【正文】 課程表的基本信息見表 。如果與某一端實體對 應(yīng)的關(guān)系模式合并 ,則需要在該關(guān)系模式的屬性中加入另一個關(guān)系模式的碼和聯(lián)系本身的屬性。 請實體 加分申請實體主要包括學號、申請項目名稱、申請加減分分值、加減分類型、申請狀態(tài)、審核狀 態(tài)等基本屬性。 對于綜合測評實體而言 ,必須要有智育成績、德育成績、體育成績、能力分 (各方面加減分 )及學期等基本屬性。 反饋信息功能模塊 所有用戶進入信息反饋模塊 ,有權(quán)進行留言 ,管理員有權(quán)進行留言管理。普通教師模塊主要用于普通教師對個人信息查詢及修改、對學生成績的查詢及錄入、對綜合測評信息的查詢 。 圖 系統(tǒng)流程圖 本章小結(jié)本章對系統(tǒng)研發(fā)的可行性、系統(tǒng)的需求分析、進行了詳細的調(diào)查與研究 ,得出的結(jié)論是 :本系統(tǒng)的研發(fā)是可行的、本系統(tǒng)的市場前景是廣闊的 。一個數(shù)據(jù)流可以是記錄、組合項或基本項。 ,當其成功登錄系統(tǒng)后 ,要實現(xiàn)以下操作 :⑴查詢個人信息 。⑵刪除用戶 。 經(jīng)濟可行系主要從資源配置的角度衡量項目 的價值 ,評價項目在實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展目標、有效配置經(jīng)濟資源、增加供應(yīng)、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。分析的主要內(nèi)容是 :業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)的流程是否通暢、是否合理 。同時 , 為能夠面向任何瀏覽器或設(shè)備的更安全性、更強的可升級性、更穩(wěn)定的應(yīng)用程序提供了新的編程模型和基礎(chǔ)架構(gòu)。星型聯(lián)接查詢優(yōu)化器通過辨別數(shù)據(jù)倉庫連接模式降低了查詢響應(yīng)時間。 ,通過增加網(wǎng)頁即可增加服務(wù)器功能。 ⑵從科學性來說 ,測評數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計結(jié)果用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫進行管理 ,為不斷提高測評的信度和效度 ,提供了強大的數(shù)據(jù)支撐。經(jīng)過一系列嚴格的測試得出的結(jié)論是 :雖然本系統(tǒng)存在一定的缺陷 ,但是其各項功能卻是較為可靠的。通過用戶的需求分析 ,了解了綜合測評系統(tǒng)應(yīng)該具有的功能 。 ,工作量大 ,出錯率較高 ,經(jīng)常給教育工作帶來麻煩。 第 7 章進行軟件測試 ,軟件測試包括軟件測試概述、軟件測試的方法、軟件測試的步驟、軟件測試測試用例。 SQL Server 2020 的優(yōu)點如下 : 數(shù)據(jù)倉庫中的數(shù)據(jù)容量隨著操作系統(tǒng)數(shù)目的快速增加而在持續(xù)增長。 集成服務(wù)的可擴展性方面的兩個關(guān)鍵優(yōu)勢是 : ⑴ SQL Server 集成服務(wù) SQL Server Integration Services,SSIS 管道改進 ,數(shù)據(jù)集成包現(xiàn)在可以更有效地擴展、使用有效的資源和管理 最大的企業(yè)級的工作負載。 是把基于通用語言的程序在服務(wù)器上運行。 可行性研究的目的 就是用最小的代價在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決 ,以及是否值得解決 ,在項目開發(fā)之前進行可行性論證是非常必要的。需求分析階段必須仔細分析系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程 ,對業(yè)務(wù)流程進行抽象 ,得到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流分析。 ,其要實現(xiàn)以下操作 :⑴查詢個人信息 。數(shù)據(jù)流圖 (Data Flow Diagram,簡稱 DFD)是用一些規(guī)定的圖標和符號來描述數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中的流動和處理情況。它的基本思想是用圖形符號以黑盒子形式描繪系統(tǒng)里面的每個部件程序、文件、數(shù)據(jù)庫、表格、人工過程等 ),表達信息在各個部件之間流動的情況。 ,要求有較好的權(quán)限管理 。 圖 管理員功能模塊圖 學生功能模塊 學生可以成功登錄系統(tǒng) ,學生有權(quán)限進行如下操作 :個人信息查詢、各科成績查詢、綜合測評查詢、綜合測評加分申請、修改個人密碼。 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 在綜合測評管理系統(tǒng)中 ,需要將每個學生的各項成績進行保存 ,包括 :德育成績、智育成績、體育成績和能力分。 圖為能力分實體 ER 圖。 根據(jù)以上步驟畫出如圖 所示邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計步驟圖。當管理員、教師或?qū)W生登陸時 ,將 其輸入的信息與表中信息進行比較 ,匹配成功則可登錄。學生加分申請表的基本信息 見表 。 ⑸具有相同碼的關(guān)系模式可合并。 ⑵將轉(zhuǎn)換來的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型向特定 DBMS 支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換 。 圖 用戶類型實體 ER 圖 圖 德育成績實體 ER 圖 學生能力分包括基礎(chǔ)積分、榮譽積分、減分項及其他積分。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù) ,是信息系統(tǒng)開發(fā)和建議中的核心技術(shù)。反饋信息管理包括 :回復留言、刪除留言。該系統(tǒng)具有科學、高效、實用等特點 ,能夠達到較高的用戶滿意率。 圖 系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖 第 1 層數(shù)據(jù)流圖是在頂層上的細分 ,從整體考慮綜合測評系統(tǒng)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)流動及流向 ,可畫出如圖 所示的第 1 層數(shù)據(jù)流圖。數(shù)據(jù)流程分析的目的就是要發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)據(jù)流通中的問題。⑼回復留言 。 需求分析 需求分析的基本任務(wù)是準確回答“系統(tǒng)必須做什么”這個問題 ,也就是確定為了滿足用戶的需要系統(tǒng)必須做什 么。對整個可行性研究提出綜合分析評價 ,指出優(yōu)缺點和建議。 構(gòu)架是可 以用 Microsoft(R) 公 司 最 新 的 產(chǎn) 品 Visual 開發(fā)環(huán)境進行開發(fā) ,WYSIWYG(What You See Is What You Get 所見即為所得 )的編輯。這使得公司可以將最新的信息集成到數(shù)據(jù)倉庫中。 Microsoft SQL Server 2020 系統(tǒng)提供了兩種類型的數(shù)據(jù)庫 :系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫和用戶數(shù)據(jù)庫。 第 5 章進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ,數(shù)據(jù)庫設(shè)計又可分為概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、實體 ER圖、關(guān)系 ER 圖、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫表設(shè)計。 根據(jù)對部分高校綜合測評的客觀情況的調(diào)查與研究 ,總結(jié)出了學校綜合測評存在的問題如下 : ,但是還沒充分發(fā)揮其作用。主要工作如下 : 首先 ,本文對系統(tǒng)進行了全面的分析 ,具體包括可行性研究、需求分析、數(shù)據(jù)流程分析以及系統(tǒng)流程分析。 關(guān)鍵詞 :測評系統(tǒng) ,SQL Server 2020 ABSTRACT According to the characteristics of student prehensive evaluation system, the essay uses the B/S Browser/server system design, chooses and SQL Server 2020 development environment, designs and implements a student prehensive evaluation system. The main work is as follows: First of all, this essay conducts a prehensive analysis on the system, including feasibility study, demand analysis, data flow analysis and the system flow analysis. Based on the feasibility study, it draws a conclusion that the system development is feasible. Through analyzing the demands of the users, we understand the function the prehensive evaluation system should have. Based on data flow analysis, we know data flow of the system. By analyzing the system flow, we obtain the flow chart of the system. Secondly, this essay clarifies the design and realization of the system, including the overall design, the database design and the detailed design report and the realization. Through the design of the whole system, we divide it into specific function module of the system. By designing the database, we obta