20xx青島版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱(文件)
【正文】 來(lái)確定。 認(rèn)識(shí)地球上的萬(wàn)物都具有豎直向下的重力，物體重力是由于地球引力引起的。 （ ） 假如沒(méi)有地球引力，世界不會(huì)有什么改變。 自主復(fù)習(xí)： 力的單位是 ，簡(jiǎn)稱(chēng) ，用 表示。 合作探究： 測(cè)量重力約為 20N的物體，我們可以選用量程是（ ）的測(cè)力計(jì)。 達(dá)標(biāo)檢測(cè)：。 （ ） 天平測(cè)的也是物體的重力。讀數(shù)時(shí)，視線要 與 相平。我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)很不舒服？ 2測(cè)量重力 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能用測(cè)力計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并作簡(jiǎn)樸記錄能提出探究活動(dòng)的大致思路。 宇航員在太空飛行時(shí)會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。 合作探究： GPS 衛(wèi)星定位系統(tǒng)有什么作用 ? 怎樣確定 輪船在大海中的位置？ 蘋(píng)果為什么落地 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能夠收集相關(guān)事例來(lái)說(shuō)明重力的普遍存在。 。 （ ） 人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間。 在地球儀上，有許多縱橫交錯(cuò)的弧線，其中連接兩極的線（ ），指示（ ）方向；與經(jīng)線相交的線叫（ ），指示（ ）方向； 中間最大的緯線圈是（ ），它把地球平均分為（ ）兩個(gè)半球。 A牛頓 B麥哲倫 C哥倫布 乘坐時(shí)速 100千米的汽車(chē)環(huán)繞地球一周，需要連續(xù)走近（ ） A 17小時(shí) B 17天 C 17月月 達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 生活中有許多事實(shí)能證明地球是球體，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看。 4,公元 1519 年，葡萄牙人（ ）從西班牙起航，開(kāi)始了令他名垂青史的環(huán)球航行。 ( ) 光污染造成了天文觀測(cè)的負(fù)面影響， （ ） 合作探究： 光污染對(duì)人、物和環(huán)境造成了哪些危害？ 列舉日常生活中的光污染現(xiàn)象？ 光給我們的生活帶來(lái)了什么？ 怎樣做到既能很好的利用光，又能防止光污染？ 第五單元：我們的家園 —— 地球復(fù)習(xí)提綱 1航海家的發(fā)現(xiàn) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： (1)知道地球的形狀、大小。 （ ） 合作探究： 同一種顏色的衣服在不同顏色的光的照射下，色彩是否有變化？ 1光與我們的生活 復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生了解光污染的原因、危害及一些防治措施，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的思想感情 自主復(fù) 習(xí)： 國(guó)際上一般將光污染分成三類(lèi)，即 、 、和 。 用紅光和綠光混合可以得到 。 在（ ）的天空，常可以看到美麗的彩虹。 A、海市蜃樓 B、云海佛光 C、黑板上的字看不清 （ ）指揮全城的婦女利用銅鏡打退敵人海上進(jìn)攻。 A、反射 B、折射 C、部分光通過(guò)鏡面 把書(shū)放在平面鏡前，鏡中的字實(shí)正的， （ ） 合作探究 生活中哪些地方用到鏡子？ 人站在湖邊，平靜的水就能映出你的像，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的像是什么樣子的？ 1筷 子 折 了 復(fù)習(xí)目 標(biāo)：了解光的折射現(xiàn)象 自主復(fù)習(xí) 光從一種 以一定的角度進(jìn)入另一種 時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的 。 B、臉對(duì)著窗戶，再用鏡子照臉。平面鏡能 。 如果沒(méi)有光的直線傳播，就不會(huì)有影子。 合作探究 我國(guó)土地資源有什么特征？ 我國(guó)土壤的現(xiàn)實(shí)狀況怎樣？ 請(qǐng)你談一談應(yīng)如何保護(hù)土壤？ 第四單元：光與我們的生活復(fù)習(xí)提綱 1認(rèn) 識(shí) 光 復(fù)習(xí)目標(biāo)
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