oa操作說明(專業(yè)版)
【正文】 n 具體方法為：將各工作進行比較，采用四分值，非常重要的為 4分，比較重要的為 3分，同樣重要的為 2分，不太重要的為 1分，很不重要的為 0分。 績效考核n 績效考核中的誤區(qū)和解決方法 n 平均趨勢：指考核者不愿或無法明確區(qū)分被考核者之間的實質(zhì)差異。因此，業(yè)績的輔導(dǎo)也是貫穿整個績效目標達成的始終。 績效輔導(dǎo)n 績效輔導(dǎo)階段的主要工作 n 持續(xù)不斷的溝通n 數(shù)據(jù)收集 績效輔導(dǎo)n 持續(xù)不斷的溝通 n 績效輔導(dǎo)階段特別強調(diào)管理者與員工共同參與，強調(diào)管理者與員工形成績效伙伴關(guān)系，共同完成績效目標。 正面溝通 在 員工表現(xiàn)優(yōu)秀的時候給予及時的表揚和鼓勵，以擴大正面行為所帶來的積極影響，強化員工的積極表現(xiàn)，給員工一個認可工作的機會。 通過正式或非正式溝通收集 252。 252。 確定績效改進計劃 252。 216?？冃лo導(dǎo)績效輔導(dǎo)n 數(shù)據(jù)收集 n 數(shù)據(jù)收集原則 n 合理 以績效為核心 n 要有代表性 績效輔導(dǎo)216。 非正式渠道 簡短的碰頭會 直接面談和電話溝通 經(jīng)常走動并同員工聊天 專門的溝通績效輔導(dǎo)216?？冃лo導(dǎo)216。 貴在堅持在 可能是一個挑戰(zhàn)，可能不太愿意做。
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