人教版思想品德八上第四課老師伴我成長(zhǎng)測(cè)試卷(專業(yè)版)
【正文】 （ 2）①學(xué)生尊敬老師，最重要的是尊重老師的勞動(dòng)，虛心吸取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步。 20． （ 2020 聊城） （ 14 分） 兩年來(lái)，市教育局在全市中小學(xué)立題推進(jìn)“構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究活動(dòng)”，取得了顯著成效。當(dāng)我們覺得被誤解時(shí)，我們可以向老師做出解釋，但當(dāng)堂頂撞老師則是對(duì)老師的不尊重。 ③要積極與老師交流，形成良好的新型師生關(guān)系 。王勇覺得很委屈，與老師在言語(yǔ)上發(fā)生了沖突。 第四課《老師伴我成長(zhǎng)》檢測(cè)卷 第Ⅰ卷（選擇題 45分） 一、單項(xiàng)選擇題 （下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入題目后面的括號(hào)內(nèi)） 1． 我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中明確指出： “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。你認(rèn)為王勇下列的做法正確的是（ D ） A．有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突 B．上思想品德課時(shí)不再認(rèn)真聽課，也不完成作業(yè) C．對(duì)老師懷恨在心，從 此以后課堂上故意與老師作對(duì) D．選擇一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師解釋清楚，請(qǐng)老師原諒 第Ⅱ卷（非選擇題 55分） 16． （ 12 分）宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官，專心研究學(xué)問(wèn)。 ④對(duì)老師的一些“失誤”要用正確的方法進(jìn)行解決 。 （ 2）小麗事后能主動(dòng)與老師溝通是正確的?，F(xiàn)在，這項(xiàng)活動(dòng)在向縱深發(fā)展 —— “構(gòu)建和諧師生關(guān)系，建設(shè)和諧校園”。②學(xué)生要對(duì)老師有禮貌。④老師用無(wú)私的愛激勵(lì)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)自己的追求。 （ 2）首先要 主動(dòng) 與老師 溝通 ； 第二， 要掌握 與教師進(jìn)行有效溝通的具體方法，換位思考化解師生沖突 ， 正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) ，原諒老師的錯(cuò)誤； 第三， 要注意禮貌待師，與 老師交往要注意場(chǎng)合和勿失分寸；等等。老師的批評(píng)是鞭策，是期待，我們應(yīng)正確對(duì)待老師的批評(píng)。 ②要認(rèn)識(shí)到教師也是普通人，要對(duì)老師寬容友善 。假如你與老師發(fā)生這種情況時(shí)，應(yīng)該（ A ） ①尊重老師，理解老師 ②主動(dòng)與老師溝通 ③正確對(duì)待老師的批評(píng) ④體諒和寬容老師的疏忽和缺點(diǎn) A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 15．思想品德課上，老師誤以為王勇違反課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。 ” 這表明（ D ） A．老師的工作是清閑的 B．學(xué)生熱愛老師 C．老師是學(xué)生最真摯的朋友 D．老師不僅傳授知識(shí)，而
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1