【正文】 ：指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)情況和實驗實習(xí)報告等綜合評定。十、學(xué)分認定新型職業(yè)農(nóng)民中等職業(yè)教育實行學(xué)分制，以學(xué)時數(shù)考核學(xué)習(xí)量，以學(xué)分認定學(xué)習(xí)成果。 。在集中組織教學(xué)過程中，要靈活采取課堂講授、現(xiàn)場演示、分組討論、案例教學(xué)等多種形式，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)員積極性。2農(nóng)村經(jīng)紀人務(wù)實培養(yǎng)了解市場行情，掌握市場信息，熟悉本地資源的農(nóng)村經(jīng)紀人。使信息技術(shù)在農(nóng)村得到廣泛應(yīng)用。三、招生對象年齡一般在50歲以下，初中畢業(yè)以上學(xué)歷（或具有同等學(xué)力），主要從事畜禽生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)和農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域工作的專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場經(jīng)營者、農(nóng)民合作社負責(zé)人、農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)人員、轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)員軍人、返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)人員、農(nóng)村基層干部以及其他各類農(nóng)業(yè)從業(yè)者。1特種動物養(yǎng)殖使學(xué)員了解特種動物繁育、飼養(yǎng)管理、營養(yǎng)與飼料、衛(wèi)生防疫及疾病防治。提倡參與式、討論式、案例式等教學(xué)方式。根據(jù)課程學(xué)習(xí)需要組織學(xué)員驗證理論知識，學(xué)習(xí)實際操作技能，以教師演示、學(xué)員操作為主要形式，加深學(xué)員對理論的理解。、教學(xué)計劃要求和規(guī)定參加理論教學(xué)和實踐教學(xué)。一門課程要求以上三種考核都要達到合格以上方能通過并給予學(xué)分。10。十一、考核發(fā)證 （一）考核方式 考核實行考試和考查相結(jié)合。我們學(xué)校負責(zé)提供種植、養(yǎng)殖專業(yè)及課程相關(guān)的教學(xué)資源和教學(xué)支持服務(wù)。分實驗實習(xí)、專業(yè)見習(xí)、技能實訓(xùn)和崗位實踐4種。（1）課堂教學(xué)。牛羊養(yǎng)殖使學(xué)員了解牛羊的品種、繁育、飼養(yǎng)管理、營養(yǎng)與飼料、衛(wèi)生防疫及疾病防治。二、培養(yǎng)目標新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)實行“送教下鄉(xiāng)、進村辦班、農(nóng)學(xué)結(jié)合、半農(nóng)半讀、彈性學(xué)制”的辦學(xué)模式。通過實踐活動，關(guān)注自己、家庭、村莊的健康問題，為改善當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生狀況，提高自己、家庭及村民的生命生活質(zhì)量獻計獻策。（四）實踐課2畜禽生產(chǎn)經(jīng)營通過實踐教學(xué)，使學(xué)員掌握養(yǎng)殖新技術(shù)，了解畜禽的品種、繁育、飼養(yǎng)管理、營養(yǎng)與飼料、衛(wèi)生防疫及疾病防治。在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)員根據(jù)自己的情況，利用多媒體教材、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)資源或教學(xué)包及互聯(lián)網(wǎng)信息化在線學(xué)習(xí)平臺等自主學(xué)習(xí)。集中實踐教學(xué)由學(xué)校統(tǒng)一組織進行，分散實踐教學(xué)由學(xué)員在本職崗位上，按照規(guī)定的內(nèi)容和方式進行實習(xí)和崗位實踐。學(xué)分計算以課程為基本單位。：指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)員的現(xiàn)場操作、實習(xí)日志、實習(xí)報告、出勤率、實習(xí)態(tài)度評定成績，重點考核學(xué)員的實際操作水平。過程性考核不合格者，一般不允許參加終結(jié)性考核；終結(jié)性考核不合格者，可在學(xué)習(xí)有效期限內(nèi)安排一次補考。同時及時報送、處理學(xué)員退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍異動情況，對學(xué)員學(xué)籍進行有效管理。（4）崗位實踐。（1）集中學(xué)習(xí)。2飼料與