【正文】 參考文獻[1]劉炳文. 精通 Visual Basic 中文版. 北京：電子工業(yè)出版社，1997 年 7 月.[2]Michael Otey,Paul Conte．　SQL Server 2022 開發(fā)指南[M] ．北京：清華大學出版社，2022[3]Dejan Sundericamp。實現(xiàn)對某幾個班的所有學生的學習成績進行查詢及統(tǒng)計，并進行班級間的比較（以曲線圖表示） ，確定每一個分數(shù)段的人數(shù)。While Not For i = 0 To 12If (3 + i).Value Null Then class2022(i) = class2022(i) + (3 + i).ValueEnd IfNextWend 總之,成績的統(tǒng)計主要是采用了循環(huán)語句，并通過一些輔助手段（比如，設計變量作為計數(shù)器，設計一個存儲表，設計一個累加器等），來實現(xiàn)成績的統(tǒng)計。這樣，該案的學習成績變化情況就一目了然了。Data Source= amp。設計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時，應該首先了解用戶的各個方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來可能增加的。理解用戶的需求，然后，把它們轉變?yōu)橛行У臄?shù)據(jù)庫設計是一個藝術過程。Visual Basic 是在原來的 BASIC 語言的基礎上研制而成的，它具有 BASIC 語言簡單而不貧乏的優(yōu)點，同時增加了結構化和可視化程序設計語言的特點。 相關領域國內外技術的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢現(xiàn)在，許多國家都把教育的信息化作為重要的戰(zhàn)略決策，制定了專門的計劃并組織實施。成績管理系統(tǒng)借助于計算機強大的處理能力，大大減輕了管理人員的工作量，并使管理人員進行決策時有憑有據(jù)，提高了處理的準確性。并以 該系統(tǒng)為 應 用 實 例 ， 介紹了用 VB 語 言進 行 繪 制 圖 表 以 及 使 用 及 操 作 數(shù) 據(jù) 庫 的 一些要注意的地方。并且，設計過程中，在上網(wǎng)搜索有關資料的同時，亦開闊了視野，豐富了自己的知識面。7系統(tǒng)的應用經(jīng)過考慮，總結出“學生成績評估系統(tǒng)”能夠應用于解決下列問題：實現(xiàn)對個別學生成績的方便、快捷查詢，并能顯示出它的成績變化情況（以曲線圖表示） 。Next39。系統(tǒng)模塊示意圖如下：學生成績評估系統(tǒng)學生個人成績統(tǒng)計及圖表化模塊班級成績統(tǒng)計及圖表化模塊班級間學生成績統(tǒng)計模塊統(tǒng)計各個學生的每次成績分數(shù)按成績次數(shù)生成曲線圖按班級統(tǒng)計平均分并統(tǒng)計每一分數(shù)段的人數(shù)按成績的分數(shù)段生成柱形圖對每一次成績按班級進行比較按成績次數(shù)生成每個班的曲線圖 圖 系統(tǒng)模塊及功能示意圖*首先：學生個人成績表及其折線圖該模塊主要是用于統(tǒng)計某一個學生的成績，即當用戶選擇一個學生的名字時，系統(tǒng)就會自動地將該學生的各次成績找出來并顯示，同時按順序確定一個點，然后就將這些點連成線，生成折線圖。 \ amp。數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的位置，數(shù)據(jù)庫結構設計的好壞將直接對應用系統(tǒng)的效果產(chǎn)生影響。這些技術沒有脫離經(jīng)典數(shù)據(jù)庫技術的要求。所有的類庫都建立在一個基礎的類庫之上，它提供管理使用最為頻繁的數(shù)據(jù)類型（例如數(shù)值或文本字符串）的功能，以及諸如文件輸入/輸出等底層功能。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、精確度高、壽命長、成本低等。? 設計出可靠的、基于源數(shù)據(jù)的方案以評估教學方案的效果對于提高教學質量來說，又是如此重要。本系統(tǒng)主要使用了 VB 語言，數(shù)據(jù)庫等工具。 achievement change. In order to achieve the goal of fixing. This system has used VB language, tools , such as database ,etc. mainly. Students39。根據(jù)學生的成績進行教學評估的系統(tǒng)正是為了滿足這一需要而設計開發(fā)的。2開發(fā)環(huán)境及開發(fā)語言 開發(fā)環(huán)境.Net 開發(fā)平臺的發(fā)布標志著近十年來微軟開發(fā)平臺第一個重大的轉變。這些接口支持適用于數(shù)據(jù)源的 DBMS 功能，可以與數(shù)據(jù)源共享數(shù)據(jù)。計算機的數(shù)據(jù)處理應用，首先要把大量的信息以數(shù)據(jù)形式存放在存儲器中。（3） 怎樣創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)表 上面已經(jīng)講了如何創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫文件，按照上面的步驟建立一個數(shù)據(jù)庫文件后，需要在數(shù)據(jù)庫文件中建立一個數(shù)據(jù)表。