【正文】 （二）后期工作保障 進一步發(fā)揮思想工作的保障作用。（一）辦學總目標堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，真正達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質量，使普小辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有特效，符合現(xiàn)代教育理念的省一流學校。（二）形成學術文化，引領教師專業(yè)成長堅持科研興校以構建關注發(fā)展的AES生命課程為制高點，以形成高效、有序的科研管理體制為切入點，以構建特色鮮明而又貼近教學實際的課題網(wǎng)絡體系為著力點，充分發(fā)揮學校教科研工作在提升學校整體水平，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展中的積極作用，在科研中鍛煉人，錘煉人。學校質量承諾追求卓越，不懈持續(xù)地提升教育服務品質，使社會信任度、學術認可度、學生和家長滿意度不斷提高。其次，它為三中心小學的發(fā)展提供了人力資源的保證，給我們帶來了資源重組、優(yōu)勢互補的良機。硬件上得到改進。不斷豐富內涵，擴大品牌效應。服務原則一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。高村小學辦學目標及理念學校辦學思想和辦學理念 一、學校未來五年的發(fā)展理念是——1．共同愿景：教和學充滿著師生生命的活力，教和學是快樂的。貫穿兩條主線。一是以夯實課改工作為抓手；二是以更新評價機制為抓手；三是以教研興校為抓手，突出課題引領；四是以搭建師生展示平臺為抓手。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化教育特色校，為形成品牌校奠定全面基礎。其主要成效概括為：一、明確了辦學目標關注師生情感，孕育品牌意識。思想上進行引導。我們一為教師個人進修、考察提供必要的經(jīng)費，二努力為提高教師的待遇竭盡全力。研究之二：培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，形成學校的學術文化，努力打造一支與時俱進的合作團隊。整合有效資源有效整合教育資源，建立以學校為主，學校、家庭、社會有機結合的教育網(wǎng)絡，為學生營造和諧、寬松的成長環(huán)境。改進評價制度完善各項評價制度，增強評價的權威性，使人本管理、制度管理相結合，為教師提供機會和舞臺，促進個人的專業(yè)發(fā)展，進而促進學校內涵式發(fā)展。通過進一步完善學校內部管理改革，調動教師教書育人的積極性，發(fā)揮教師教育過程的創(chuàng)造性，使每位教師身心愉悅，心靈舒展，內心充實，踏實工作，建立教育整體管理的良性運行機制。利用學校的社會聲譽和辦學經(jīng)驗，積極謀求學校發(fā)展；面向社會，提高教育服務的意識和能力，多渠道籌措教育發(fā)展資金，抓實“特色工程”；協(xié)調好學校發(fā)展的外部關系，爭取社會各界的廣泛理解和支持，營造學校持續(xù)發(fā)展的良好的教育生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)一大批愛提問、細觀察、思維活、善表達、會合作、敢評判、樂動手、有主見、勤反思的具有創(chuàng)造性學習習慣，全面發(fā)展的四有新人。改善組織機構進一步改善學校的組織機構，建立校本人力資源管理體系，使學校的各部門、各層次的構造逐步形成流線型的、無邊界的、扁平狀的結構。 （二）體現(xiàn)德育實效，抓好教育資源，豐富在校生活追求德育無痕以AES校本課程為主要抓手，將德育貫穿于教育教學過程之中，努力追求德育無痕的境界，切實體現(xiàn)德育的實效性，讓學生感受生命的意義，領悟生命的內涵。審視近幾年學校工作，要高層次提升辦學水平，進一步提高社會知名度，還存在著諸多的問題需要研究。經(jīng)費上合理使用。面對一所有著不同文化傳承的合并學校，面對一所人員嚴重超編的大規(guī)模中心小學，面對學校經(jīng)濟效應嚴重滑坡的現(xiàn)實，如何盡快地穩(wěn)定師資隊伍，將較為沉重的人員負擔轉化為人力資源，進而形成新三中心小學主流文化，我們首先確立了辦學目標。我們抓住這一發(fā)展學校的歷史性機遇，提出了近期目標，那就是：縮短磨合、高效整合、實現(xiàn)融合。教育信息基礎設施建設和教師運用信息技術能力明顯增強，全面實現(xiàn)多媒體教學。目標：在延伸擴展中形成教育合力。主要目標：教師培養(yǎng)目標：運動健康型、學習專業(yè)型、進取奉獻型；學生培養(yǎng)目標：養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生適應能力，為學生的終身發(fā)展打基礎。(二)內抓管理，外樹形象，培養(yǎng)強項，凸現(xiàn)特色，發(fā)揮優(yōu)勢，爭創(chuàng)名校，用智慧和愛心去耕耘一所朝氣蓬勃的學校。校風勤奮、務實、開拓、進取。為此，我們進行了理念認同。機制上實行突破。在大家的共同關注下，在上級領導的關心和幫助下，在全體教工的共同努力下，我們已順利地走過了磨合期,學校正穩(wěn)步地邁入發(fā)展期,即品牌的增值期。堅持前三年科研興校和文化立校成果，以學校課程產(chǎn)品與人力資源兩大互動的戰(zhàn)略為主線，以教師與學校的共同發(fā)展為抓手，使三中心小學成為學習共同體。實踐科研興師走好將教育科