【正文】 All technical systems evolve towards ideality.Ideality = BenefitsCosts + HarmsIFR的應(yīng)用步驟IFR的實(shí)例IFR的小結(jié)v直接設(shè)想最理想的技術(shù)系統(tǒng)，在解決問題的最初就使矛盾更加尖銳化。一些科學(xué)中大的發(fā)現(xiàn)往往是如此v 在有些 發(fā)達(dá)國(guó)家， 為了發(fā)揮幻想在科技發(fā)明中的積極作用，為學(xué)生 開設(shè) “幻想課 ”，旨在從小培養(yǎng)人的創(chuàng)造才干v 由于幻想超前性，暫時(shí)脫離現(xiàn)實(shí)，常常會(huì)被人貶低，幻想成為一種貶義詞 。38 直覺思維v直覺就是人們所說的 “第一印象 ”，它屬于非邏輯思維。2324（ 1） Don Masingale，波音公司先進(jìn)技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人， TRIZ專家的評(píng)價(jià) v“困擾了幾個(gè)研發(fā)小組長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的一些難題，經(jīng)過僅數(shù)個(gè)星期的 TRIZ培訓(xùn)，就找到了完美的解決方案。解題流程ARIZ解決發(fā)明問題程序分析工具：技術(shù)系統(tǒng)需求功能分析； 技術(shù)沖突與矛盾分析； 資源分析； 物 場(chǎng)模型分析。 注意事項(xiàng)解決非標(biāo)準(zhǔn)問題是無可替代的；解決標(biāo)準(zhǔn)問題是非常有效的；計(jì)算機(jī)軟件的有效保證作用。v 對(duì) TRIZ理論的一般評(píng)價(jià)： 引入 TRIZ和計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新技術(shù)后，在相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)流程的改進(jìn)中減少了時(shí)間和資金的投入， 利潤(rùn)高出以往 60% 研發(fā)小組 產(chǎn)品新創(chuàng)意的產(chǎn)生比以前快了近十倍，確保企業(yè) 產(chǎn)品在同行業(yè)領(lǐng)域中處于領(lǐng)先地位v 加強(qiáng) TRIZ理論學(xué)習(xí) 已作為中學(xué)、大學(xué)甚至小學(xué)和企業(yè)職工學(xué)習(xí)的重要 課程 ，成為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的重要途徑。\35創(chuàng)新思維方法的分類非邏輯思維邏輯思維想象思維 聯(lián)想思維 直覺思維 靈感思維 發(fā)散思維歸納思維 演繹思維 類比思維 有序思維 收斂思維分析與綜合思維36邏輯思維邏輯思維 亦稱抽象思維，是人們?cè)?認(rèn)識(shí)過程中已經(jīng)掌握的各種知識(shí)、原理、規(guī)律基礎(chǔ)上形成的概念， 并以此判斷、推理、反映現(xiàn)實(shí)的一種思維形式，它能使我們更深刻、準(zhǔn)確和完整地反映客觀面貌。v 阿里多夫先生用好幾年時(shí)間把分散在成千上萬(wàn)本書中的幻想進(jìn)行搜集和分類結(jié)果表明： 離奇幻想的發(fā)展過程也有著可循的客觀規(guī)律，可用它來催生新的發(fā)明創(chuàng)造。51一、系統(tǒng)思維的多屏幕法v系統(tǒng)：系統(tǒng)由多個(gè)子系統(tǒng)組成，并通過子系統(tǒng)間的相互作用實(shí)現(xiàn)一定的功能。用小人替代系統(tǒng)的各個(gè)組成部分： 白色小人 —— 杯子 黃色小人 —— 茶水 藍(lán)色小人 —— 水集裝箱的檢測(cè)v 多屏幕法 系統(tǒng)思維的思想，系統(tǒng)分析的方法，尋找資源的工具v IFR 明確解題方向，雙向思考問題，更利用方案的產(chǎn)生v STC算子 放大特征，尋找特性，提高理想，關(guān)注價(jià)值v 金魚法 科幻思想，排中邏輯，層層逼近、幻想成真v 小人法 擬人設(shè)計(jì)，多向思維，形象建模，轉(zhuǎn)化方案創(chuàng)新思維方法的小結(jié)創(chuàng)新思維方法的作用進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練，打破原有慣性拓寬思路，尋找更多可利用的資源突破思維定勢(shì)，找到新的角度，邁出創(chuàng)新第一步 應(yīng)用創(chuàng)新思維的流程工程問題 IFR現(xiàn)實(shí) 幻想如何再分為什么不現(xiàn)實(shí)？ 