聲明公用變量的方法如下：Public connPublic rs上面就是聲明為公用變量，上面的聲明一定要放在模塊的最上面。計 2022 = select * from cisco$ where class =39。明確了教學管理工作職責以及使教育成果的定性分析進一步制度化和規(guī)范化。主要是因為我們在開發(fā)該評估系統(tǒng)時接觸到比較多的新軟件以及使用了一些以前未接觸過的新技術。同時，我還要感謝的是同班的幾位同學對我的工作的支持和幫助。s achievement and implementation method . And regard this system as instance of using, is it go on chart of drawing and use and operate some places that should pay attention to of the database with VB language to introduce. Keyword:Student achievement assess system。它的內容對于學生、教師和管理者來說都至關重要。Web Services) Windows (Data amp。(5)DataGrid 控件DBGrid 的 OLEDBaware 版本，用該控件可以快速建立一個應用程序，以查看和編輯記錄集，它也支持新的 ADO 控件。使用計算機以后，數(shù)據(jù)處理的速度和規(guī)模，無論是相對于手工方式，還是機械方式，都有無可比擬的優(yōu)勢。先看看 VB 是如何與 ACCESS2022 數(shù)據(jù)庫相連接的。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)一般而言，有兩種方法產(chǎn)生，一種是新建一個數(shù)據(jù)表然后輸入數(shù)據(jù)，用這一種方式時，首先就會遇到表的設計問題，比如：為每一種數(shù)據(jù)確定一種數(shù)據(jù)形式（整數(shù)型、字符型還是字符串型等） ，確定一個字符的長度等。For i = 0 To 1239。6系統(tǒng)總體功能設計這個系統(tǒng)想要實現(xiàn)的功能是能夠自動聯(lián)接數(shù)據(jù)庫，并把數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)導入到程序中，系統(tǒng)能自動根據(jù)數(shù)據(jù)及用戶所作的選擇生成分析圖表，使各種成績分析的結果一目了然。如頁面的查詢內容還有待充實；頁面的組織結構也還有待進一步改善，以使其更具條理性；版面的設計也需要不斷地完善，使其更有藝術感，增強系統(tǒng)的吸引力。最后謝謝各位評委老師和同學們的支持，謝謝！Ar。其中有部分軟件工具中的某些功能不可能完全掌握，只能是邊設計邊學習。*是進行數(shù)據(jù)圖表化的一次有益嘗試。計202239。如果聲明在下面，那就成了局部變量，那么作用范圍就會不同了，作用就更不同，而且在其它窗體中使用到了這個變量，程序會出錯。在下面的對話框中選”使用設計器創(chuàng)建表” ，上面還有三個按鈕，一個是打開，一個是設計，一個是新建，點擊設計，就可以開始設計數(shù)據(jù)表了。存儲器的容量、存儲速率直接影響到數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展。ADO 是程序員訪問 OLE DB 的一種方式。這個開發(fā)平臺包括一個用于加載和運行應用程序的新的軟件基礎結構（.NetFramework 和 ） ，新的開發(fā)環(huán)境（Visual ） ，以及支持該結構的編程語言 [5]。在整個信息化教學管理平臺這個總項目中，我做的是根據(jù)學生成績進行教學評估這一小塊。 achievement data are stored in SQL database mainly, so need to operate , deal with the database at first. This text has sum up the development that the informationization educates at first, has explained student39。因此，我要真心地感謝本系所有曾經(jīng)傳授給我知識，更教給我人生哲理的的老師們，感謝所有曾幫助過我的同學們，謝謝你們讓我擁有了一段令人思考和回味的大學生活。因為不論是對于老師還是學生或者學校領導來說，學生的成績都是一個很重要的評估標準。5系統(tǒng)特點本系統(tǒng)具有如下特點：? *通過建立高效實用的現(xiàn)代化學生成績評估系統(tǒng)，使廣大教學教務工作人員從繁瑣的工作中解脫出來，從而提高工作效率，提高教學質量，并更好地為院領導提供實用的決策分析信息，從而為實現(xiàn)一流的教學打下堅實的基礎。運行界面如下所示：圖 班間成績比較及其曲線圖 學生成績的統(tǒng)計（及圖表化）算法和源代碼由于學生的成績數(shù)據(jù)主要存放在 SQL 數(shù)據(jù)庫中，所以對數(shù)據(jù)的操作主要是利用SQL 數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)操作語句和 VB 循環(huán)結構語句進行的。上用到了三個變量conn,Dbpath,rs。最后一步就是要選擇一個要保存數(shù)據(jù)庫文件的名字和位置。