【正文】 　　利用節(jié)假日和寒暑假開展足球隊和籃球隊的訓(xùn)練。考核合格或者優(yōu)秀的，本工作室將為合格和優(yōu)秀成員積極創(chuàng)造機會，爭取在市級教研會議上研討課、經(jīng)驗交流的機會，并抽 取一定經(jīng)費優(yōu)先安排外出參觀考察學(xué)習(xí)的機會?！　?、協(xié)助開展研修活動，主動提供研究課　　及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并形成書面材料?！　〗M織審美化音樂課堂教學(xué)原則的研究，包括組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)；運用文獻(xiàn)法歸納、總結(jié)審美化的音樂課堂教學(xué)原則?！　〗M織區(qū)級范圍內(nèi)的研討交流活動2次，指導(dǎo)培養(yǎng)對象撰寫研究論文每人1篇，并推薦參加市級評比。形成研究報告，匯編工作室研究課例，創(chuàng)建工作室網(wǎng)站，依托網(wǎng)絡(luò)開展研究、實施指導(dǎo)、實現(xiàn)資源共享?！　〗⒕W(wǎng)絡(luò)互動制　　建立“工作室”網(wǎng)站，及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，不斷提升“工作室”成員的工作能力和研究水平、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展　　六、考核評價　　本工作室的研修周期為三年。　　組織工作室成員外出聽課。　　工作室成員團結(jié)一致，共同做好課題相關(guān)材料的收集、整理、創(chuàng)編工作。力爭“開好頭、邁好步、扎扎實實”實現(xiàn)“開門紅”。　　五、制度措施　　建立導(dǎo)師引領(lǐng)制　　本工作室將建立導(dǎo)師制，聘請專家為工作室第一層導(dǎo)師，工作室為每個成員建立個人成長檔案，針對每個成員的特長，對成員實施現(xiàn)場指導(dǎo)、專題指導(dǎo)和遠(yuǎn)程指導(dǎo)。　　二、工作室目標(biāo)　　工作室全體成員共同研究課題，以課題研究為核心，進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，分層次多方面開展課例研究，切實解決高中物理教育教學(xué)中的實際問題，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。　　講座內(nèi)容為：　　《我區(qū)小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀分析》及《音樂教學(xué)設(shè)計思路》?！　?、發(fā)展目標(biāo)。組織成員共同參與教學(xué)沙龍活動，并針對當(dāng)前突出話題或教學(xué)中的困惑展開討論，通過不同觀點的交鋒、補充、修正，促進(jìn)成員不斷更新教育教學(xué)理念，提高專業(yè)水平　　建立外出學(xué)習(xí)制　　工作室將選派成績突出的成員外出學(xué)習(xí)、觀摩，并推薦優(yōu)秀者參加各級各類課堂教學(xué)、論文等評比活動，并在活動中給予指導(dǎo)、幫助、支持?！　∨e辦一期初中體育論文匯編。　　陳群：課外活動?！　∪?、工作室活動目標(biāo)　　通過工作室的努力，凝聚一批有共同志向的老師，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會研究