【正文】 這二者是相輔相成的。不合語境。答題時(shí)，應(yīng)在整體感知文章內(nèi)容及主旨的基礎(chǔ)上，從表層含義和深層含義分析作答。能力層級(jí)為分析綜合 C。③為后文說唱羅成一書及彈斷最后琴弦做鋪墊。升任大司寇，進(jìn)爵楚國公，食邑一萬戶，另加鹽亭縣食邑一千戶，收取那里的租稅。豆盧寧年輕時(shí)勇猛果敢，有志氣，身高八尺，容貌俊美，擅長(zhǎng)騎馬射箭。一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照，找出其中的差異。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 A．這不是一句玩笑話。 D． 作者認(rèn)為王國維偏重于“道”，而吳梅偏重于“器”，但后者曲學(xué)研究涉及眾多領(lǐng)域，代表著 20世紀(jì)前半期昆曲曲學(xué)的最高成就。 王國維具有扎實(shí)深厚的固學(xué)功底和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，他在《殷虛書契考釋 ?后序》中指出：“我朝學(xué)術(shù)所以超絕前代者，小學(xué)而已。（ 25 分） 王國維“道器合一”的文史治學(xué) 周傳家 20世紀(jì)初，隨著西學(xué)東漸，中國傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，發(fā)生了翻天覆地的變革?！皫煾福F(xiàn)在看得見了？” 小瞎子伸手去摸師父的眼窩?！? 蛇皮剝開了，老瞎子從琴槽中取出一張疊得方方正正的紙條。老瞎子把琴彈得如雨驟風(fēng)疾，字字句句唱得鏗鏘。如果 多做，則按所做的第一大題計(jì)分。時(shí)以此多之。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A． 豆盧寧 勇?lián)厝危钍苜p識(shí)重用。寧曰： “ 兄弟之子猶子也，吾何擇焉。及梁定反，以寧為軍司，監(jiān)隴右諸軍事。 C．根據(jù)材料三的內(nèi)容可推知，青蒿素和砒霜能夠完全治愈瘧疾 和白血病。 1975 年至 1976 年用 “ 癌靈 1 號(hào) ” 加其他中藥和少量化療藥物治療 20例， 1977 年至 1978 年用 “ 癌靈 1號(hào) ” 加其他中藥和少量化療手段治療 12 例。中國古人從來就沒能抗擊瘧疾，每次瘧疾流行都死人無數(shù)。所謂中藥，應(yīng)該是指中醫(yī)傳統(tǒng)上用來治療疾病的中藥材。 日本微生物學(xué)家大村智是分離天然產(chǎn)物的專家，他專注于研究鏈霉菌，從土壤樣品中分離了能夠產(chǎn)生包括鏈霉素在內(nèi)的多種抗菌物質(zhì)的鏈霉菌的新菌株，并在實(shí)驗(yàn)室成功進(jìn)行了純化培養(yǎng)， 從中篩選了 50株最有前途的菌株，分析它們?cè)趯?duì)抗有害微生物方面的能力。閱讀下面材料，完成 1— 3題。她又從與陶淵明生活在同時(shí)代的葛洪所著《肘后備急方》中的 “ 青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之 ” 中獲得啟發(fā)，提出用乙醚代替水或酒精來提取青蒿素這一關(guān)鍵方法，終于在 1971 年獲得黃花蒿粗提取物的有 效單體 —— 青蒿素。屠呦呦稱，她是受到古代醫(yī)方的啟發(fā)才恍然大悟，不能用加熱的方式來提取青蒿素。 1973 年他們發(fā)表第一篇論文，介紹了用 “ 癌靈 1號(hào) ” 治療 6 例慢性粒細(xì)胞白血病病人的過程。 D．全世界有超過 3億人感染瘧疾，其中兒童的發(fā)病率最高。武成中，以寧勛，追贈(zèng)柱國大將軍、少保、涪陵郡公。遷大司寇，進(jìn)封楚國公，邑萬戶，別食鹽亭縣一千戶，收其租賦。也可用于皇帝的高等級(jí)妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。他不同意親屬更換繼承人的建議。（ 6分，每空一分，寫對(duì) 6空即為滿分） （ 1）《醉花陰》是李清照的代表作之一，其中以生動(dòng)的形象來表達(dá)相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含義蘊(yùn)涵其中的詞句是： ， ， 。這是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝幾口水，待眾人的吵嚷聲鼎沸，便把琴弦一陣緊撥，唱道：“今日不把別人唱，單表公子小 羅成。彈斷最后一根就可以去抓藥了，然后就能看見這個(gè)世界：他無數(shù)次爬過的山，無數(shù)次走過的路，無數(shù)次感到過溫暖和熾熱的太陽，夢(mèng)想著的藍(lán)天、月亮和星星。 若不是還想著他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。 C．琴槽里的紙條，本是一 張無字的白紙，可是瞎子師徒卻認(rèn)為是可以醫(yī)好瞎眼的奇方，還代代相傳，流毒深遠(yuǎn)。 王國維治戲曲史，不僅有“史識(shí)” 一一別具只眼，更重要的是有“史膽”一一良知和 擔(dān)當(dāng)。他在研究中中借鑒了中西詩學(xué) 中的某些思想意蘊(yùn)。 C．