人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)管理辦法評估發(fā)文doc-江蘇(專業(yè)版)
【正文】 8．?dāng)?shù)據(jù)采集與運行維護(hù)要體現(xiàn)客觀、及時性，各數(shù)據(jù)產(chǎn)生源頭要及時補充數(shù)據(jù)并更新已發(fā)生變化的數(shù)據(jù)。 3．?dāng)?shù)據(jù)表格填報及匯總時間安排⑴數(shù)據(jù)產(chǎn)生源頭（直接填報人）填報數(shù)據(jù)表格的時間：全學(xué)年。通過深入分析該平臺采集的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)院在辦學(xué)方面存在的問題，利于學(xué)院更有針對性進(jìn)行整改建設(shè)，最終達(dá)到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。采集數(shù)據(jù)需要從源頭把關(guān)，要嚴(yán)格保證數(shù)據(jù)的原始性和真實性，并與學(xué)院教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的相關(guān)數(shù)據(jù)保持一致。（每年評選五個先進(jìn)組織單位）⑵先進(jìn)個人：數(shù)據(jù)填寫完整、準(zhǔn)確，及時上報數(shù)據(jù)，及時分析歸口管理數(shù)據(jù)，查找問題，提出整改建議并被領(lǐng)導(dǎo)采用，執(zhí)行效果好，保存了所填報數(shù)據(jù)的佐證材料。4．?dāng)?shù)據(jù)采集實行層級負(fù)責(zé)制，歸口業(yè)務(wù)部門對學(xué)院評估領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)，組織單位分別對對應(yīng)歸口業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)，教研室對所在系（部）負(fù)責(zé)，教師、兼課人員及信息員對所在單位負(fù)責(zé)。三、明確劃分?jǐn)?shù)據(jù)產(chǎn)生源頭、組織單位與歸口業(yè)務(wù)部門的責(zé)任根據(jù)上級的要求和學(xué)院部門職責(zé)分工，將數(shù)據(jù)采集平臺各表格數(shù)據(jù)產(chǎn)生的源頭（直接填報人）、組織單位和歸口業(yè)務(wù)部門所負(fù)責(zé)項目的責(zé)任劃分如下：數(shù)據(jù)采集平臺表格名稱數(shù)據(jù)產(chǎn)生源頭（直接填報人）組織單位歸口業(yè)務(wù)部門專任教師本人系（部）人事處兼課人員本人系（部）信息員專任教師、兼課人員、系（部）信息員系（部）教務(wù)處、聯(lián)系學(xué)生院辦信息員院 辦院 辦黨辦信息員
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