實施素質教育督導評估報告范本(專業(yè)版)
【正文】 首先結合教育部提出的體藝 2+1 要求，為提高全體學生的藝術修養(yǎng) ，該校提出音體美教學“教材 +技能”的目標要求，如，音樂課每周其中一節(jié)完成書本內容，另一節(jié)練習聲樂，美術課每周其中一節(jié)學習教材內容，另一節(jié)學習兒童畫、素描。 在開展好常規(guī)德育教育活動的同時， 該校 以日常行為規(guī)范教育為著力點 ，大力加強學生的養(yǎng)成教育，制定了《 XX 小學日常行為規(guī)范要求》、并懸掛于學校顯眼處，還以圖文并茂的形式 將班級情況 、 班級宣言以及安全教育等張貼于學生學習的教室中及走廊內。通過聽取 五年級數(shù)學柳俊麗老師 、六年級語文李婷婷老師、四年級英語趙晉媛老師 的三節(jié)課及自評 、 以及校長對學校情況匯報，與個別教師進行座談，通過電話詢問家長， 查閱有關資料、問卷調查等形式廣泛采集信息，進行綜合評價，現(xiàn)就胡村鎮(zhèn) XX 小學 實施素質教育督導評估結果報告如下： 一、學?；厩闆r 胡村鎮(zhèn) XX小學屬于胡村鎮(zhèn)規(guī)模中等的小學， 學?，F(xiàn)有教學班 6個，在校學生 共 248 名， （ 不包括幼兒園 ）；學校教職工 20 人，教師結 構合理，年齡在 35 歲以下的有 17 人，教師趨于年輕化，是一支年富力強、且具有一定教育教學經驗的教師隊伍。利用德育陣地組織一系列的活動，對學生進行思想道德教育。教師隊伍素質的整體提升加快了課堂教學改革
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