日化行業(yè)怎樣讓員工站在企業(yè)的角度(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 邁普斯 行有不順，反求諸己 ——孟子 賢人以他人為師，圣人以己為師 ——老子 差 距 三基問(wèn)題 跨國(guó)公司 中國(guó)企業(yè) 差距的本質(zhì)是這樣的 三基問(wèn)題及解決方案 ? 基礎(chǔ)管理是功夫性的 ? 基本職業(yè)素質(zhì)要修煉 ? 基本管理技能是關(guān)鍵 實(shí)質(zhì)上這就是文化力 基礎(chǔ)管理解決方案一 ? 我是誰(shuí)？ ? 干什么？ ? 為什么干？ ? 如何干？ ? 如何評(píng)價(jià)？ ? 如何激勵(lì)？ ? 如何改進(jìn)？ ? …… ? 應(yīng)知 ? 應(yīng)會(huì) ? 應(yīng)做 ? 責(zé)任意識(shí) ? 職業(yè)意識(shí) ? 團(tuán)隊(duì)意識(shí) ? 績(jī)效意識(shí) ? …… 員工消極、被動(dòng)、的原因不在于員工 ? 想干 為什么不去干？ ? 會(huì)干 為什么干不好？ ? 認(rèn)真 為什做不對(duì)頭？ ? 是激勵(lì)問(wèn)題！ ? 是公平問(wèn)題！ ? 是培訓(xùn)問(wèn)題！ ? 是機(jī)制問(wèn)題！ ? 是文化問(wèn)題！ ? 是領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題！ …… 員工的素質(zhì)不高，不是員工的責(zé)任，而是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任 管理人員評(píng)價(jià)四象限圖 依據(jù)平日業(yè)績(jī)考核結(jié)果 確 定 其 培 訓(xùn) 需 求 建立動(dòng)態(tài)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制 a1: 對(duì)其進(jìn)行技能培訓(xùn) a2: 進(jìn)行相關(guān)的企業(yè)文化及德的培訓(xùn) b1:重點(diǎn)進(jìn)行技能培訓(xùn)， 提高其“才” b2: 進(jìn)行技能培訓(xùn)，同時(shí)輔以德的培訓(xùn) c1: 進(jìn)行“德”的培訓(xùn)， 同時(shí)給予激勵(lì) c2: 以合同方式， 進(jìn)行單一項(xiàng)目激勵(lì) d1: 首先進(jìn)行“德”的培訓(xùn)， 輔以技能培訓(xùn) d2: 連續(xù)或累計(jì)多次處于此象限， 淘汰 德 _ 企業(yè)文化及制度 才 _業(yè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1