德州市教育科學(xué)規(guī)劃課題中期報(bào)告(專業(yè)版)
【正文】 歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動(dòng)力。可預(yù)期成果：1．完成“概念教學(xué)”的教學(xué)現(xiàn)狀及其原因的調(diào)查報(bào)告 （）2．通過案例研究，提出有效開展“概念教學(xué)”的策略、設(shè)計(jì)原則。階段性成果：1．總結(jié)出幾種典型的導(dǎo)入方法，如：（1）問題導(dǎo)入法（2）實(shí)物或教具演示法（3）故事導(dǎo)入法。其次，按照研究計(jì)劃按時(shí)開展研究工作。出席本次論證會的有寧津縣教研室主任李寶勝主任、縣教科所所長方華、劉玉生等領(lǐng)導(dǎo)、專家以及時(shí)集鎮(zhèn)教研室全體成員。深入而具體的理論學(xué)習(xí)，保證了本課題科學(xué)的研究方向，進(jìn)而使本課題的研究工作有條不紊，階段性成果顯著，尤其是促進(jìn)了數(shù)學(xué)導(dǎo)入方法的深入改革，從而為提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益做出一定的貢獻(xiàn)。2．課題研究不能體系化，使得課題研究的進(jìn)展情況不如預(yù)期。 （二）成果名稱：有效開展“概念教學(xué)”的策略、設(shè)計(jì)原則成果形式：論文 完成時(shí)間：2016年6月成果影響：有了這一理論的支撐，課題組成員的整體水平有所提高，都得到了升華，取得了可喜的成果，于曉娜、白玲玲論文和說課稿都分別得到了縣一、二等獎(jiǎng)。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。3．概念的練習(xí)宜生動(dòng)有趣 游戲、活動(dòng)是孩子們的最愛，我們把游戲引入數(shù)學(xué)課堂，讓他們在游戲活動(dòng)中獲取知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 我們成立了七彩陽光名師工作室，為教師量身定做適合教師發(fā)展的途徑和方法。在理論學(xué)習(xí)上，我們堅(jiān)持三個(gè)基本原則：優(yōu)先學(xué)習(xí)本課題的基礎(chǔ)理論，優(yōu)先學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)先學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入十法》。一、中期檢查活動(dòng)簡況：檢查時(shí)間、地點(diǎn)、評議專家（課題組外專家，專家應(yīng)不少于2人）、參與人員等。在每次的交流會上，首先由課題組長匯報(bào)兩周來的具體工作，一般是各種數(shù)據(jù)收集與分類整理情況、理論應(yīng)用過程中所遇到的實(shí)際問題、老師們的困惑等，然后課題組長組織課題組成員進(jìn)行廣泛而深入的討論與交流，同時(shí)做好詳細(xì)的記錄。 2．提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，縮小了學(xué)生間的成績差異。（）4．探索出有效開展“概念教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。
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