【正文】 (2)請指出二氧化錳在反應(yīng)①、③中的作用：①____________、③ ____________；寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：__________________________________。 (3)如何檢驗裝置 Ⅱ 的氣密性？ _____________________________________。 灼燒銅粉在坩堝中進行 ， B為坩堝 。新課標(biāo)下的高考實驗的呈現(xiàn)形式發(fā)生了巨大變化，源于教材的實驗重組題，裝置和原理都來自于課本又高于課本，將基礎(chǔ)實驗與創(chuàng)新運用結(jié)合，將裝置創(chuàng)新與原理創(chuàng)新結(jié)合，在 2020年高考命題中得到了充分體現(xiàn)，以后的高考更重視學(xué)生對實驗的設(shè)計與改進，選擇優(yōu)化的實驗方案等。 (4)計算鍍層厚度，還需要的一個物理量是________。 …… (1)方案 2的主要缺點是_____________________________________。 (2)設(shè)計實驗方案：基于假設(shè) 2， 設(shè)計出實驗方案 。如為防止分液漏斗中的液體不能順利流出，用橡皮管連接成連通裝置；為防止氣體從長頸漏斗中逸出，可在發(fā)生裝置中的漏斗末端套住一支小試管等。還應(yīng)遵循完成實驗所用時間較短，副反應(yīng)少，效果好等基本要求。 4．化學(xué)實驗方案設(shè)計的注意事項 (1)藥品和儀器是部分或剛好給出還是有剩余。 (3)丙同學(xué)在 Fe和濃 HNO3反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片， Cu片先逐漸溶解，反應(yīng)一段時間后不再溶解。 1．從可行性方面對實驗方案做出評價 科學(xué)性和可行性是設(shè)計實驗方案的兩條重要原則，在對實驗方案進行評價時，要分析實驗方案是否科學(xué)可行，實驗方案是否遵循化學(xué)理論和實驗方法要求，在實際操作時能否做到可控易行。 (1)方案 2鋅與鐵的活動性差異不大 ， 反應(yīng)難以進行；方案 3反應(yīng)時間長 ， 沉淀的獲取和稱量較為困難 ， 精確度不高 。 方案丙：通過稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量 (其差值即為 H2的質(zhì)量 )實現(xiàn)探究目標(biāo)。 (3)為符合綠色化學(xué)的要求，某研究性學(xué)習(xí)小組進行如下設(shè)計： 第一組：以空氣為氧化劑法 方案 1：以空氣為氧化劑。 為提高對主干知識的覆蓋，高考中會聯(lián)系生產(chǎn)與生活，圍繞某一物質(zhì)或某一知識展開，并以之為素材，考查與之相關(guān)的知識、能力。 問題二：試管中的氣體是淡棕紅色，而不是無色。 反應(yīng) ③ 則為二氧化錳與濃鹽酸的反應(yīng) ， 其中二氧化錳作氧化劑 。 (4)問題一：反應(yīng)速率較慢 。 如圖是某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個實驗裝置圖。加入 18 mL 10%的 H2O2，反應(yīng) h后，升溫到 60 ℃ ，持續(xù)反應(yīng) 1 h后，過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等，用少量 95%的酒精淋洗后晾干，得 CuSO4 ( 4 ) 由 m ＝ ρ V ， V ＝ Sh 可推知答案。 據(jù)此 ， 截取面積為 S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣 ， 剪碎 、 稱得質(zhì)量為 m1 g。評價的關(guān)鍵是準確破譯數(shù)據(jù)的含義 ， 進行合理取舍 ， 提煉出有效數(shù)據(jù) 。 【 解析 】 (1)Cu在 Cl2中燃燒的現(xiàn)象是生成棕色的煙； (2)① 鐵 、 鋁在常溫下遇到濃硫酸 、 濃硝酸會發(fā)生鈍化； ② 從化學(xué)方程式可以看出： 2NO2＋ 2NaOH===NaNO2＋ NaNO3＋ H2O 2 1 1 NO＋ NO2＋ 2NaOH===2NaNO2＋ H2O 1 1 2 混合氣體中 NO2和 NO的體積比為 3∶ 1。 (5)會畫簡單的實驗裝置圖 考綱要求能夠繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖，可用“示意裝置圖”表示。第四節(jié) 實驗方案的設(shè)計與評價 實驗專項探究 達標(biāo)突破訓(xùn)練 課堂互動講練 第四節(jié) 實驗方案的設(shè)計與評價 課堂互動講練 化學(xué)實驗方案的設(shè)計 1．實驗方案設(shè)計的基本要求 (1)科學(xué)性：實驗原理、實驗操作程序和方法必須正確。此外也應(yīng)注意某些儀器的規(guī)格。說明具體實驗操作和實驗現(xiàn)象：______________________________________。 【 特別提醒 】 近幾年高考中 ， 有些省份對實驗評價的考查涉及到定量評價 ， 即通過對所給化學(xué)實驗數(shù)據(jù)的分析處理 ， 對實驗進行評價 。 a．從①口進氣，用排水法集氣 b．從①口進氣，用排氣法集氣 c．從②口進氣，用排水法集氣 d．從②口進氣，用排氣法集氣 [實驗二 ]為了探究鍍鋅薄鐵板上鋅的質(zhì)量分數(shù)w(Zn)和鍍層厚度 ， 查詢得知鋅易溶于堿： Zn＋2NaOH===Na2ZnO2＋ H2↑ 。 ( 3 ) 由關(guān)系式：Zn ～ H2可知： m ( Z n) ＝65 V2 2 . 4 g ，則 w ( Z n) ＝m (Z n)/ m1＝65 V2 2 . 4 m1。L－ 1的稀硫酸中，控溫在 50