最近，由于數(shù)據(jù)庫的普及，數(shù)據(jù)庫技術已經(jīng)被應用到了新的領域，諸如用于 Inter 的數(shù)據(jù)庫或用于公司內聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫。(3)ADO 數(shù)據(jù)控件一個新的 OLEDBaware 數(shù)據(jù)源控件，其功能類似于內部的數(shù)據(jù)控件和遠程數(shù)據(jù)控件，通過它可用最少的代碼建立數(shù)據(jù)庫應用程序。國外的評估系統(tǒng)大多不是獨立的而一般是從屬于一個大的教學管理系統(tǒng)，這個大的教育系統(tǒng)一般包括幾乎有關教育的所有的方面，不過的確比較先進，這里就不多說了。但是，雖然根據(jù)學生的成績進行教學評估是高等教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié),但面對種類繁多的數(shù)據(jù)和報表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，因而我們往往會遇到在進行獎罰時無據(jù)可以依的尷尬局面，隨著計算機及通訊技術的飛速發(fā)展，高等教育對教務管理工作提出了更高的要求。 achievement , all very clear when making the teacher39。本文首先概述了信息化教育的發(fā)展情況，講明了開發(fā)學生成績評估系統(tǒng)的必要性，接著闡述了學生成績評估系統(tǒng)的基本設計思想及實現(xiàn)方法。 開發(fā)學生成績評估系統(tǒng)的意義及必要性在老師的日常工作中，對學生的成績進行統(tǒng)計分析管理是一項非常重要也是十分麻煩的工作，高校學生成績管理工作量大，學籍處理條件復雜，人工處理非常困難。因此，開發(fā)這樣的一套學生成績評估系統(tǒng)是十分必要的。作為一種程序設計語言，Visual Basic 具有簡單易學，功能強大，使用方便等特點，對于開發(fā)一些小型的桌面系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來說，Visual Basic 已經(jīng)可以滿足編寫程序的一般要求，本系統(tǒng)就是用 Visual Basic 來進行程序開發(fā)。數(shù)據(jù)庫的設計和開發(fā)及包括藝術有包括工程。同時合理的數(shù)據(jù)結構也將有利于程序的實現(xiàn)。設置數(shù)據(jù)的路徑 Provider=。系統(tǒng)運行后的界面如下所示： 圖 學生個人成績表及其折線圖*其次：班級成績統(tǒng)計及其條形圖該模塊的功能是統(tǒng)計某班某一次成績各個分數(shù)段的人數(shù)并生成條形圖（與上一個模塊不同的是，該模塊統(tǒng)計的是人數(shù)而非成績的分數(shù)） 。計 202239。實現(xiàn)對所有學生學習成績的查詢，并進行統(tǒng)計（以柱形圖表示） ?？傊?jīng)過本次畢業(yè)設計，培養(yǎng)了自己的動手能力，大大提高了自己的自學能力和解決問題的能力，大大豐富了自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。s achievement. To this question , utilize VB language to do a student39。(2) 自動圖表處理能力：可根據(jù)學生的成績情況，自動對照各種處理條件，對學生的成績情況進行圖表處理，給出處理結果（生成圖表） ，并自動調整相應的成績到相應的班級等。高質量的教育需要高效的管理。(2)數(shù)據(jù)環(huán)境設計器（Data Environment）數(shù)據(jù)環(huán)境設計器提供了一個界面，它是建立 ADO 對象的設計環(huán)境，在窗體或報表中可以作為數(shù)據(jù)感知（DataAware）對象的數(shù)據(jù)源使用，或者作為 Data Environment 對象的方法和屬性訪問。數(shù)據(jù)庫的目的是幫助人們跟蹤事務。如下所示：打開 ACCESS2022 之后，會開啟一個窗口，可選擇是打開以前的數(shù)據(jù)庫文件還是新建一個新的空數(shù)據(jù)庫文件，如果選擇空 ACCESS 數(shù)據(jù)庫，然后點擊確定按鈕。打開數(shù)據(jù)庫連接Set rs = CreateObject() 39。其運行界面如下所示： 圖 班級成績統(tǒng)計及其條形圖*最后：班間成績比較及其曲線圖這一部分就是統(tǒng)計班級成績變化曲線圖，它首先統(tǒng)計各個班的各次成績的平均分，然后根據(jù)這些平均分生成折線圖。 系統(tǒng)設計思想該系統(tǒng)的設計主要注意了這樣幾點：*方便用戶使用（界面操作簡單） ；*強大的圖形功能（將選定的數(shù)據(jù)轉化成圖表） ；*注意了解答的針對性(只顯示用戶需要的數(shù)據(jù)和圖表而不顯示不需要的)。Microsoft Visual Studio .NET 2022 為開發(fā) Visual Basic 程序提供了方便、快捷的開發(fā)平臺；而 Microsoft SQL Server 2022 則是一個功能完備的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，系統(tǒng)操作的數(shù)據(jù)就存放在這里。七月，我將永遠告別我的黃金時代，去繼續(xù)我的人生旅途。遇到不能解決的問題采取多查資料、上機調試，請教老師和同學等多種途徑解決。實現(xiàn)對某個班的所有學生學習成績的查詢，并進行