【正文】 如果你也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，就快來(lái)找我吧！ 【解析】 試題分析： 審題時(shí)，一定會(huì)抓住關(guān)鍵字詞，如 “ 天天 ”“ 如此 ” 。 卷面書(shū)寫(xiě)（ 3分）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)評(píng)定，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔。 胡爺爺：唉！現(xiàn)在超市里鹽的品種真多，都搞不靈清買(mǎi)哪種鹽好了。范成大跪著晉現(xiàn)國(guó)書(shū)，伏在地上不起來(lái)。能力層級(jí)為理解 B。 （ 3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。至能徐出袖中書(shū)，奏曰： “ 臣來(lái)時(shí)，大宋皇帝別有圣旨，難載國(guó)書(shū)， 令臣口奏。揮手自茲去， 蕭蕭班馬鳴。快遞包裝造成大量的資源浪費(fèi)和嚴(yán)重的環(huán)境污染給人類(lèi)帶來(lái)的危害。 （ 3）答案示例：快遞過(guò)度包裝帶來(lái)極大的資源浪費(fèi)；快遞業(yè)高歌猛進(jìn)帶來(lái)海量垃 圾和污染；快遞包裝如何 “ 瘦身 ” 和有效回收利用，已成為亟待解決的新問(wèn)題。 “ 如果在家里，爸媽會(huì)把廢紙箱攢起來(lái)賣(mài)掉，但我們這代人沒(méi)這 習(xí)慣，肯定就扔了。尤其是當(dāng)下生鮮、家具 等種類(lèi)的物品都已經(jīng)進(jìn)入了消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物車(chē)，商家對(duì)這些易碎易壞物品更是加倍包裝，有時(shí) 包裝物重量甚至遠(yuǎn)超商品本身。黎鳴在第一次搭車(chē)時(shí)，心情是由姑且試試，到搭車(chē)成功后 “ 覺(jué)出了搭車(chē)的好處 ” 。你是否認(rèn)同他們的做法？請(qǐng)結(jié)合 文本和生活經(jīng)驗(yàn)，陳述觀點(diǎn)和理由。 這句話把黎鳴扔進(jìn)了霧 谷。 好好！那你快走吧！黎鳴竟然有了一種如釋重負(fù) 的感覺(jué)。從鎮(zhèn)上到村里三公里的路程，步行需要半個(gè)小時(shí)，而坐車(chē)，五分鐘就到家門(mén)口了，省了他以前的步行之苦。 【解析】 （ 1）試題分析： 《威尼斯商人》中塑造了一個(gè)貪婪、 陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象 夏洛克 考點(diǎn)： 識(shí)記文學(xué)常識(shí)。格魯希一瞬間的誤判（固守成命），導(dǎo)致 拿破侖兵敗滑鐵盧，改變了他自 己、拿破侖的命運(yùn)，也改變了世界。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ”（《靜夜思》），詩(shī)中的月亮不再是純客觀的事物，而是浸染了詩(shī)人感情的意象，詩(shī)人的 思鄉(xiāng)情借月悄然而出！ “ 海上生明月，天涯共此時(shí) ” （唐 ?張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）、 “ 露從今夜 白，月是故鄉(xiāng)明 ” （唐 ?杜甫《憶舍弟》）、 “ 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 ” 考點(diǎn)： 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。 【答案】 雅 溯 憊 抵 【解析】 試題分析： “ 文雅 ” 不要寫(xiě)作 “ 文鴉 ” ； “ 尋溯 ” 不要寫(xiě)作 “ 尋塑 ” ； “ 疲憊 ” 不要寫(xiě)作 “ 疲備 ” ； “ 抵達(dá) ” 不要寫(xiě)作 “ 低達(dá) ” 。仲春時(shí)節(jié)，郊外踏青，看到青梅絲柳的美景，我們會(huì)聯(lián)想起南 唐詩(shī)人馮延巳的 “ ______ ， ______ ” ；重陽(yáng)佳節(jié)，院中漫步，聞到菊花的幽幽清香，我們 聯(lián)想起宋代女詞人李清照的 “ ______ ， ______ ” 。 C．英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品《威尼斯商人》中塑造了一個(gè)貪婪、 陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象 葛朗臺(tái)。 ∕ 命運(yùn)始終垂青有準(zhǔn) 備的頭腦。 五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共 2小題，共 27． 0分） 5． 搭車(chē)記 小時(shí)候，黎鳴最大的愿望就是當(dāng)一名警察。