【正文】 :03:0505:03Jan2322Jan23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 。 土建類專業(yè)培養(yǎng)人才的最重要專業(yè)目標(biāo)是會(huì)設(shè)計(jì)，會(huì)設(shè)計(jì)從事其他方面專業(yè)技術(shù)工作的重要基礎(chǔ)。 ? 創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。 2023年 6月教育部啟動(dòng) “ 卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 ” ?培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力； ?以實(shí)施該計(jì)劃為突破口，促進(jìn)工程教育改革和創(chuàng)新，全面提高我國(guó)工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力建設(shè)具有世界先進(jìn)水平、中國(guó)特色社會(huì)主義的現(xiàn)代高等工程教育體系，促進(jìn)我國(guó)從工程教育大國(guó)走向工程教育強(qiáng)國(guó)。 ?有利條件 ? 南京工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè) “ 卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 ” 主要定位于 設(shè)計(jì)型卓越工程師 ； ? （ 4+2）工程碩士畢業(yè)前可順利考取二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)師等相關(guān)注冊(cè)師資格。 05:03:0505:03:0505:03Sunday, January 22, 2023 ? 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 上午 5時(shí) 3分 5秒 上午 5時(shí) 3分 05:03: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 :03:0505:03:05January 22, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 上午 5時(shí) 3分 5秒 上午 5時(shí) 3分 05:03: ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 ?鼓勵(lì)教師獲得各類國(guó)家注冊(cè)師資格； ?優(yōu)先引進(jìn)具有三年以上工程實(shí)踐經(jīng)歷的博士； ?教師具備相應(yīng)工程經(jīng)歷作為職稱晉升的必要條件； ?聘請(qǐng)企業(yè)教授級(jí)高工為兼職教授。 在企業(yè)設(shè)立一批國(guó)家級(jí) “ 工程實(shí)踐教育中心 ” ，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)一年， “ 真刀真槍 ” 做畢業(yè)設(shè)計(jì)。 ——《 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力年度報(bào)告 》 （洛桑國(guó)際管理開發(fā)研究院） 就土建類專業(yè)而言： ? 缺乏跨專業(yè)的知識(shí)整合，難以建立整體的綠色建筑的概念； ? 缺乏工程設(shè)計(jì)中處理多專業(yè)、多工種、多需求的沖突與矛盾的訓(xùn)練； ? 教學(xué)與工程實(shí)踐結(jié)合不夠緊密 。參照國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià) “ 卓越計(jì)劃 ” 的人才培養(yǎng)質(zhì)量。 , January 22, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 。 2023年