【正文】 反古者不可非，而循禮者不足多。商君列傳》載： 商君相 秦十年，宗室貴戚多怨望 。士以下沒(méi)有土地、不再分封。 [課堂同步練習(xí)（ A） ] ＊一、課堂訓(xùn)練 〖填填看〗 ⒈ 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程 ______________， 2020 年被列為 “世界文化遺產(chǎn) ”名錄；目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是商朝的 ______________，它的復(fù)制品已在 2020 年被聯(lián)合國(guó)永久收藏，復(fù)制品被命名為 “中華世紀(jì)鼎 ”。 通過(guò)學(xué)習(xí)司母戊鼎，搜集青銅器的有關(guān)資料和圖片，加深青銅藝術(shù)這一文化瑰寶的認(rèn)識(shí)。 “皇帝愛(ài)長(zhǎng)子，百姓愛(ài)幺子”是我國(guó)民間的一句俗語(yǔ)，你知道為什么皇帝會(huì)更喜歡他的長(zhǎng)子嗎？ 第 7課 春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄 [通過(guò)這次練習(xí)，意味著你 ] 了解 春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間 。 今大道既隱，天下為家。想一想彩陶盆上為什么要刻上這些神秘的圖案，這些圖案象征著什么？ （ 1）寫出你選用的研究方法。 2．以下不是北京人使用天然火目的是（ ） A．燒烤食物 B 照明 C 御寒 D 娛樂(lè) ＊ 3．假如你在影片中看見(jiàn)中國(guó)原始人類戴上石珠飾品，可以推測(cè)可能最早會(huì)使用的是（ ） A．元謀人 B、 北京人 C、 山頂洞人 D、 現(xiàn)代人類 ＊ 4．以下最有生存能力的是（ ） A．猿猴 B 北 京人 C 元謀人 D 山頂洞人 5．下列的人類遠(yuǎn)古遺址，位于長(zhǎng)江流域的是 ( ) Ａ .山頂洞人 Ｂ .元謀人 Ｃ .藍(lán)田人 Ｄ .北京人 ＊ 6．“勞動(dòng)創(chuàng)造人本身”說(shuō)明人與動(dòng)物的根本區(qū)別是 ( ) Ａ .直立行走 Ｂ .制造工具 Ｃ .使用語(yǔ)言 Ｄ .造屋定居 7．下列各項(xiàng)不符合“北京人”生產(chǎn)和生活狀況的是（ ） A．群居生活 C．使用簡(jiǎn)單語(yǔ)言 8．北京人制造和使用的勞動(dòng)工具是（ ） ①弓箭 ②陶器 ③打制石器 ④磨制石器 A ①③ B ②④ C ③ D ①②③④ 9．根據(jù)目前考古發(fā)掘，我國(guó)境內(nèi)目前已確定的最早人類是：（） A北京人 B藍(lán)田人 C元謀人 D丁村人 ＊ 10． 中國(guó)人自稱是“龍的傳人”。 [課堂同步練習(xí)（ A） ] 一、 課堂訓(xùn)練 被人們尊稱為神農(nóng)氏的是：（ ） A 炎帝 B 黃帝 C 堯 D 舜 ＊ 下列成就被人們譽(yù)為是黃帝發(fā)明的是：（ ） A 發(fā)明陶器 B 開(kāi)辟集市 C 發(fā)明車船 D 發(fā)明醫(yī)藥 傳說(shuō)時(shí)代的治水英雄是：（ ） A 堯 B 舜 C 禹 D 鯀 ＊ 中國(guó)人自稱是“龍的傳人”。 通過(guò)比較半坡、河姆渡人在生產(chǎn)生活方面與前人的不同，了解他們所取得的進(jìn)步。 了解北京人的生存年代及發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)、體質(zhì)特征、制造和使用石器、天然火的使用、群居生活等五個(gè)方面的內(nèi)容。 材料二：在半坡遺址中也發(fā)現(xiàn)有谷物的皮殼，是比較耐旱的粟的皮殼。堯舜時(shí)期，洪水泛濫為害禹治水， 為治理洪水「 居外十三年， 」。 分析回答 :什么時(shí)期什么人開(kāi)始造房屋 ?人類走出洞穴蓋房定居有什么 重大意義 ? 2．請(qǐng)閱讀下列材料： 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。 [課堂同步練習(xí)（ A） ] 一、 課堂訓(xùn)練 下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是：（ ） A 禹傳位給伯益 B 禹傳子，家天下 C 舜傳位給禹 D 啟打敗有扈氏 我國(guó)歷史上的第一個(gè)國(guó)家 —— 夏朝建立于 ( ) A 公元 21世紀(jì) B 公元 16世紀(jì) C 公元前 21世紀(jì) D 公元前 16世紀(jì) 被后代稱作殷的朝代是（ ） 新課 標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！ A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 東周 將商朝都城遷到殷的商王是 ( ) A 商湯 B 武丁 C 盤庚 D 商紂 ＊ 在建筑物上開(kāi)始使用瓦的朝代是：（ ） A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 東周 奠定西周建立的重要戰(zhàn)爭(zhēng)是：（ ） A 阪泉之戰(zhàn) B 打敗有扈氏 C 逐鹿之戰(zhàn) D 牧野之戰(zhàn) 被少數(shù)民族犬戎攻破都城滅亡的國(guó)家是：（ ） A 東周 B 西周 C 商朝 D 夏朝 東周建立的時(shí)間是：（ ） A 公元 771年 B 公元前 771年 C 公元前 772年 D 公元前 770年 ＊ 下列對(duì)夏商西周的社會(huì)生活敘述不正確的是：（ ） A 夏朝、商朝、西周、東周的第一位統(tǒng)治者分別是啟、湯、武王、平王。 —— 《禮記》 材料一講的是哪一個(gè)時(shí)期？材料二講的是哪一個(gè)時(shí)期？ 這兩個(gè)時(shí)期有什么不同？ 問(wèn)答題 禹死后，他的兒子啟繼承了禹的王位，成為夏朝第二代國(guó)王，你是如何看待這種現(xiàn)象的？ （提示：解答時(shí)還要掌握兩個(gè)概念的實(shí)質(zhì)：禪讓制 —— 民主制度；世襲制 —— 專制制度） ＊三、課堂延伸 假如你是諸侯王，你愿意聽(tīng) 從周王的號(hào)令么？如果不聽(tīng)從，是什么樣的環(huán)境影響你的抉擇？ 第 6課 夏商西周的社會(huì)與國(guó)家 [通過(guò)這次練習(xí)，意味著你 ] 了解西周分封制實(shí)行的原因、主要內(nèi)容、作用。本課歷史典故較多，包含了豐富的歷史知識(shí)，如“管仲相齊”、“葵丘會(huì)盟”、“退避三舍”、“尊王攘夷”、“臥薪嘗膽”、“紙上談兵”、“三家分晉”、“田氏代齊”等。 了解 諸子百家的代表人物及其主要思想。 都江堰的作用最準(zhǔn)確的說(shuō)法是 ( ) A防洪排水 B防洪蓄水 C防洪灌溉 D蓄水防旱 〖 合作探究學(xué)習(xí) 〗 5 、 都江堰水利工程的修建對(duì)郫縣有什么好處 ? ＊二 課堂回顧 這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名水利工 程示意圖 ①這個(gè)水利工程的名稱是什么？ ②它是由誰(shuí)主持修建的？ ③你能說(shuō)出“分水魚嘴”、“飛沙堰”、“寶瓶口”這幾部分的作用嗎？ ④它為什么會(huì)在 2020 年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄呢？ ＊三、課堂延伸 “水旱從人 ,不知饑謹(jǐn) ,時(shí)無(wú)荒年 ,天下謂之天府也 ” —— 《華陽(yáng)國(guó)志》 1． 請(qǐng)你翻譯古文 2． 說(shuō)的是什么地方？ 3． 為什么是天府呢？ 第 12課 了解身邊的“歷史” 新課 標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！ —— 學(xué)習(xí)與探究之二 [通過(guò)這次練習(xí)，意味著你 ] 學(xué)會(huì)收集材料、調(diào)查探究等方法 ,了解 自己身邊的歷史 . 進(jìn)行小組合作 ,培養(yǎng)合作意識(shí)和交往技能 . 通過(guò)了解身邊的歷史 ,切身感受時(shí)代的發(fā)展和生活的進(jìn)步 ,激勵(lì)學(xué)生察往知來(lái) ,與時(shí)俱進(jìn) ,創(chuàng)造更加美好的明天 . [課堂同步練習(xí)（ A） ] 一、 ＊課堂訓(xùn)練 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“了解身邊的歷史”的活動(dòng)方案 : 調(diào)查主題 : 調(diào)查方法 : 調(diào)查內(nèi)容 : 二、 ＊課堂回顧 什么是了解調(diào)查法？除此之外，還有哪些調(diào)查歷史的方法？ 通過(guò)本課，你學(xué)會(huì)了哪些展示調(diào)查結(jié)果的方法？ 三、＊課堂延伸 通過(guò)同學(xué)之間相互交流，關(guān)于身邊的歷史，你又有哪些新的收獲？ [ 單元綜合測(cè)試（ B） ] 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革 （分值： 100分 時(shí)間： 45分鐘） 班級(jí) _________ 姓名 _________ 成績(jī) _________ 一、 選一選（每小題 3分，共 60分） 1． 被后代稱作殷的朝代是 （ ） A、夏 B、商 C、西周 D 、東周 ＊ 2． 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的張儀、魏國(guó)的公孫衍屬于 （ ） A、儒家 B、法家 C、縱橫家 D、道家 3 商鞅變法的措施對(duì)后世影響最深遠(yuǎn)的是 （ ） A、統(tǒng)一度量衡 B、獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C、獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn) D、推行縣制 4 秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是 （ ） A、更多使用鐵制農(nóng)具 B、實(shí)行商鞅變法 C、重視水利工程建設(shè) D、牛耕得到推廣 5 下列哪一項(xiàng)是百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的主要原因？ （ ） A、私學(xué)的興盛 B、諸侯國(guó)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng) C、社會(huì)大變革 D、士人的解放 6 文字的出現(xiàn)，是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。上冊(cè)） 期中質(zhì)量調(diào)研 班級(jí) ________ 姓名 _________ 成績(jī) _________ 本試卷滿分為 100 分，考試時(shí)間 60 分鐘，開(kāi)卷考試。 —— 學(xué)習(xí)態(tài)度： 孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該反復(fù)學(xué)，加深認(rèn)識(shí)。 5． 知道了秦的暴政是導(dǎo)致人民反抗和秦朝滅亡的根本原因。 弟子：請(qǐng)問(wèn)怎樣才能做到“禮”呢？ 孔子：非禮勿視，非禮勿聽(tīng) ，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。這在當(dāng)時(shí)主要反映了（ ） A、新興地主的要求 B、沒(méi)落貴族的要求 C、手工業(yè)者的要求 D、富裕商人的要求 ＊ 4． 戰(zhàn)國(guó)時(shí)，提出建立君主專制中央集權(quán)封建國(guó)家主張的是： ( ) 新課 標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！ A、老子 B、孟子 C、莊子 D、韓非子 5． 郡縣制在我國(guó)長(zhǎng)期沿用，在全國(guó)推廣最早開(kāi)始 于（ ） A、西周分封時(shí) B、齊桓公稱霸時(shí) C、商鞅變法時(shí) D、秦始皇統(tǒng)治時(shí) ＊ 6． 下列說(shuō)法中不正確的是（ ） 7 標(biāo)志著春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的是（ ） D. 荒地的不斷開(kāi)墾 ＊ 8 研究孔子的教育思想， 同學(xué)們 應(yīng)該查閱（ ） A.《道德經(jīng)》 B.《論語(yǔ)》 C.《韓非子》 D.《莊子》 ＊ 9 下列項(xiàng)目不屬于孔子教育思想的是 ( ) A．興辦“私學(xué) B．“溫故而知新” C．“仁”的學(xué)說(shuō) D．“知之為知之，不知為不知” ＊ 10．這些變法的最大作用和產(chǎn)生的最主要的社會(huì)后果是（ ） Ａ．解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 Ｂ．出現(xiàn)了新的階級(jí)，形成了新的階級(jí)關(guān)系 Ｃ．改變了國(guó)家的落后面貌 Ｄ．使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本性的變化 11．造成變法局面出現(xiàn)的根本因素是（ ） Ａ．奴隸已經(jīng)缺乏勞動(dòng)興趣 Ｂ．鐵制工具出現(xiàn)，生產(chǎn)力顯著提高 Ｃ．地主階級(jí)迫切要求上升為統(tǒng)治者 Ｄ．社會(huì)環(huán)境優(yōu)越 春秋、戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史發(fā)展的重要演變和發(fā)展時(shí)期。（ 6分） 對(duì)貝貝這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，你有什么體會(huì)？（ 4分） 2．字行天下（ 10 分） 請(qǐng)?zhí)畛龃鸢?(甲骨文知多少 ) 你能從上列商朝文字中看出當(dāng)時(shí)施行過(guò)的刑罰么？ 三、 ＊問(wèn)答題（ 20分） 1．在治理國(guó)家的問(wèn)題上 ,儒、法、道三家的思想主張 有什么不同 ?根據(jù)你對(duì)三種思想的看法，就學(xué)生拉幫結(jié)派現(xiàn)象如何遏制問(wèn)題給學(xué)校教導(dǎo)處寫一份建議書。 孟子 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 民貴群輕，仁政，保護(hù)資源 荀子 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 制天命而用之 道家 老子 春秋晚期 對(duì)立的雙方能相互轉(zhuǎn)化 道家學(xué)派創(chuàng)始人，著《道德經(jīng)》 莊子 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 鄙視富貴利祿，痛恨不公平