怎樣才能現(xiàn)實(shí)？ 雙向思維離方案更近產(chǎn)生方案多向思維形象建模轉(zhuǎn)換求解放大參數(shù)特性尋找有利資源提出問題演講完畢，謝謝觀看！。v從系統(tǒng)層面的發(fā)散：子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)v從時(shí)間層面的發(fā)散：過去、現(xiàn)在、將來v從宏觀到微觀的往復(fù)發(fā)散：在尺寸、成本、資源等多個(gè)維度上，從零到無窮大的發(fā)散v抽取異想天開法中有效成分的 “金魚法 ”v化整為零的 “小人法 ”v。v 最近 30年間，根據(jù)預(yù)言家研究得到的對(duì)照表、預(yù)言及其應(yīng)驗(yàn)程度表中，沒有一個(gè)會(huì)像科幻作家一樣，有那么高的： “命中率 ”。創(chuàng) 造技 能信息能力 注意力理解力發(fā)現(xiàn)問題能力開發(fā)選題能力抓住機(jī)遇能力操作能力工程能力智能技術(shù)運(yùn)用能力破譯黑箱能力系統(tǒng)分析和系統(tǒng)決策能力觀察力記憶力34創(chuàng)新思維 的涵義思維 是運(yùn)用已有的知識(shí)對(duì)記憶的信息進(jìn)行分析綜合、比較概括和決策的動(dòng)態(tài)過程，是獲取知識(shí)、分析問題和解決問題的根本途徑 。1. 在解決發(fā)明問題的實(shí)踐中，人們遇到的各種矛盾以及相應(yīng)的解決方案總是反復(fù)出現(xiàn)的；2. 用來徹底而不是折中解決技術(shù)矛盾的創(chuàng)新原理與方法，其數(shù)是并不多，一般科技人員都可以學(xué)習(xí)和掌握；3. 解決本領(lǐng)域技術(shù)問題的最有效的原理與方法，往往來自其他領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)。 4TRIZ理論基本認(rèn)識(shí)：v 產(chǎn)品及其技術(shù)的發(fā)展 總是遵循著一定的客觀規(guī)律v Altshuller指出 ：解決發(fā)明問題過程中所尋求的科學(xué)原理和法則是客觀存在的，大量發(fā)明面臨的基本問題和矛盾（技術(shù)矛盾和物理矛盾）也是相同的，同樣的技術(shù)創(chuàng)新原理和相應(yīng)的解決問題方案，會(huì)在后來的一次次發(fā)明創(chuàng)新中被反復(fù)應(yīng)用，只是被使用的技術(shù)領(lǐng)域不同而已v 因此， 將那些已有的知識(shí)進(jìn)行提煉和重組，形成一套系統(tǒng)化的理論，就可以用來指導(dǎo)后來的發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新和開發(fā) 就可以能動(dòng)地進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)并預(yù)測(cè)產(chǎn)品的未來發(fā)展趨勢(shì)5TRIZ理論來源 :濃縮數(shù)百萬(wàn)發(fā)明專利正是基于這一思想，在 Altshuller的帶領(lǐng)下，動(dòng)用前蘇聯(lián)的 1500多名專家，經(jīng)過 50多年對(duì)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的專利文獻(xiàn)加以搜集、研究、整理、歸納、提煉和重組 ,建立起一整套體系化的、實(shí)用的解決發(fā)明問題的理論方法體系 ——TRIZ （發(fā)明問題解決理論）2, 500,000500,000TRIZ工具?3939矛盾矩陣?40個(gè)創(chuàng)新原理?技術(shù)系統(tǒng) /過程分析、問題定義?技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則發(fā)明專利庫(kù)迄今為止， TRIZ已分析了 15,000,000專利有代表性的實(shí)用專利20%61950 1960 1970 1980 1990 2023 解決發(fā)明問題TRIZ軟件 (CAI)1940