【正文】 這僅僅是你的觀點(diǎn)。 巧妙回應(yīng)術(shù) ?典型的結(jié)構(gòu)： ?指代（是） +判斷 +因?yàn)?+ 理由 ?我 ………… 不好，因?yàn)?…… （復(fù)合等同） ?你 ………… 不能，因?yàn)?…… （因果） ?他們 …… 不值得 …… ?什么事 …… 不可能 …… ?限制性信念： 意味著（導(dǎo)致） 巧妙回應(yīng)術(shù) ? 意圖：這個信念的正面意圖是： ? 重新定義：信念陳述所用的詞語，可以替換成其他意思相近但有著較正面含義的詞語。 提高被領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)造力 —— “海豚訓(xùn)練模型” 休息池 觀眾 表演池 魚 +哨 =獎勵的魚 （推動任務(wù)完成） 魚 +沒有哨音 =非勞動得魚。 情境領(lǐng)導(dǎo)教練型領(lǐng)導(dǎo)者的工具 —— 情境換框 原情境 新情境 X行為 新行為 任何一個行為在特定的情境下都有意義！ 情境領(lǐng)導(dǎo)教練型領(lǐng)導(dǎo)者的工具 【 5】 —— 情境換框 重構(gòu)一個新行為 【 6】 —— 六步重構(gòu) 情境領(lǐng)導(dǎo)教練的工具 【 7】 —— 次感元技術(shù) 情境領(lǐng)導(dǎo)教練的工具 【 8】 —— 恐懼的視覺、觸覺分離技術(shù) 情境領(lǐng)導(dǎo)教練的工具 【 9】 “swish” 技術(shù) 情境領(lǐng)導(dǎo)教練的工具 【 10】 —— 改變信念的循環(huán)地圖 信念改變的自然循環(huán)圖 想要相信 開始質(zhì)疑 當(dāng)下相信 開始接受 曾經(jīng)相信 信賴 指導(dǎo)者 指導(dǎo)者 1 2 3 4 5 6 7 8 四、幾種常見問題的分析與對策 五種策略與內(nèi)在自我激勵 ? 動機(jī)來源于內(nèi)在，如果你不使用它來激勵自己，你就不可能獲得自我管理實(shí)效。 您的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格權(quán)重 …… 您的領(lǐng)導(dǎo)行為效果 =情境領(lǐng)導(dǎo)力 基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試 …… S3 S2 S2 S1 效果 提升被領(lǐng)導(dǎo)者的能力 提升低準(zhǔn)備度被領(lǐng)導(dǎo)者能力 提升高準(zhǔn)備度被領(lǐng)導(dǎo)者能力 第一步減少工作行為 第二步增加關(guān)系行為 A B C 第二步減少關(guān)系行為 第一步減少工作行為 A B C 將關(guān)系行為作為一種獎賞。 《 中國青年報 》 評出的京城十大咨詢與培訓(xùn)講師之首 ， 北京大學(xué) 、 清華大學(xué) 、 人民大學(xué) 、 哈工大 、 北交大 、 西北大學(xué)EMBA（ 總裁班 ） 人力資源教授 。 是否達(dá)成， 誰達(dá)成的？ 是否可持續(xù)？參與者的態(tài)度如何？ 情境領(lǐng)導(dǎo) 的權(quán)力生成 權(quán)力 基礎(chǔ) 權(quán)力 權(quán)力 強(qiáng)制權(quán) —— 產(chǎn)生恐懼 關(guān)聯(lián)權(quán) —— 與組織有關(guān)系 獎賞權(quán) —— 獎賞、提升、重視 法定權(quán) —— 有資格做決定 關(guān)照權(quán) —— 交往有吸引力 信息權(quán) —— 獲得有價值信息 專家權(quán) —— 知識、技能、覺悟 高層授權(quán) 被領(lǐng)導(dǎo)者信任的程度和服從的意愿 你不使用權(quán)力，就會失去權(quán)力。 二（三） (梅塔模式）后設(shè)模式 （梅塔模式）后設(shè)模式 （梅塔模式）后設(shè)模式 第三部分 情境領(lǐng)導(dǎo)教練型領(lǐng)導(dǎo)者的工具和技術(shù) 三（一）情境領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù)的使用背景 三（二）情境領(lǐng)導(dǎo)教練模型 三（三）情境領(lǐng)導(dǎo)教練的核心 三（四）情境領(lǐng)導(dǎo)教練的層次與角色 行為 技能、素質(zhì) 信念、價值觀 身份、定位 愿景、精神、系統(tǒng) 環(huán)境 環(huán)境 環(huán)境 指導(dǎo) 守護(hù) 導(dǎo)師 老師 支持者 情境領(lǐng)導(dǎo)教練 喚醒者 大 教 練 概 念 與 角 色 從邏輯層次上獲取資源 引發(fā)思考，鏈接各部分信息，找到問題的核心，認(rèn)識層面的清晰，引發(fā)新的認(rèn)知，從而導(dǎo)向目標(biāo) …… 抽離 投入 檢測 治療性變化 進(jìn)化性變化 生成性變化 核心問題 解決問題的方向 —— 目標(biāo)導(dǎo)向 過去 現(xiàn)在 將您的注意力引向何處？ 未來 認(rèn)識問題； 確定目標(biāo)； 分析問題； 尋找解決方案； 面對目標(biāo)：喚醒自信，前進(jìn)！ 解決問題的進(jìn)程 【 1】 —— 確定問題 解決問題的進(jìn)程 【 2】 —— 確定目標(biāo) 情境領(lǐng)導(dǎo)教練型領(lǐng)導(dǎo)者的工具 【 1】 —— 從問題到目標(biāo) 情境領(lǐng)導(dǎo)教練型領(lǐng)導(dǎo)者的工具 【 2】 —— 改善關(guān)系 用途：化解矛盾沖突改善關(guān)系狀況。 “什么阻止了你做這件事？”