【正文】 7. 一是閑談探底。 1. 隱蔽本意的借口 2. 成全他人的借口 3. 拒絕他人的借口 4. 回避難堪的借口 5. 爭取時間的借口 三、謝謝 ? 說出謝謝 ? 給予贊揚 ? 予以回報 ? 寫條子表示謝意 ? 電話致謝 ? 送份禮物 ? 傳達(dá)謝意 ? 提供幫助 ? 請客吃飯 ? 報答捐款 三、道歉不僅僅是認(rèn)錯 1. 表示有所醒悟，希望得到諒解 2. 表示捐棄前嫌，希望得到幫助 3. 表示承擔(dān)責(zé)任，希望得到理解 4. 四、批評切忌沒完沒了 5. 五、贊美的方式 6. 贊美要真誠自然 7. 贊美別人要得體 第八章 打造說話高手的絕技 ? 第一節(jié) 說話高手的養(yǎng)成 一、積累說話的素材 1. 口才的實際基礎(chǔ) 善于思考、善于觀察、興趣廣泛、常識豐富、具有強(qiáng)烈的同情心和責(zé)任心 2. 具體方法 （ 1）多讀書，多看報 （ 2）善于學(xué)習(xí) （ 3）搜集并積累警句、諺語 （ 4）提高觀察問題、思考問題的能力 思維訓(xùn)練（類比題） 請在狗 窩、 松鼠 樹、 海貍 壩、 貓 紙盒、 書 圖書館 這五對名詞中挑一個與鳥 巢最可類比的。我過去經(jīng)常打籃球，現(xiàn)在有時候也打。 ：一般由 2~5個主考人組成主考人組成主試團(tuán)，分別對每個應(yīng)聘者進(jìn)行面試。 我時刻承受著新聞媒介所帶來的壓力，我不會因為他們而離開球場的，這是我自己的抉擇。 四、讓聽眾熟悉演講題材 1. 將事實變成圖畫 距離我們最近的星球，在 56兆公里之外 如果一列火車以每分鐘 ，要花 4800萬年才能到達(dá)離我們最近的星球；如果在那個星球上唱歌，要花 380萬年的時間聲音才能再傳回到這里 世界上最大的教堂是圣伯多祿教堂，它的全長大約為 77米，總寬大約為 120米 圣伯多祿教堂的大小，等于把兩棟華府國會大廈重疊在一起 2. 避免使用專業(yè)術(shù)語 例：一個人在演講時描述因車禍而死亡的人數(shù)在日益漸增時 ”假設(shè)你現(xiàn)在駕車橫穿全國，從紐約前往洛杉磯，路邊立著的不是路標(biāo)，而是一些裝有去年公路大屠殺的受害者的棺材的話。 四、直接向聽眾提出要求（魔術(shù)公式第二步） 1. 簡明扼要地概括重點 2. 使重點簡單易行 3. 滿懷信心地陳述重點 4. 五、說明聽眾可能獲得的利益（魔術(shù)公式第三步） 5. 從事例中得出結(jié)論 6. 必須強(qiáng)調(diào)一個重點的理由 第二節(jié) 說明性演講的技巧 一、限制演講題材 二、順序明確，思路清晰 1. 時間順序：依照過去、現(xiàn)在、將來的順序整理演講材料 2. 空間順序：立足于某個點，然后有內(nèi)向外拓展，或者按某個方位處理 3. 事物的邏輯順序 三、逐條說明各項重點 例 1： 根據(jù)《科學(xué)》雜志的報道，天生左撇子的人群中，有一半人認(rèn)為自己是右撇子，因為他們用右手吃飯、寫字、運動。數(shù)以百只得手伸向我請求著我；數(shù)以百只的眼睛閃射著希望的光芒。無庸諱言，我國人民，我國領(lǐng)土和我國利益都處于嚴(yán)重危險之中。 ? 昨天對夏威夷群島的進(jìn)攻，給美國海陸軍隊造成了嚴(yán)重的損害，我遺憾地告訴各位，很多美國人喪失了生命。 5．直接呼吁聽眾采取行動。我很高興很自豪地告訴大家，他仍然在為自己的生命戰(zhàn)斗，甚至因為自身沒有成功而高興。因此，今晚我很幸福。 “我總是一再回想起那一幕：那是 1992年 8月 15日，星期六晚上 11點 30分，印度孟買國際機(jī)場，我將離開祖國前往美國的大學(xué)。這種病可以控制卻無法根治，它是一種無癥狀的疾病。 （ 2）星期六早上，你去幫你外婆打掃閣樓，發(fā)現(xiàn)一個破舊的紙盒子里裝滿了各式各樣的舊郵票，你可能想盡快結(jié)束打掃，隨手就把它們?nèi)拥搅死袄?，那么恭喜你！你有可能把你大學(xué)四年的學(xué)費扔到垃圾桶里了。所有上帝決定給他們一個獎勵，就對他們說，我要給你們一筆錢。然而，在尼亞加拉大瀑布這兒每天浪費掉的潛在能量，是平均每小時浪費掉 25萬個面包的量。他非常憤怒，因為我們上周送到他家的洗衣機(jī)操作不夠方便。我們只能理解為，王姑娘實在是人中極品，皮肉細(xì)嫩軟和，故而充滿彈力。 四、 利用一切機(jī)會練習(xí)演講 不當(dāng)眾演講，誰都不能學(xué)會如何當(dāng)眾演講，這就好比一個人不下水就永遠(yuǎn)學(xué)不會游泳一樣 。七十二弟子解》稱：“宰予，字子我，魯人，有口才著稱。 詹姆斯曾寫過六句話 ，對你的一生可能會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響 。 【鬼吹燈版】 不知過了多久，我才醒了過來，四周一片漆黑，看來這井深得很。來吧，讓我握著你！我抓不著你，但我依然看得見你！” 正當(dāng)我沉浸在表演中時， 4名警察突然朝我撲來，問我為什么恐嚇?gòu)D女？我大吃一驚。我上班已經(jīng)遲到了！我想我以后再也不回來你這里買生活用品了。（三一律） 2. 正文的兩種模式 （ 1）議論式結(jié)構(gòu)模式 由提出問題、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。是的，愛情是神圣的，也是美好的。你不會發(fā)現(xiàn)魚趴在你的雙膝上，也不會看到它追趕毛線球，更不會看到它從燃燒的大廈里救出一個兒童來。在幾年前，大銀行家摩根以一個巨大的代價，買到了這本書的原稿。 二、結(jié)尾 結(jié)束語都有兩大功能： ? 讓聽眾明白演講就要結(jié)束了； ? 強(qiáng)化聽眾對中心思想的理解。 祝大家一路順利。目前的醫(yī)學(xué)水平對他們無能為力。 例： 《一個遺臭萬年的日子》羅斯福 1941 ? 副總統(tǒng)先生、議長先生、參眾兩院各位議員： ? 昨天， 1941年 12月 7日 —— 一個遺臭萬年的日子 —— 美利堅合眾國遭到日本帝國海軍的蓄謀已久的突然襲擊。合眾國的人民已經(jīng)形成了自己的見解，并且十分清楚這關(guān)系到我們國家的安全和生存本身。我盡力使每一個花生都能起到它們的作用。其他人也和我一樣，大家似乎都很匆忙，想第一個抵達(dá)芝加哥。 ? 首先，拿一張紙，看你能否用左手回寫或倒寫。如果這意味著今后要復(fù)出，我也許會的。我也堅信，肯定會有更多的球星誕生的。從而考察被試的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力 。 二、介紹他人應(yīng)注意的問題 介紹他人，即第三者為彼此不認(rèn)識的雙方引見得介紹方式。警察見狀，大喝一聲：“你！下來下來。 。 ? 男孩騎著自行車帶著女孩走在路上，兩個人甜蜜的在一起。激勵式寒暄 6. 7. 8. 四、寒暄應(yīng)注意的問題 9. 10. 11. 