口才表達(dá)思維訓(xùn)練教材(專業(yè)版)
【正文】 綜合思維訓(xùn)練： （ 1） 探討 為追時(shí)尚而 “ 自殘 ” ， 值嗎 ？ （ 2） 模擬難題解答法 。 問(wèn)：阿凡提說(shuō)的是一句什么話？ 逆向思維題： 對(duì)下列成語(yǔ)、俗語(yǔ)作逆向思維立意。 逆向思維： 異想天開(kāi) 蓮“出淤泥而不染” （ 二）口才的縱深思維訓(xùn)練 縱深思維能從一般人認(rèn)為不值得一談的小事 ， 或無(wú)需再作進(jìn)一步探討的定論中 ， 發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的本質(zhì) 。 二、口才思維的特點(diǎn) ㈠ 思維的廣度 思維的廣度是指要善于全面地看問(wèn)題。 例子 1:三個(gè)秀才喝茶 例子 2:“萬(wàn)能”溶液 ㈣ 思維的速度 思維的速度是思維活動(dòng)的反應(yīng)速度和熟練程度，表現(xiàn)為 思考 問(wèn)題時(shí)的快速靈活，善于迅速和準(zhǔn)確地做出決定、解決問(wèn)題。 訓(xùn)練的目的： 培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題作多向思考的能力 ， 培養(yǎng)能主動(dòng)靈活地轉(zhuǎn)換問(wèn)題的思考角度的能力 。 （ 要求能捕捉當(dāng)前生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題 ， 深入分析原因 。下列問(wèn)題事先無(wú)法預(yù)知的 ， 更無(wú)從準(zhǔn)備答問(wèn) 。 ④ 快速說(shuō)出 10個(gè)國(guó)家的名稱 。 【訓(xùn)練提示】 可以用隱喻式的描繪，把具體生活感受匯聚起來(lái)，尋找到可以表述的意象語(yǔ)言。 訓(xùn)練的目的： 培養(yǎng)逆向思考問(wèn)題的能力，對(duì)傳統(tǒng)觀念的批判、繼承能力，善于發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的能力?？诓庞?xùn)練六 —— 口才表達(dá)思維訓(xùn)練 開(kāi)始 退出 主要內(nèi)容 一 、 口才與思維
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