【正文】 30 / 63。教育機構的發(fā)展是靠口碑宣傳的，如何才能口碑宣傳，那就要樹立良好的職業(yè)形象，關懷深入人心。與民辦教育機構合作，設立育嬰師專業(yè)；與大型超市、商場、幼師合作，免費為其從事嬰幼兒、孕婦保健用品銷售的人員和從事嬰幼兒教育的人員提供培訓講座。 基于幼教不同于一般商業(yè)領域的獨特性，過分的商業(yè)化包裝反而會引起家長的抵觸。 “有效輻射層”是核心區(qū)域的外圍， 關系幼教機構 擴大招生和近期發(fā)展的區(qū)域，這一區(qū)域的運作可以把重點區(qū)域操作法和小眾分眾傳播結合起來，比如車體廣告、 精心設計的形象標示物傳播等都可以在長期內(nèi)取得宣傳效果， 此區(qū)域管理效果的衡量以知名度為主， 美譽度為輔。距 9 月份開學只剩下不足一個月時間，不少適齡兒童家長為了孩子能按時入托而心急如焚。 　　第二十九條 當事人對行政處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內(nèi)，向作出處罰決定的機關的上一級機關申請復議，對復議決定不服的，可在接到復議決定之日起十五日內(nèi)，向人民法院提起訴訟。 　　第十七條 嚴禁體罰和變相體罰幼兒。 　　第九條 舉辦幼教機構 應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務和其他工作人員： 　?。ㄒ唬┯捉虣C構 園長、教師應當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。 “九五”城市居民人均教育支出由 1995 年的 元，增長到 2022 年的 元，增長了 135％。具體包括以下四個方面: ①隨著科學知識和技術力量的迅速增長，構成基礎教育的世界標準也迅速地發(fā)生了變化。2022 年 1 月布什總統(tǒng)正式簽署了《不讓一個兒童落后法》。 　　比較而言，就幼兒身心兩方面的發(fā)展來說，我國更重視幼兒身體的成長，日本更重視幼兒心理的發(fā)展；就幼兒體、智、德、美幾方面的發(fā)展來看，我國更關注幼兒的美育，日本更關注幼兒的德育；就幼兒能力的發(fā)展來論，兩國都重視培養(yǎng)幼兒的思維能力、語言表達能力和對環(huán)境的認識能力，但我國更注重20 / 63提高幼兒的動手能力和藝術表現(xiàn)能力，日本則更注重提高幼兒的合作能力和創(chuàng)造能力。中國和日本幼兒教育的比較新東方的日語老師很多都是從日本回來的，親身感受到日本的教育體制?！　〈嬖趩栴}：首先，國內(nèi)早教機構“無證割據(jù)” 嬰之杰（鄭州）幼教服務有限公司自 2022 年 3 月成立，從其官網(wǎng)看到資料顯示他們目前已有幾十家分中心，并仍在以“嬰之杰” 品牌加盟招商。目前我國有 3—7 歲幼兒 9000 萬，其中城鎮(zhèn)有近4000 萬，顯然，幼兒教育市場潛力巨大。1997 年 7 月 1 日頒布并于當年 10 月 1 日實施了《社會力量辦學條例》（以下簡稱《條例》），為民辦教育的發(fā)展提供了堅強的法制后盾。管理的環(huán)節(jié)、管理的對象、管理的內(nèi)容。十個班的話那么一年就能潛移默化的每個孩子記住 120 學習的運用和強化的過程,也可以鍛煉孩子們辨證思維和語言表達的能力。使幼兒在練習“人物故事13 / 63拳”時通過歷史人物的渲染陶冶幼兒情操，奠定幼兒良好道德意識基礎和增進歷史知識；通過“ 人物故事拳 ”的學習煅煉幼兒的身體，使幼兒健康成長。 3. 誦讀西方文化經(jīng)典的英語教育: 目前流行的英語教學主要包括口語、聽力、音標、字母、單詞、語法、句型、閱讀等，這種由簡到難的漸進式教學，并不能真正開發(fā)兒童學習外文的潛能。這種本土文化的獨特魅力，應當從兒童時期熏陶、浸潤。 創(chuàng)業(yè)機遇： 如今經(jīng)濟已飛速發(fā)展，積累了大量的經(jīng)濟資源，保持經(jīng)濟的高速發(fā)展，經(jīng)濟水平較高，是一個經(jīng)濟實力很強的群體，而隨著經(jīng)濟水平的提高，人們的消費觀念也隨之改變，尤其注重對孩子的教育和投資，都希望自己的孩子能接受良好的教育，將來有更好的發(fā)展， 但現(xiàn)在幼教機構 容量嚴重不足，無論是公辦幼教機構 、還是民辦幼教機構 都超標準招生，且幼兒人數(shù)仍在逐年增加。? ■ 努力打造優(yōu)秀師資隊伍，為在激烈競爭的時代贏的一席之地。由于制度的建立有教職工自始至終的參與，教職工對制度的內(nèi)容有高度的認同感，這樣不但增強了教職工的責任意識，保證正常教育教學秩序，做到事事有章可循，且鼓勵全體教職工為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。 