第二節(jié) 介紹 一、如何做自我介紹 將自己的情況介紹給陌生的交際對象。面試官數(shù)人坐在一旁觀察。當(dāng)然，我不是他的父親，我告訴他們要相信自己。我只是覺得我已經(jīng)達(dá)到了自己事業(yè)的頂峰，我沒有什么可再證明的了。 ? 例子 2： ? 因為你用右手吃飯、寫字、運動，你就認(rèn)定自己是天生的右撇子？《科學(xué)》雜志說，有一半的天生左撇子是一直使用右手長大的。 我們來到一處開闊的轉(zhuǎn)彎處。還有什么能比這更慘淡的嗎？當(dāng)我伸手過來；還有大批的母親，懷抱著嬰兒在猛烈地推擠爭奪。 ? 今晨，日本人進(jìn)攻了中途島。 如政府首腦的競選演講、施政演講、就職辭職演講、各級領(lǐng)導(dǎo)宣傳大政方針和實施計劃的研究、以及個人在政治集會上代表一定階級、政黨或個人發(fā)表的演講等。他們年事以高，又感染了肺炎，他們的生命可能馬上結(jié)束。 今天是我最后一次為大家點名。我是受全國老百姓的委托，去“將”日本鬼子的“軍”。當(dāng)該書出版之初，倫敦市民在街頭巷尾，朋友相遇，都要彼此問一聲：”你讀過這本書么？“答案一定是”是的，我已經(jīng)讀過了。 “魚很難抱住。演講詞開頭應(yīng)該短小精巧。 結(jié)論：初學(xué)演講者，應(yīng)認(rèn)真撰寫演講稿，但要注意講稿的通俗性、口頭化、流暢性。 ”它根本不能用，“他大聲吼道，”衣服全纏在一起，我老婆討厭死它、煩死它了！“ 我急忙請他坐下，想讓他解釋地更清楚些。我漫無目的地走過車場，開始演練莎士比亞的戲劇《麥克白》中的一幕。她看著段譽(yù)的臉，那么年輕，那么俊秀 ……她茫然的搖著頭，好小聲好小聲的說：“不會的，不會的，不會的，他不會死的 ……”說著，就搖晃著他的身子，喊：“段譽(yù)，你快醒醒，你快醒醒??！”喊著喊著，淚水就滾了下來。從講話方式、聲音、儀表談。 3. 現(xiàn)代社會，口才成為衡量人素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。 ? 三、激發(fā)聽眾的共鳴 課堂練習(xí) 請每位同學(xué)講述一件對自己生命中有過啟示的事情，或一件兒時非常難忘的事情，或一件非常有趣的事情。 具備五要素：時間、地點、人物、事件、原因。過了一會，他便平靜下來了，對我們?nèi)娜庖堰@件事情做好顯得非常滿意。 如果一個國家的民族性、風(fēng)俗及娛樂殘酷而野蠻，那么，他們的懲罰方式必然也是很嚴(yán)厲的。 今天給你 1元，連續(xù) 30天每天都給你前一天 2倍的錢。 他說：“諸位，我在年輕的時候，住在印度。中國約有 。從他們眼里，我看到了希望、盼望，還有一絲悲傷。我的眼睛看到了我主來臨的光芒。你們看，我的這位朋友就是我，我非常非常高興地說“我成功了“。 第四節(jié) 演講怯場分析 一、怯場的原因 1. 對聽眾的評價感到憂慮 2. 過分注重聽眾的地位 3. 聽眾人數(shù)所帶來的影響 4. 對聽眾的熟悉程度 5. 太在意聽眾的觀點 6. 準(zhǔn)備是否充分 二、克服怯場的幾種方法 1. 充分準(zhǔn)備 2. 適應(yīng)變化 3. 演講前需搜集的信息 4. （ 1）有無固定論題，論題范圍？ 5. （ 2）聽眾成分（包括人數(shù)、年齡、性別、受教育程度、宗教信仰、工作性質(zhì)以及參加演講的原因等） 6. （ 3）演講地點（地理位置、場地大小、有無話筒） 7. （ 4）演講時間 8. （ 5）有無