【正文】 當(dāng)然，找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語(yǔ)或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。 要克服對(duì)閱讀題的畏懼心理，增強(qiáng)信心和恒心。遠(yuǎn)處城市，電燈通明，烘托著天空，像一片光的海。我這樣想著。遠(yuǎn)處是重重疊疊、連綿不斷的山峰，山峰青得像透明的水晶，可又不那么沉靜，我們的車子奔跑著，遠(yuǎn)山也像一起一伏的跟著賽跑；蕭山、河橋，剛剛落到眼前，卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)退到車的后面。 簡(jiǎn)析 《 在山陰道上 》 謀篇布局的技巧 簡(jiǎn)析 《 在山陰道上 》 聯(lián)想的巧妙運(yùn)用 簡(jiǎn)析 《 在山陰道上 》 景物描寫的特色 ? 從謀篇布局的技巧來(lái)看 ，我們可以思考：選材前伸后延，寫所見所聞所感所思，剪裁別具匠心；文章以參觀魯迅故居的游程為外部線索，以追尋精神家園和贊頌魯迅精神為內(nèi)部線索，兩條線索互為表里，相互映襯；開頭與結(jié)尾先抑后揚(yáng)，前后照應(yīng)，思想和情感逐層推進(jìn)。 ：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；長(zhǎng)于抒情。 ：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。（ 不超過(guò) 40個(gè)字 ） 答：媒介影響認(rèn)識(shí)世界的方式，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)人們思考，書籍有助思考，而電視排斥思考。 歸納 。一般來(lái)說(shuō)題目只會(huì)要求從某個(gè)方面（或主題、或構(gòu)思、或藝術(shù)特點(diǎn)等）來(lái)進(jìn)行賞析。寫作時(shí)只能緊扣一個(gè)方面，從某一角度賞析，選準(zhǔn)角度，不求面面俱到。有些閱讀題答案在原文語(yǔ)句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語(yǔ)境才能悟出答案。 析：題目指定闡述 “ 波茲曼的媒介文化觀 ” 的內(nèi)容集中在文章第三段；然后審清題，抓住題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)， “ 文化觀 ” 再細(xì)讀此段，提取有效信息。 ：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。 ：寫景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。 ? 從聯(lián)想的巧妙運(yùn)用來(lái)看 ，我們可以思考：山川的壯美與我心中的 “ 巨人形象 ” 融合在一起；目睹孩子們今天的幸福生活，腦中出現(xiàn) “ 勇士的雕像 ” ；牧歌式的田園風(fēng)光，使 “ 我 ” 聯(lián)想到魯迅所想望的 “ 好的故事 ” 。 ? 中午到了紹興城。突然在腦中出現(xiàn)一座勇士的雕像： ? 背著因襲的重?fù)?dān)，肩住黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去。 ? 一九五六年十月，杭州 ? (選自 《 中年百年游記精華 》 人民文學(xué)出版社， 2022年版，略有改動(dòng) ) 波茲曼的詛咒 周國(guó)平 ? 波茲曼認(rèn)為媒介的變化意味著并且導(dǎo)致了認(rèn)識(shí)世界方式的變化?，F(xiàn)代文閱讀賦分一般都比較高，每分要志在必得。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。 要堅(jiān)信，大多數(shù)題目在文里是能夠“摳”出答案的。走在最后邊的 ,是兩個(gè)高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙 ,衙門的外套像袈裟一樣 ,一直拖到腳后跟 . 所有這一切 ,在我們面前快樂(lè)地排成行列 ,帶著一陣急雨般的踐踏聲擁進(jìn)了大門 . ? 那時(shí)院子里是怎樣的騷亂啊 !金綠兩色相間的大孔雀 ,戴著絹絨般的冠 ,從它們的棲木上認(rèn)出了來(lái)者 ,并用一種驚人的號(hào)筒般的鳴叫迎接它們 . ? 沉睡著的雞窩突然被驚醒了 .所有的都站了起來(lái) :鴿子 ,鴨子 ,火雞 ,竹雞 .整個(gè)的家禽場(chǎng)像是瘋狂了一般 .母雞們談著要玩一整夜 …….. 小結(jié) 第一、調(diào)整心態(tài)冷靜答題。 ? 轉(zhuǎn)過(guò)山路，就看見了反映出幕天幽藍(lán)色的湖水。他們有了自由廣闊的天地。 ? 車在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻，沉沉地壓在整片大地上。 ? 如： 2022年湖南卷第 20題 從下列題目中任選一個(gè)，寫 300字左右的文章賞析。 ：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂(lè)感；表意凝練，抒情酣暢。 ：造成懸念，引人入勝。 ? 連用問(wèn)句 一般用來(lái)抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，在閱讀時(shí)就必須明確作者所抒發(fā)的何種情思 ? 比喻句 在論證或敘述中，能使抽象的內(nèi)容具體化或使描寫的景物更加的形象生動(dòng) ? 如： 2022年江蘇卷 《 波茲曼的詛咒 》 第 16題：文章第三段闡述了波茲曼的媒介文化觀，請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。就是我們?cè)谡页鲱}目答案所在的語(yǔ)句后，由于語(yǔ)句太長(zhǎng)不合書寫要求或語(yǔ)句含有不合題意的雜亂信息，需要加以改造，這時(shí)要求