8 南京工業(yè)大學(xué)——土木工程卓越工程師培養(yǎng)的思考與實踐-文庫吧
2024-12-25 09:23 本頁面
【正文】 勢，增強我國的核心競爭力和綜合國力； ?以實施該計劃為突破口，促進工程教育改革和創(chuàng)新，全面提高我國工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力建設(shè)具有世界先進水平、中國特色社會主義的現(xiàn)代高等工程教育體系，促進我國從工程教育大國走向工程教育強國。 “ 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ” 培養(yǎng)目標 （ 2） 目標與特點 行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程； 學(xué)校按通用標準和行業(yè)標準培養(yǎng)工程人才； 強化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。 ? “ 卓越計劃 ” 的特點： （ 2） 目標與特點 體現(xiàn)三個面向：面向工業(yè)界、面向世界、面向未來。 ? 創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制。 企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位，高校和企業(yè)共同設(shè)計培養(yǎng)目標，制定培養(yǎng)方案，共同實施培養(yǎng)過程。 ? 以強化工程能力與創(chuàng)新能力為重點改革人才培養(yǎng)模式。 在企業(yè)設(shè)立一批國家級 “ 工程實踐教育中心 ” ，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)一年， “ 真刀真槍 ” 做畢業(yè)設(shè)計。 ? 三是改革完善教師職務(wù)聘任、考核制度。 高校對工程類學(xué)科專業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核要以評價工程項目設(shè)計、專利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)為主， 教師晉升時要有一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。 ? 總體思路 （ 3） 總體思路與重點任務(wù) ? 擴大工程教育的對外開放。 國家留學(xué)基金優(yōu)先支持師生開展國際交流和海外企業(yè)實習(xí)。 ? 教育界與工業(yè)界聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標準。 教育部與中國工程院聯(lián)合制訂通用標準，與行業(yè)部門聯(lián)合制訂行業(yè)專業(yè)標準，高校按標準培養(yǎng)人才。參照國際通行標準，評價 “ 卓越計劃 ” 的人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （ 3） 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的基本措施 ? 南京工業(yè)大學(xué)是國家 “ 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”首批試點高校 ? 南京工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè) ? “ 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ” 首批試點專業(yè) ? 國家級特色專業(yè)建設(shè)點 ? 202 2023兩次通過土木工程專業(yè)評估 ? 2023將迎接優(yōu)秀評估 ? “基于建筑設(shè)計院模式的跨專業(yè)本科人才培養(yǎng) ”是國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)； ? 土建類專業(yè)齊全， 6個專業(yè)全部通過了專業(yè)評估。 ? 具有甲級資質(zhì)設(shè)計院、監(jiān)理公司、施工公司。 ?有利條件 ? 南京工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè) “ 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ” 主要定位于 設(shè)計型卓越工程師 ； ? （ 4+2）工程碩士畢業(yè)前可順利考取二級注冊結(jié)構(gòu)
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