【正文】 40 Audience Analysis聽眾分析 A Analysis 多少人 /背景 / U Understanding 他們對主題的了解程度和態(tài)度 D Demographics 年齡 /性別 /學(xué)歷 /知識結(jié)構(gòu) /理解能力 I Interest 對什么感興趣 E Environment 場地 /布置 /環(huán)境 /設(shè)備 N Needs 他們的需求 C Customized 學(xué)習(xí)風(fēng)格和偏好 E Expectations 對培訓(xùn)和培訓(xùn)師的期望 /目標(biāo) 41 成人的學(xué)習(xí)風(fēng)格與偏好 42 人的兩種人際風(fēng)格 人際 關(guān)系 關(guān)注現(xiàn)場氣氛和個人表現(xiàn) 關(guān)注課程內(nèi)容和實(shí)用性 43 44 成人的四種基本學(xué)習(xí)風(fēng)格 反思者 完美型 實(shí)踐型 力量型 觀察者 和平型 主動型 活潑型 直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí) 間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí) 右腦學(xué)習(xí)者 左腦學(xué)習(xí)者 老師帶動學(xué)員 的順序 45 分析學(xué)員對培訓(xùn)的態(tài)度和了解程度 學(xué)員對培訓(xùn)的態(tài)度 抵觸 不關(guān)心 支持和渴望 學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的了解程度 陌生 一般 熟悉 46 培訓(xùn)師會面臨的四種學(xué)員 低意愿 高意愿 高素質(zhì) 低素質(zhì) 娛樂法 吸引興趣 演講教學(xué)法 換杯 挖坑法 轉(zhuǎn)換意識 提高動機(jī) 問答教學(xué)法 講解法 深入淺出 互動 啟發(fā)引導(dǎo)法 交流與分享 課程設(shè)計(jì)路徑 47 成功培訓(xùn)準(zhǔn)備的六個步驟 確定目標(biāo) 分析需求 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 制作視輔 場地準(zhǔn)備 48 培訓(xùn)時間設(shè)計(jì)的原則 *207010原則 49 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本功 要素分類 要素歸納 結(jié)構(gòu)分層次 結(jié)構(gòu)分順序 50 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本功練習(xí)題 豬 鴨 雞 蝦仁 牛肉丸 羊 羊排 牛排 牛 咸鴨蛋 雞蛋 雞蛋黃 皮蛋 魚 蝦 豬手 乳豬 豬肝 魚籽醬 燒鵝 烤鴨 牛百葉 嘗試用兩種以上不同的結(jié)構(gòu)組織和分層次 并進(jìn)行歸納。1 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) Training is not an event, But a process. 2 關(guān)于培訓(xùn)師的思維誤區(qū) 能說 =能講 能干 =能教 懂 = 會教 3 內(nèi)部講師的四把尺 4 X授課和教導(dǎo)能力 Y講師的專業(yè)能力 Z學(xué)員能掌握和學(xué)習(xí)知識量 =X*Y X=（ 0無窮） 5 培訓(xùn)之星 STAR OF TRAINING 6 成人教學(xué)原理 課程設(shè)計(jì) 教材開發(fā) 表達(dá)能力 需求分析 教學(xué)技巧 評估和跟進(jìn) 培訓(xùn)師的能力模型 7 講師