學(xué)習(xí)美術(shù)的意義和作用(專業(yè)版)
【正文】 這就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活那么緊張的情況下，還要花時(shí)間要去學(xué)和中考沒(méi)多大關(guān)系的美術(shù)的原因。如對(duì)秦始皇兵馬俑的欣賞，讓我們體會(huì)中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝生氣勃勃的精神面貌和時(shí)代特征 ,而培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自信心 . 近代中國(guó)的美術(shù)作品 同樣具有強(qiáng)烈的心理效應(yīng)， “ 門神門神扛大刀，大鬼小鬼進(jìn)不來(lái) ” ，是舊社會(huì)的貧苦農(nóng)民的一句俗語(yǔ) ,，他們看著貼在門上的門神（一種年畫），對(duì)幸福的渴望心理，得到暫時(shí)的平衡。人們的生活品質(zhì)及水準(zhǔn)越高，對(duì)美術(shù)的需求也就越為強(qiáng)烈 對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)無(wú)非是發(fā)現(xiàn)美 ,欣賞美 .和創(chuàng)造美的過(guò)程 .美，在生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。我們看到陽(yáng)光之燦爛，海洋之寬闊、流水之細(xì)膩、花兒之美麗、春風(fēng)之溫柔；鳥兒之爭(zhēng)鳴 .....我們感覺到酸甜苦辣、冷熱溫涼、粗糙凹凸、光滑細(xì)膩 ......我們從這些生活中感悟出美，感悟出藝術(shù)的無(wú)處不在。而這些絕大多數(shù)都和美術(shù)有關(guān)。美術(shù)作業(yè)過(guò)程是自由自主的，不帶有任何強(qiáng)制性， 學(xué)生可以暢開心扉，渲泄釋放自己的感情， 通過(guò)嚴(yán)格的作業(yè)程序要求控制自我， 在獨(dú)立完成美術(shù)作業(yè)中認(rèn)識(shí)自我 ,表現(xiàn)獨(dú)特的自我 .久而久之，可以讓我們養(yǎng)成自知、自尊、自信、自強(qiáng)等良好的自我心理素質(zhì) .美術(shù)作業(yè)可以最快最直接地讓學(xué)生體驗(yàn)到成功和快樂(lè) ,使學(xué)生的良好心理得到培養(yǎng)和發(fā)展，不良心理受到療治和矯正，使各種心理功能趨于和諧，各種潛能協(xié)調(diào)發(fā)展 . 心理學(xué)家還認(rèn)為各種圖案、標(biāo)志，甚至單一的美術(shù)造型因素，例如某種線條、某種形狀、某種顏色、某種構(gòu)圖都可被視為傳達(dá)特定聯(lián)想信息的符號(hào)，給人以截然不同的心理感受和心理影響。你在美化自己的同時(shí) ,美化了他人 ,美化了世界 :你在美化外在的同時(shí) ,也美化了自己的內(nèi)心 . 學(xué)習(xí)美術(shù)的目的無(wú)非有這些 1開闊眼界 ,擴(kuò)大知識(shí)面 2,學(xué)習(xí)美術(shù)技巧和手段 3,豐富情感 ,陶冶性情 4,培養(yǎng)興趣 ,開發(fā)潛力 , 5,提高欣賞和審美能力 6,提升生活品味 這些也是學(xué)習(xí)美術(shù)的意義。 學(xué)習(xí)美術(shù)可以充分開發(fā)人腦的潛力 ,讓你變得更加聰明 .根據(jù)科學(xué)研究，人腦的左半球分管抽象思維，右半球分管形象思維，許多復(fù)雜的精神活動(dòng)是由大腦兩半球協(xié)同完成
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