xx縣基礎(chǔ)教育階段教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告word檔(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 擴(kuò)大學(xué)科競(jìng)賽規(guī)模，將學(xué)科競(jìng)賽在對(duì)學(xué)校綜合考核中的比重增加至 60%以上，把廣大教師的關(guān)注點(diǎn)從中下生徹底轉(zhuǎn)移到尖子生上來(lái)。 學(xué)科競(jìng)賽次數(shù)“太少”。而學(xué)校層層分解到班時(shí)，及格率已近 100%，優(yōu)秀率也近 90%。 1 xx 縣基礎(chǔ)教育 階段 教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 調(diào)查目標(biāo)： 通過(guò)對(duì) xx縣基礎(chǔ) 階段教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀和縣教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制的調(diào)查、分析，找出現(xiàn)行機(jī)制的缺陷，供教育主管部門(mén)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理辦法以作參考。這種 層層加碼的高指標(biāo)在農(nóng)村小學(xué)越發(fā)嚴(yán)重。 32%的教師在調(diào)查中認(rèn)為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽的次數(shù)太少，應(yīng)分學(xué)科，分年級(jí)段，每科 和 80%左右的年級(jí)段每學(xué)年都能辦一次學(xué)科競(jìng)賽，以促進(jìn)尖子生的可持續(xù)發(fā)展。其實(shí)， 對(duì)于一小 部差生來(lái)說(shuō)，義務(wù)教育對(duì)他們的作用就是掃盲教育，及格線對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么實(shí)際意義。改綜合成績(jī)的計(jì)算公式為：綜合成績(jī)＝優(yōu)秀率 60%+及格率 20%+人均分 20%。有 22%的教師在調(diào)查中表示當(dāng)前的縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽規(guī)模太小，參賽人數(shù)和獎(jiǎng)勵(lì)力度均不夠大，參賽人數(shù)應(yīng)占該年級(jí)段總?cè)藬?shù)的 25%左右?，F(xiàn)行的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考的質(zhì)量指標(biāo)最低控制線教育局訂為及格率 95%，優(yōu)秀率 80%，兩科合格率 90%。 調(diào)查方法： 抽樣調(diào)查；問(wèn)卷調(diào)查；走訪談話；收集整理。據(jù)一位老師口頭說(shuō)，他曾在東華學(xué)區(qū)的一所學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1