教師與教育法(專業(yè)版)
【正文】 條 國家 建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。但現(xiàn)代漢語的通稱“教師”一詞 ,卻成型確定較晚 ,經(jīng)歷了從“師氏”到“教師”的漫長演變過程。變相體罰是一種具有隱形性，欺騙性的體罰行為，如罰抄作業(yè)等。（履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。（過錯推定也稱過失推定，指如果原告能證明其所受的傷害是 由 被告所致，而被告不能證明自己沒有過錯，則應(yīng)推定被告有過錯并應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。 教育法的含義 條 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 教師的權(quán)利 第八條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)： （一） 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表； （二） 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃
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