運(yùn)氣好的時(shí)候，還 能直接從市里搭到鎮(zhèn)上。 男人主動(dòng)問(wèn)，小伙子，在哪工作呀？ 黎 鳴掏出警官證，遞給男人說(shuō)，我在市公安局，這是我的證件。 一瞬間，他的汗就下來(lái)了。 （ 3） ① 意在通過(guò)對(duì)黎鳴第一次搭車(chē)過(guò)程的具體描述，表明黎鳴以警察身份搭 車(chē)非常順利，顯 得真實(shí)可信； ② 為下文故事情節(jié)的發(fā)展（寫(xiě)他后來(lái)一直利用警察身份搭車(chē)以至發(fā)展到碰巧搭上了 馬廳長(zhǎng)的車(chē)等）作了鋪墊，使得下文情節(jié)發(fā)展（馬局長(zhǎng)約談黎鳴事件），順理成章。 考點(diǎn)： 體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。每噸廢紙能回爐生產(chǎn) 0． 8 噸再生好紙，如果紙箱用一次就扔掉，那么 1噸紙箱回收后只能再生產(chǎn) 0． 8 噸新紙箱，產(chǎn)生的 0． 2噸缺口，只能依靠伐木來(lái)補(bǔ)充。 對(duì)于包裝企業(yè)來(lái)說(shuō)，必須要守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的底線。 【解析】 考點(diǎn)： 篩選并整合文中的信息。 三國(guó)已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。 考點(diǎn)： 評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 ” 至能再拜而退。 【答案】 （ 1） ① 通 “ 返 ” ，歸還 ② 是 ③ 慢慢地 ④ 傳話 ⑤ 靠近 ⑥ 代詞，代指范成大 （ 2）虜中群臣咸不平 /議羈留使人 /而虜主不可。能力層級(jí)為理解 B。范成大仍然伏地不起。 因此我建議，給每袋食鹽都配上健康說(shuō)明，標(biāo)明食鹽的功能、對(duì)健康產(chǎn)生的影響、適宜人群、 注意事項(xiàng)等內(nèi)容，這樣，老百姓就能獲得更多信息，根據(jù)需要，正確選擇。 ”“ 我們?nèi)ビ斡景桑?” 爸爸拍著我的肩膀，提議道。 考點(diǎn)： 能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。爸爸讓我先練習(xí)手和腳的協(xié)調(diào)動(dòng)作，我上身趴在游泳池邊上，兩臂向前伸直，臂下壓著劃板，雙手輕輕抓住劃板，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我已運(yùn)用自如了。 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，寫(xiě)一篇不少于 600 字的 文章?；貢?shū)說(shuō)： “ 口奏 之說(shuō)，殊駭觀聽(tīng)，事須審處，邦乃孚休。 【 參考譯 文 】 隆興年間，范成大出使金國(guó)，宋孝宗命令他口頭奏請(qǐng)金主。能力層級(jí)為理解 B。 由是超擢，以至大用。 ” 上首肯，既而宰相力以為未可，而圣意堅(jiān) 不回。 （ 1）詩(shī)歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從 ______ 、 ______ 兩個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)荊門(mén)的特點(diǎn)。示例：不要過(guò)分追求商品 “ 包裝嚴(yán)密 ” ；不要隨手亂 扔包裝垃圾；自覺(jué)將包裝垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。 C．目前包裝物的回收與再利用情況并不理想，是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)鏈上各主體如政府部門(mén)、電商商家、 包裝企業(yè)等都存在問(wèn)題。 ” 菜鳥(niǎo)網(wǎng)絡(luò) CEO 童文紅說(shuō)， “ 我們做過(guò)分析，一只不可 降解的塑料袋是 8 分錢(qián)，一只可降解的塑料袋價(jià)格是它的 4 至 5 倍。能力層級(jí)為分析綜合 C。一方面，原則、制度必須遵守，人情不能超越法紀(jì)。 搭車(chē)經(jīng)過(guò) 心理變化 第一次 黎鳴工作一年后，學(xué)港臺(tái)片上警察 的樣子，在縣里回家路口搭車(chē)，面包車(chē) 司機(jī)將其送到了家門(mén)口。 你母親一個(gè)人在家？ 是的。他遲疑地放下了手，因?yàn)樽@種車(chē)的，不是領(lǐng)導(dǎo)，就是大老板， 他以前可從不搭這么高檔的車(chē)。 黎鳴開(kāi)始試著搭車(chē)，是在上班一年之后。雖然他沒(méi)能要回屬于他的工廠等財(cái)產(chǎn)，但我覺(jué)得