【正文】 ? ? 當前現(xiàn)狀的航拍圖，例如 谷歌地球的截圖 等 ? 概況，比例： 1： 10000~1： 5000（類型，分區(qū)，概念等） ? 細節(jié)，比例： 1： 2023~1： 500 （初步計劃，功能，設施） ? 至少 2張清楚表達城鄉(xiāng)交界過渡地帶的剖面圖 ? 至少有 1個效果圖（藝術家的手繪或渲染） ? 設計說明不超過 2500個字符，包括空格（約 1頁 A4紙），包括對描述城鄉(xiāng)矛盾的描述（為另一個 PDF格式文件） ? ? 其他解釋的文字，設計過程或概念的圖表和插圖。 ? 多個生態(tài)系統(tǒng)的交界地帶，往往是其生存和發(fā)展的最佳環(huán)境。 2023年一等獎 ? 主題： 黃河邊即將消失的活遺址 —— 磧口古鎮(zhèn)的保護與和諧再生 ? 討論：中國存在許多這樣的一類古老城鎮(zhèn)，它們曾經(jīng)在歷史上輝煌過，或因獨特的地理位置、或因特有的生產(chǎn)方式、或因獨有的風土人情等等，但是由于已經(jīng)不能適應高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，它們即將消失。景觀設計課程體系應該包括本憲章教育目標所提及的主題。 二、景觀設計教育目標 ? （ 8）要培養(yǎng)造就學生既要明確地領會甲方的需要及其背后的政治、經(jīng)濟動機，又要明確是非原則，從而在建成環(huán)境中制定一個體現(xiàn)職業(yè)倫理道德的景觀決策。信息技術和計算機軟件應用 ?？稍诖髮W、專業(yè)技術學院、研究院和學會接受景觀設計教育。 ? 其主要任務在于維護全球自然生態(tài)系統(tǒng)，推動和發(fā)展風景園林事業(yè)，為國際風景園林事業(yè)的發(fā)展提供理論、技術和經(jīng)驗；通過研究和學術活動，將文化藝術和科學技術，應用到風景園林的設計、規(guī)劃和建設中，使自然環(huán)境的平衡不被破壞。 一、總則 ? （ 7）景觀設計學院培養(yǎng)的對于未來世界的遠景目標如下： 建立對于所有居住者而言宜人的生活質量； 建立一種景觀規(guī)劃設計干預方法，該方法應充分尊重人類對于社會、文化、自然和美學的需要； 建立一種生態(tài)平衡方法，以保證建成項目的可持續(xù)發(fā)展； 建立一種珍視、表現(xiàn)地方文化的公共景觀。 （ 6）為了從更大范圍內的更為多樣的教學方法中得到有益的啟示，教師、學生間的高級交流項目是必要的。景觀設計研究可以建立在項目、方法論、工藝技術、生態(tài)問題、社會問題以及其他相關課題上。在廊道中種植防風植物，對于東風和西北風起到一定的防護作用，在老城內部形成有效的防風網(wǎng)絡。很多時候城市的邊緣地帶仍然也被視為具有發(fā)展?jié)摿Φ耐恋亍? 2023年 ? 參賽資格 ? 該競賽的參賽者可以是世界上任一國家大學的園林景觀及相關專業(yè)的學生，但不包括業(yè)余愛好者；提交的可以是個人或是團隊作品，但均只限一項作品；歡迎多學科觀點的碰撞參考；但最終方案必須是關于景觀設計的。 ? PDF文件必須以已經(jīng)建立好的指定數(shù)字序列命名。 2023年 ? 下列因素直接影響城市邊界的自然結構： 景觀要素：如地形，水體等； 生態(tài)：生物多樣性與整體性； 發(fā)展結構和土地劃分； 居住區(qū)密度； 未開發(fā)景觀的使用強度； 土地歸屬 /可用性； 功能和用途，特別是對該場地周圍和場地內的交通流線組織； 美學： 城市和農(nóng)村的視覺元素研究； 社會學相關問題； 人們的共識：親近自然的觀點和對水的鑒賞標準。黃河文化、黃土文化與晉商文化融合于此，和諧發(fā)展。我們希望此憲章能夠促成景觀設計教育全球網(wǎng)絡的建立，在這個網(wǎng)絡里的個人成就能夠與所有人共享。 （ 10）必須為景觀設計師建立繼續(xù)教育系統(tǒng)；景觀設計教育應該被視為一個永續(xù)的過程。 二、景觀設計教育目標 ? （ 3）景觀設計教育要求掌握如下知識： 我們