幼教機構 目標 創(chuàng)業(yè)初期運用專業(yè)的知識,吸引并招納26歲的幼兒,并且按照家長的要求,對每個學生進行因材施教，是孩子們都能得到最好的教育；隨著幼教機構 的成長,幼教機構 的中長期目標是保證原有的家長的期望的同時,在這基礎上不斷提高教學質量，并努力培養(yǎng)學生的動腦、動手能力。1 / 63 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——創(chuàng)業(yè)計劃書 創(chuàng)業(yè)公司：海靈貝幼教機構創(chuàng)始人： 熊園日 期： 2022 年 4 月 所在系名稱：電氣信息系通信工程專業(yè)CEO 聯(lián)系電話：13349848639CEO 電子郵件：5294782832 / 63 目 錄 海靈貝幼教機構創(chuàng)業(yè)計劃書第一章 幼教機構 介紹 幼教機構 理念 幼教機構 簡介 1. 3 幼教機構 目標 幼教機構 情況 幼教機構 的總體戰(zhàn)略 一、用科學的辦園理念創(chuàng)辦優(yōu)質的幼兒教育 二、用特色教育引領園所發(fā)展 對幼教機構 未來發(fā)展的預測　 初期(12 年) 中期(35 年) 長期(510 年) 創(chuàng)業(yè)機遇第 2 章 產(chǎn)品與服務 產(chǎn)品介紹與開發(fā) 幼教意義 幼教性質 幼教理念 幼教內(nèi)容 幼教方法 幼教標準 幼教原則: 一是動靜結合 二是傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合 三是自我感悟和教學相結合 前期產(chǎn)品介紹 幼教特色 中期和后期產(chǎn)品策劃 定價策略第三章：發(fā)展幼兒教育市場可行性分析3 / 63 國內(nèi)及武漢幼兒教育事業(yè)市場宏觀分析 幼教的概念 政策導向 市場前景 市場現(xiàn)狀 存在的問題 其他國家成功模式的分析及借鑒 1 日本幼教歷史 2 中國和日本幼兒教育的比較 3 美國幼兒教育的基本走向 武漢發(fā)展幼教事業(yè)市場分析 1 武漢的經(jīng)濟發(fā)展 2 武漢的居民收入 3 武漢的人口結構 4 武漢居民教育消費特征 5 發(fā)展南昌幼教事業(yè)的創(chuàng)建策略 6 相關的法律法規(guī) 7 特色幼教創(chuàng)建思路及策略（早教中心還是幼教機構 ）第四章：營銷策略 1. 政府營銷策略 2，主動服務式營銷 3，網(wǎng)絡營銷 4，特色營銷 5，秘密武器4 / 63第五章 管理團隊 團隊結構: 人員組織結構職責 素質培養(yǎng)（一）創(chuàng)建導向型園本文化培訓 熏陶讓幼教機構 充滿愛的氛圍 （二）成在細節(jié)、以心贏心 （三）經(jīng)驗交流和觀摩活動是提高教師素質的重要途徑。在教學實踐中加強管理，深化企業(yè)獨有的教育管理理念,實現(xiàn)企業(yè)的制度化管理；在成熟階段,實現(xiàn)多語，聘請優(yōu)秀的資深學者前來指導教育工作，將企業(yè)打造成大眾心目中理想的幼兒教育機構?！　《?、用特色教育引領園所發(fā)展　　幼兒園特色教育是幼兒園在辦園過程中逐步形成的獨特的個性風格，其特色的定位應是育人價值的取向和辦園理念的體現(xiàn)。? ■ 通過各種宣傳媒介,建立大眾對幼教機構 的認知,運用不同的宣傳手段,提高幼教機構 的影響力。然而現(xiàn)在的幼教機構 存在很多問題：現(xiàn)有幼教機構 數(shù)量少，不能滿足當?shù)赜捉淌袌鲂枨螅?現(xiàn)在大多數(shù)幼教機構 辦園不規(guī)范，多為家庭作坊式或圈養(yǎng)式， 缺乏科學的教育理念與教育方法； 并且有些幼教機構 辦園條件較差，規(guī)模較小，教室、休息室、活動室均不符合辦園要求，更談不上室外活動場地； 更嚴重的是有些幼教機構 的教師多數(shù)未接受專業(yè)培訓，教育、教學專業(yè)水準低，教育質量較差，極不利于幼兒教育和健康成長，也存在較大的安全隱患。 1 幼教意義: 利己 利人 利家 利國 利社會 利子孫 幼教性質: 教育性、服務性、公益性、產(chǎn)業(yè)性、社會性 幼教理念: 立足于對教育「本質性」、「全面性」、「深遠性」的思考與 追求，透過對幼兒的整體了解與照顧，運用簡單易行而成效深 遠的國學啟蒙教育方法，在減少幼兒學習壓力的情況下，多方 向地提升孩子人格及知識質量，讓他將來「性情端正，才華洋 溢」，以深愛國家，融入國際。外語外文的學習，當然最好在環(huán)境中習得，當今有一些人送兒童去美語學校，外語學習成效果然良好。, 無處不在的美術教育: 讓孩子在幼教機構 看盡古典名畫,世界名畫，世界有名的風景，世界有名的建筑，只要圖片就可以了。12. 開發(fā)兒童潛能的靜定教育 我們的大腦，左腦掌管分析、理解、邏輯、語言表達等外在的理性部分，右腦則負責想象、情緒、音樂、圖象、敏銳力、靜定力等心靈的世界。