風(fēng)景園林規(guī)劃專題競(jìng)賽篇(文件)
【正文】 間起到的積極過(guò)渡作用。 ? 方案應(yīng)該在概念階段加以概述（比例尺 1： 10000~1：5000），并細(xì)化到 1： 2023~1： 500。 2023年 ? 作品提交要求 ? 參賽作品必須采用 3頁(yè) PDF格式提交，在 100%實(shí)際顯示時(shí)，每頁(yè)45*90cm，垂直顯示的最終文稿將是 135*90cm。 ? PDF文件必須以已經(jīng)建立好的指定數(shù)字序列命名。 ? 截止日期后收到的提交文件將失去此次競(jìng)賽資格。 ? 收到的參賽作品將被分配序列號(hào)，以確保在評(píng)審的匿名性。 ? 注意 ? 3頁(yè)的 PDF以及 1頁(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明中，不得出現(xiàn)名字，指導(dǎo)教師，學(xué)校，團(tuán)隊(duì)名稱。 2023年 ? 參賽資格 ? 該競(jìng)賽的參賽者可以是世界上任一國(guó)家大學(xué)的園林景觀及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，但不包括業(yè)余愛(ài)好者；提交的可以是個(gè)人或是團(tuán)隊(duì)作品，但均只限一項(xiàng)作品；歡迎多學(xué)科觀點(diǎn)的碰撞參考；但最終方案必須是關(guān)于景觀設(shè)計(jì)的。 2023年 ? 設(shè)計(jì)要求 ? 對(duì)選擇場(chǎng)地存在問(wèn)題的定位和分析。景觀所具有的環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)和其他的價(jià)值將影響到對(duì)土地發(fā)展利用的模式。這種邊緣環(huán)境一方面能提供最豐富的生存所必需的物質(zhì)、能量和信息。很多時(shí)候城市的邊緣地帶仍然也被視為具有發(fā)展?jié)摿Φ耐恋亍? 2023年一等獎(jiǎng) ? 對(duì)于城鎮(zhèn)格局和老舊建筑保留得最完好的西市街和中市街，主要進(jìn)行恢復(fù)性保護(hù)，并提取其城市肌理、建筑形式、 地方材料等元素融合到要更新與再生的部分中，對(duì)于老城中缺少植被的現(xiàn)狀，利用當(dāng)?shù)亟ㄖ蓓數(shù)母餐两ㄔ旌?jiǎn)單的屋頂花園就可以得到改善；東市街大部分已經(jīng)被洪水沖毀，當(dāng)?shù)鼐用裨诠沛?zhèn)地基上新建了很多不符合當(dāng)?shù)? 風(fēng)貌的建筑，所以我們將這部分作了更新改造，不符合基地特質(zhì)的新建筑全部拆除，利用古鎮(zhèn)的地基和原有格局結(jié)合地形進(jìn)行重新整合，建造一片景觀綠 地作為古鎮(zhèn)與新城的過(guò)渡區(qū)域，又兼具交通集散與休閑的功能；西頭村區(qū)域主要將現(xiàn)有較為混亂的村落、農(nóng)田和道路進(jìn)行調(diào)整，將從原有古鎮(zhèn)中提取出的元素結(jié)合 新的技術(shù)，再生出了一個(gè)面貌全新的符合古鎮(zhèn)風(fēng)貌并且適應(yīng)現(xiàn)代人生活的西頭村。但是，磧口面對(duì)如此巨大的改變，依舊留下了相對(duì)完整的建筑群、清晰的城市結(jié)構(gòu)、有地方特色的民俗文化和堅(jiān)守居住的居民，成為了一座即將消失的活遺址城。 2023年一等獎(jiǎng) ? 基本概況：磧口古鎮(zhèn)位于中國(guó)山西省臨縣，坐落在黃河晉陜峽谷中部，黃河與湫水河的交匯處，因黃河第二險(xiǎn)灘大同磧而得名，是古代黃河水運(yùn)與中原陸運(yùn)的重要轉(zhuǎn)換地。在廊道中種植防風(fēng)植物，對(duì)于東風(fēng)和西北風(fēng)起到一定的防護(hù)作用，在老城內(nèi)部形成有效的防風(fēng)網(wǎng)絡(luò)。解題和選題的思路以及總體的目標(biāo)定位甚至比設(shè)計(jì)方案本身更為重要，設(shè)計(jì)方案只是思想的載體，而真正值得關(guān)注的是思想本身。 2023年一等獎(jiǎng) ? 定題：人與環(huán)境的關(guān)系。以導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生討論為學(xué)習(xí)形式的個(gè)人項(xiàng)目實(shí)踐必須成為教學(xué)期間的實(shí)質(zhì)組成部分且占到課程體系中一半左右的時(shí)間。景觀設(shè)計(jì)研究可以建立在項(xiàng)目、方法論、工藝技術(shù)、生態(tài)問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題以及其他相關(guān)課題上。計(jì)算機(jī)技術(shù)和專業(yè)軟件的發(fā)展應(yīng)與景觀設(shè)計(jì)教育的相關(guān)方面相協(xié)調(diào)。參與同行評(píng)議的成員應(yīng)該是來(lái)自不同學(xué)校的教師以及景觀設(shè)計(jì)師等。應(yīng)該鼓勵(lì)年輕的景觀設(shè)計(jì)師認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)專業(yè)景觀設(shè)計(jì)師對(duì)于社會(huì)的責(zé)任。 （ 6）為了從更大范圍內(nèi)的更為多樣的教學(xué)方法中得到有益的啟示，教師、學(xué)生間的高級(jí)交流項(xiàng)目是必要的。研究生入學(xué)條件：獲得研究院認(rèn)可的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)、建筑專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的本科畢業(yè)生。 引導(dǎo)正式資格與職業(yè)準(zhǔn)入的景觀設(shè)計(jì)教育應(yīng)基于大學(xué)水平且把景觀設(shè)計(jì)作為主要課程。 一、總則 ? （ 7）景觀設(shè)計(jì)學(xué)院培養(yǎng)的對(duì)于未來(lái)世界的遠(yuǎn)景目標(biāo)如下： 建立對(duì)于所有居住者而言宜人的
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