【正文】 畢業(yè)最低學(xué)分為：133學(xué)分。采取措施鼓勵高水平教師投入實驗教學(xué)?，F(xiàn)場考核，實訓(xùn)結(jié)束教師要及時總結(jié)，核定學(xué)生本次實訓(xùn)的態(tài)度表現(xiàn)、實操水平、實訓(xùn)效果。（2）專兼職結(jié)合的實訓(xùn)隊伍建設(shè)。（1）實訓(xùn)課程與職業(yè)資格培訓(xùn)考證相結(jié)合：以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主旨確立實訓(xùn)課程教學(xué)目標(biāo)，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入實訓(xùn)課程內(nèi)容、分解落實到各實訓(xùn)項目，結(jié)合我院實際與六安市歐亞汽車修理廠合作編寫實訓(xùn)教材：發(fā)動機(jī)實訓(xùn)指導(dǎo)教程。介紹舊車的常用鑒定方法，以及常用的價值評估方法：市場法、成本法、收益法等方法，介紹評估報告的格式與撰寫。（4）教學(xué)形式：理論教學(xué)、課內(nèi)實驗、集中實訓(xùn)相結(jié)合。也可從事汽車銷售及售后服務(wù)、汽車保險與理賠等 “汽車后市場”行業(yè)。（二）實踐教學(xué)安排表實踐科目學(xué)期周數(shù)主要內(nèi)容地點機(jī)械制圖測繪11零件圖測繪教室金工實習(xí)11認(rèn)識機(jī)加工設(shè)備，鉗工、機(jī)加工實訓(xùn)實訓(xùn)中心2樓電工基礎(chǔ)實訓(xùn)11電子元件的開關(guān)特性、電機(jī)的控制實訓(xùn)樓3樓發(fā)動機(jī)拆裝實訓(xùn)11發(fā)動機(jī)拆裝實訓(xùn)樓電子技術(shù)實訓(xùn)（維修電工考證）21汽車線路特點、電子元件功能使用實訓(xùn)樓3樓汽車液壓與氣壓傳動21根據(jù)實訓(xùn)條件確定待定實訓(xùn)室汽車底盤拆裝實訓(xùn)31待建實訓(xùn)樓404汽車電器實訓(xùn)32汽車電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)、線路連接特點、常見電氣故障診斷與排除實訓(xùn)樓403汽車單片機(jī)與局域網(wǎng)實訓(xùn)31單片機(jī)實訓(xùn)室實訓(xùn)樓3樓汽車電控系統(tǒng)實訓(xùn)42常見電控裝置故障診斷與排除實訓(xùn)樓405汽車檢測與故障診斷技術(shù)實訓(xùn)41常用檢測儀器使用，如：發(fā)動機(jī)綜合分析儀等、發(fā)動機(jī)性能檢測。（4）教學(xué)形式：理論教學(xué)、課內(nèi)實驗、集中實訓(xùn)相結(jié)合（5）考核方式：考試，平時占30%，期末試卷占70%。3）綜合實訓(xùn)模塊，是實踐教學(xué)的核心內(nèi)容，如全部課程結(jié)束后集中進(jìn)行的4周的汽車檢測與維修綜合實訓(xùn)。先進(jìn)性原則，實訓(xùn)設(shè)備具有較高技術(shù)含量，力求與生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）一線裝備水平相匹配，使實訓(xùn)項目體現(xiàn)出新技術(shù)、新工藝。我們把實訓(xùn)課劃分為四個階段，明確教師各個階段的責(zé)任要求：、理論解釋，要求教師講明實訓(xùn)目標(biāo)、實訓(xùn)內(nèi)容、驗收標(biāo)準(zhǔn)。加大從工礦企業(yè)引進(jìn)力度，力爭引進(jìn)23名汽車專業(yè)方面理論知識扎實、實際操作技能強(qiáng)、有豐富的實踐經(jīng)驗的專門人才。（四）專業(yè)教學(xué)建議鑒于本專業(yè)特點，建議專業(yè)教學(xué)采用：教學(xué)做一體化教學(xué)模式。綜合素質(zhì)學(xué)分要求最低6學(xué)分。通過創(chuàng)建教學(xué)團(tuán)隊，研究和改革教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)、建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，培養(yǎng)青年教師，提高教師隊伍的教學(xué)水平和整體素質(zhì)。成立了汽車維修工職業(yè)技能鑒定中心、實踐教學(xué)考核督導(dǎo)小組等考核組織。逐步形成了專兼結(jié)合、質(zhì)優(yōu)量足的實訓(xùn)教師隊伍。（3）實用化的實訓(xùn)課程情景設(shè)計實訓(xùn)課程在引導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)的過程中，促進(jìn)其理論知識與職業(yè)能力掌握。（3）主要內(nèi)容：著重介紹表面預(yù)處理、底漆的涂裝、膩子的涂裝、二道漿的涂裝、面漆的調(diào)色、噴涂和收尾等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對涂裝材料、勞動保護(hù)、工具設(shè)備、操作步驟的掌握和解決實際問題的能力。