岳麓版高中歷史選修3單元測試-第5單元(專業(yè)版)
【正文】 (2 分 ) 解析： 本題圍繞局部戰(zhàn)爭選擇材料，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的識記和理解 能力。 (9 分 ) 10． (2020德州模擬 )閱讀下列材料，回答問題： 材料一 1950 年 1 月 12 日，艾奇遜在談到美國的亞洲政策時說： “ 太平洋地區(qū)的安全就是美國的安全。當初，聯(lián)合國作出巴勒斯坦分治決議的歷史依據(jù)是 ( ) A．猶太人的祖先曾在此地生活并建國 B．猶太人在二戰(zhàn)中的悲慘遭遇 C．英國曾發(fā)表 “ 貝爾福宣言 ” D．猶太人的圣地在此地的耶路撒冷 解析： 早在公元前 11 世紀，猶太人的遠祖希伯來人來到了巴勒斯坦地區(qū)，吸收當?shù)匚幕?，?chuàng)立希伯來王國，定都耶路撒冷。 1993 年，巴、以在美國簽署《關(guān)于臨時自治安排原則宣言》，即《奧斯陸協(xié)議》。按照這個條約，一旦發(fā)生侵略戰(zhàn)爭，日本就要承擔派兵出國，與美軍共同作戰(zhàn)的義務。 (4 分 ) (2)1993 年，巴以領(lǐng)導人阿拉法特和拉賓在美國白宮握手言和，簽署了和平協(xié)議《奧斯陸協(xié)議》，這是中東和談的重大突破； 1995年，推動巴以和談的以色列總理拉賓在一次群眾集會上被猶太極端分子刺殺身亡，子彈射穿了口袋里的和平之歌歌詞。 (12 分 ) (3)當今世界的主題是和平與發(fā)展。有的被稱為 “ 冷戰(zhàn) ” 下的熱戰(zhàn)，有的被稱為發(fā)展中國家之間的戰(zhàn)爭，有的被稱為現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭。第 (1)問中 的 “ 防區(qū) ” ，應結(jié)合二戰(zhàn)后美國 “ 冷戰(zhàn) ” 政策理解；第二小問由教材知識可知。印度人民希望擺脫英國統(tǒng)治而獨立，但并不是獨立后成為一個分離的國家。 (本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！ ) 一、選擇題 (每小題 5 分，共 40 分 ) 1．能雄辯地證明 “ 西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了 ” 的歷史事件是 ( ) A．抗日戰(zhàn)爭的勝利 B．解放戰(zhàn)爭的勝利 C．朝鮮戰(zhàn)爭的勝利 D．越南戰(zhàn)爭的勝利 解析： 題干中的話是志愿軍司令員彭德懷在抗美援朝勝利后有感而發(fā)說出的。在英國蒙巴頓對印度 “ 分而治之 ” 政策出臺之前，印度國內(nèi)兩教派雖有矛盾時有沖突，但雙方并沒有更談不上長期武裝斗爭。
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