為了擁有一個(gè)健康長(zhǎng)壽的生命，我努力學(xué)習(xí)和掌握生活的百科全書，練就專家般的尖銳目光，堅(jiān)決防范那些 攜毒的食品冠冕堂皇地進(jìn)入本人嘴巴，以維護(hù)生命的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。在實(shí)際生活中，每個(gè)人都面對(duì)不同層次的社會(huì)關(guān)系生存，人情法則在不同的情況下表現(xiàn)也并不相同。解答此題，可根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的感知與理解，結(jié)合著文學(xué)常識(shí)分析和推動(dòng)選項(xiàng)是否正確， A項(xiàng)，踐政、踐蒞：當(dāng)政在 任之意。 考點(diǎn)：翻譯文中的句子。到梁定謀反時(shí)，朝廷任命豆盧寧為軍司，監(jiān)察隴右諸軍事。 8．（ 6 分） “ 鎖 ” 字。拉緊了，是指要給自己樹立一個(gè)活下去的理由，一個(gè)美好的目標(biāo)，如彈夠一千根琴弦，取出藥方治眼，就可以見到了光明。 考點(diǎn)：分析語言特色。能力層級(jí)為分析綜合 C。第③處可與后面尾句“做人情的出發(fā)點(diǎn)就不會(huì)像對(duì)親屬那樣單純。 B卷答案 1D 2A 3A 4B 5D 6B 13D 14C 15A 。（主要意思對(duì)即可）（每空答對(duì) 2分） 【解析】 試題分析：解答此題，可根據(jù)對(duì)語段內(nèi)容的感知與理解，聯(lián)系上下文具體語境分析判斷，第①處內(nèi)容可根據(jù)上句中的“面子是中國人人際交往中最不可或缺的”的信息作答。 然后分條說明即可。（每點(diǎn) 2分） （ 4）①堅(jiān)持了歷史的觀點(diǎn)：主張欲知古人必先論其世，欲知后代必先求諸古；②道器結(jié)合：主張從嚴(yán)密的考證出發(fā)，用史料說話，溯源探流，追求道器結(jié)合 —— 于形下之器透視形上之道，又讓形上之道坐實(shí)于形下之器；③采用古今中外結(jié)合的“古史新證”的手段：取地下之實(shí)物，與紙上之遺文互相釋證；取異族之故書與吾國之舊籍互相補(bǔ)證；取外來之觀念與固有之材料互相參證；④吸收了西學(xué)邏輯推演的方法。其說書深受大家喜愛，觀察仔細(xì)，眼瞎心亮，嚴(yán)格管教徒弟。豆盧寧說：“兄弟的兒子，就好像自己親生的兒子一樣，我還挑選什么呢？”于是把豆盧績(jī)當(dāng)作自己的繼承人，世人因此都稱贊他。北魏孝武帝西遷，豆盧寧以奉迎之功，被封為河陽縣伯， 后來被晉封為公，豆盧寧跟隨宇文泰生擒竇泰，收復(fù)弘農(nóng)，攻破沙苑，朝廷授任他為武衛(wèi)大將軍，兼任大都督。 7． 試題分析：此題要 在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔， 理解 文中某些關(guān)鍵性語句 ，如 重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義 、 判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用 等， 用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來 。能力層級(jí)為運(yùn)用 E級(jí)。在鳳凰網(wǎng)的一項(xiàng)最新調(diào)查中，有 83． 33? 的被調(diào)查者認(rèn)為① 。 14．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3分） A．本次大賽本著繼續(xù)扶掖雜文新秀、普及雜文尤其是荒誕為宗旨，這讓我們?cè)谛老仓性僖淮我娮C了荒誕雜文確為廣大讀者所喜聞樂見。兩者走的均是“即器即道”、道器兼容的路子，竊以為王氏更鐘情于“道”，而吳氏則偏重于“器”。 王國維治戲曲史，不僅堅(jiān)持歷史的觀點(diǎn)，而且走的是“即器即道”的走化史路數(shù)，從嚴(yán)密的考證出發(fā)，用史料說話，絕 非虛玄論道，同時(shí)也不停留于文化表象就事論事。既說淘米，也說管教徒弟，還在結(jié)構(gòu)上暗聯(lián)著小說前后的情節(jié)。小瞎子已經(jīng)走了些日子，村里人都說是在蘭秀嫁到山外去的那天?！? 一早起小瞎子病了。輕輕彈響三弦琴，慢慢稍停把歌論，歌有三千七百本，不知哪本動(dòng)人心。 詩的頸聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。在同州去世。 （節(jié)選自《北史周孝閔 帝踐祚，授柱國大將軍。或云北人謂歸義為 “ 豆盧 ” ，因氏焉，又云避難改焉，未詳孰是。 B．寄生蟲引發(fā)的疾病不只對(duì)全球最貧窮人口產(chǎn)生嚴(yán)重影響。 其后，張亭棟與韓太云合作繼續(xù)此工作。因?yàn)橹嗅t(yī)的傳統(tǒng)做法是把藥物煎成湯藥來治病的，而一旦加熱到 60℃ ，青蒿素的結(jié)構(gòu)就被破壞，失去了活性，殺不死 虐原蟲了。自上世紀(jì)六十年代起，原有抗瘧藥氯喹因瘧原蟲產(chǎn)生抗藥性而失效停用。 ，將答案填涂、寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。阿維菌素隨后被進(jìn)一步化學(xué)修飾成為一種叫“伊維菌素”的物質(zhì)。青蒿素是從與青蒿同屬的黃花蒿中提取的。 （取材于方舟子