智力開發(fā)中關于記憶能力、注意能力、應變能力訓練方法。《條例》第三條明確指出：社會力量辦學事業(yè)是社會主義教育事業(yè)的組成部分。中國 9000 萬幼兒家長，真正懂得因材施教者寥寥無幾。但是，在商務部的商業(yè)特許經(jīng)營信息管理系統(tǒng)中卻查不到“嬰之杰” 品牌和其所屬公司“鄭州嬰之杰幼教服務有限公司” 的相關任何信息。我們都知道日本和中國作為東亞國家，對教育都格外重視，兩國家長從小就希望能夠對自己的孩子提供最好的教育。 　　三、幼兒教育的內(nèi)容 　　1990 年日本文部省對 1964 年頒布的《幼稚園教育要領》進行了改革，把原來的“健康 ”“社會”“自然”“ 語言”“ 音樂” 和“繪畫與手工”6 個方面的幼兒教育內(nèi)容改為現(xiàn)在的“ 健康”“人際關系”“環(huán)境”“ 語言”和“表現(xiàn) ”5 個方面。 此外，為了緩解紐約全市學前班長期處于供不應求的狀況，市教育局積極鼓勵市內(nèi)民營幼教機構 申請加入市政府學前班就學計劃。 ②面對由科學和技術主宰的世界，美國學校還沒有果斷地采取行動，為年輕人作好準備，特別是沒有為少數(shù)肩負著美國未來的兒童作好準備。近年來，我省家庭教育支出不斷增長，2022 年上半年全省居民教育支出同比上漲 ％，義務教育雜費價格累計上漲 ％。 　?。ǘ┽t(yī)師應當具有醫(yī)學院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士應當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。 　　第十八條 幼教機構應當建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。當事人逾期不申請復議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關申請人民法院強制執(zhí)行。家長凌晨排隊為求得孩子入托名額的現(xiàn)象，并非只發(fā)生在其他城市——此前在南昌也曾出現(xiàn)。 “邊緣層”是關系幼教機構長遠發(fā)展的區(qū)域， 也是防御競28 / 63爭者的一線區(qū)域， 在這個區(qū)域的策略以不定期的大眾傳播為基本方式， 以獲得知名度為基本管理指標。因此宣傳時，教育觀念的溝通， 富有人性化也是兩條重要的基本參考要素。并有可能招收其為學員。而樹立口碑也是一種廣告形式，那么什么樣的廣告形式最有刺激性呢？答案是面對面的廣告。早教事業(yè)的發(fā)展，關鍵切入點影響的不是參加早教學習的孩子，而是孩子的家長。主頁的幾大板塊再次不予贅述。，培訓講座。29 / 63，關聯(lián)型機構拆借。 “多、 快 、 好、 省”永 遠是傳播的終極追求。 可以通過與其管理機構的合作進行集中、 長期的合作招生。入園難入園貴 武漢幼兒教育期待加大政策扶持27 / 637 月中旬，溫家寶總理在全國教育工作會議上，對組織實施《教育規(guī)劃綱要》進行全面部署時強調(diào)，要推動全國城鄉(xiāng)學前教育普遍發(fā)展，公辦民辦并舉，解決群眾反映強烈的“入園難”問題。 　　前款所列情形，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。 25 / 63　　幼教機構可以根據(jù)本園的實際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。幼教機構 的園舍和設施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。3 武漢居民教育消費特征教育支出大幅增長。 “2061 計劃 ”基于下列信念 :所有的兒童都需要和應該受到科學、數(shù)學和技術方面的基礎教育，以便將來能夠愉快地、有效地生活。1998 年年底美國聯(lián)邦政府又提交了《1999 年法案:向所有兒童提供優(yōu)質教育》。中國幼兒教育的目標是：(1)促進幼兒身體的正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒的體質，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣；(2)發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒正確運用感官和語言交往的基本能力，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)幼兒有益的興趣，求知的欲望、初步的動手能力；(3)萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