【正文】 這些信息可能與社會文化習慣、參與人過去博弈的歷史有關。兩個囚徒的命運就是如此。 ? 期限本身就毫無意義了。 ? 問題是，大家都這么做。納什 1928年生于美國 約翰 規(guī)定：不經培訓不得晉升。 －－如何降低運輸死亡率？ 22 原來 ,政府是按 “上船的犯人數 ” 付費的。 10 二、創(chuàng)新思維的障礙 ? 環(huán)境：制度制約 ? 組織：缺乏合作包容文化 ? 個人：缺乏自我與思維慣性 ? 總之一句話：創(chuàng)新 “沒用” 。（ BOT、中西互補、“德法”雙治） ? —— 即是藉著 改變 或 轉換 事物的某些部分或某個方面，從而有所創(chuàng)新。 但當地土著居民人口少，且未開化，只有靠移民開發(fā)澳洲?？墒钦嬲赡奈粎⒂?,都表現出不愉快的神色。 37 在單位中你扮演什么角色？ ? 是你圍著別人轉還是別人圍著你轉 ? ? 如果你沒有計劃，那你將永遠成為別人計劃中的一顆棋子。 博弈論為眾多學科提供了分析的概念和方法：經濟學和商學 ,政治科學 ,生物學 , 心理學和哲學。心有靈犀一點通。按照斯密的理論，在市場經濟中，每一個人都從利己的目的出發(fā)，而最終全社會達到利他的效果。支付如表。 71 案例 斗雞博弈（ chicken games） 0， 0 0， 2 避 2， 0 3， 3 沖 避 沖 1 2 支付 72 “斗雞博弈”的擴展 ? 夫妻間吵架 ? 警察與游行隊伍 ? 蘇美冷戰(zhàn) 73 案例五、市場進入阻撓（ entry deterrance） 0， 300 0， 300 不進入 10， 0 40， 50 進入 斗爭 默許 進入者 在位者 支付 威脅是可置信的嗎？ 74 在這種情況下呢？ 0， 300 0， 300 不進入 10， 70 40， 50 進入 斗爭 默許 進入者 在位者 支付 75 0 188。必須是一種納什均衡；否則，制度安排便不能成立。 ? 拿行政程序或者學校政策來做擋箭牌 ? 在課程開始時做出明確和嚴格的宣布 ? 通過幾次嚴打來獲得“冷面殺手”的聲譽 55 博弈論的基本概念 博弈論（ game theory） 是研究決策主體的行為發(fā)生直接相互作用時候的決策以及這種決策的均衡問題。 ? 正因為這樣的博弈對所有參與者存在著或大或小的潛在成本，如何達成和維護互利的合作就成為一個值得探究的重要問題。 莫里斯 1936年生于英國 威廉 中石化的創(chuàng)新：“育人 —— 用人一體化”政策 結論： 利益 一變，局面立改 啟示：激勵要滿足人的三大需求 （物質、安全、精神面子）。 從 1793年開始 , 政府開始按 “從船上走下來的 人數” 支付運費。 ‘ B’ 中未被陰影的部分平分成形狀相同且面積相等的三部分。 彼得 ? 創(chuàng)新障礙：沒“用”。 —— 《 韓非子 .內儲說上 》 競爭機制創(chuàng)新 結論： 標準 一建，真假立現 －－南郭先生為何不能再混飯吃？ 案例 24 上級機關規(guī)定各單位每年必須有一人參加培訓。 29 怎樣讓庸者下 ？ 機制創(chuàng)新的切入點 （ 1）改變標準 （濫竽充數） 合奏表演，以天定酬 獨奏表演，以天定酬 怎樣降低運輸死亡率？ （ 2）改變程序 （犯人船的故事） 上船點人，以人定酬 下船點人，以上定酬 怎樣保障士兵營養(yǎng)？ （ 3）改變標準與程序 （開殼權歸誰？） 炊事員敲開蛋殼，分配不公 戰(zhàn)士敲開蛋殼，分配公平 怎樣提高干部素質？ （ 4）改變程序與標準 （育人用人一體化） 不經培訓，也可晉升 經過培訓，合格晉升 小結：機制創(chuàng)新的方法 30 小結：機制創(chuàng)新“金三角” A、改變體制 四、 以時間管理為例談創(chuàng)新 32 時間管理的創(chuàng)新戰(zhàn)略 心靈游戲： 請每人寫出 三件 對自己一生最重