主要內(nèi)容包括汽車傳動系統(tǒng)、汽車行駛系統(tǒng)、汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、汽車制動系統(tǒng)及汽車底盤的進(jìn)廠檢驗與出廠驗收。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格知識能力素質(zhì)、底盤、車身、電器的工作原理與構(gòu)造；典型汽車零部件的制造加工工藝和裝配技術(shù)；、牌號、組成、物理化學(xué)性質(zhì)及用途知識；掌握涂裝的工藝流程和操作；；掌握整車常見故障的診斷、排除與維修；（電動汽車、燃料汽車等）知識；，掌握企業(yè)經(jīng)營管理，汽車及配件營銷與售后服務(wù)的基本理論知識。，高尚的科學(xué)精神，有敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，能勝任本專業(yè)崗位的工作，能在工作中講求協(xié)作，對在競爭中遭遇挫折具有足夠的心理承受能力，能在艱苦的工作中不怕困難，奮力進(jìn)取，不斷激發(fā)創(chuàng)造熱情。（1）課時說明：總課時：76學(xué)時 理論：44學(xué)時 實踐訓(xùn)練：32學(xué)時 學(xué)分：4學(xué)分（2）教學(xué)目的：掌握現(xiàn)代汽車工作原理、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、常見故障診斷方式和維護(hù)方法（3）主要內(nèi)容：介紹了汽車燃料供給系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、點火與起動系統(tǒng)典型結(jié)構(gòu)、常見故障及診斷、診斷儀器設(shè)備的使用，汽車一二三級保養(yǎng)知識，汽車零部件故障修復(fù)，總成的維修等知識；汽車底盤裝配、調(diào)整和維護(hù)知識。課內(nèi)實踐在實訓(xùn)現(xiàn)場進(jìn)行，以教師示范講解為主，學(xué)生適當(dāng)參與，目的是使學(xué)生的學(xué)習(xí)理論與實踐相結(jié)合，減輕理論學(xué)習(xí)的難度，形成直觀印象，培養(yǎng)對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)興趣。，強(qiáng)化實訓(xùn)條件（1）實用先進(jìn)的實訓(xùn)基地建設(shè)。所有實訓(xùn)課程，教師做到 “五個統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定實訓(xùn)教學(xué)大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書、實訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一實訓(xùn)總結(jié)報告、實訓(xùn)成績評定標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)校企合作,加大訂單式培養(yǎng)力度，創(chuàng)新學(xué)產(chǎn)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)方式，著力打造能有力支撐汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)發(fā)展的“汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)綜合實踐教學(xué)平臺”，努力為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)服務(wù)?？己私Y(jié)果作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)、管理崗位職務(wù)競聘、業(yè)績津貼、年度評優(yōu)的重要依據(jù)。（二）主要變動情況及創(chuàng)新點，專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程較原計劃提前；課內(nèi)實踐的比重較以前有所增加；，進(jìn)一步強(qiáng)化了汽車電子與電器的教學(xué)，保證每一學(xué)期都有電類課程；，對于有條件的課程需積極推進(jìn)一體化教學(xué)。大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、互動式教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，注重因材施教。六、職業(yè)技能考核要求（一）專業(yè)類職業(yè)技能考核要求推薦學(xué)生取得的專業(yè)類資格證書：；（二）通用類職業(yè)技能考核要求推薦學(xué)生取得的通用類資格證書：2．汽車維修電工中高級證書七、教學(xué)保障條件（一）實踐教學(xué)條件建設(shè)（室）（1）汽車整車實訓(xùn)室（2）單缸柴油機(jī)拆裝實訓(xùn)室（3）電噴汽油發(fā)動機(jī)拆裝實訓(xùn)室及發(fā)動機(jī)啟動臺架（4）變速器