公共心理學(xué)第十一章-河北師大教案(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 教師威信的作用在于，它是學(xué)生接受教育的基礎(chǔ)，是有效地影響學(xué)生的重要因素。 確立適度的目標(biāo)期望 提高角色的適應(yīng)性 建立良好的人際關(guān)系 保持樂(lè)觀(guān)的情緒 第二節(jié) 教師的心理品質(zhì) ?一、教師的智力 教師的智力是做好工作的基礎(chǔ)，是提高教育、教學(xué)質(zhì)量的前提條件。 （一）敏銳的觀(guān)察力 （二）良好的記憶力 （三）豐富的想象力 （四）立體的思維能力 第二節(jié) 教師的心理品質(zhì) ?二、教師的情感 ?對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛(ài)，是教師重要的心理品質(zhì)，它是教師無(wú)私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血、誨人不倦的原動(dòng)力。教師的威信直接影響著教育教學(xué)的效果。 第三節(jié) 教師的威信 ?一、教師威信及其作用 （一）教師威信的概念 教師威信是指教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是一種使學(xué)生感到尊嚴(yán)和信服的精神感召力量。 ? 不同的角色期待引起的角色沖突 多種角色之間的沖突 第一節(jié) 教師角色心理 ?（二）教師角色的心理調(diào)適 所謂心理調(diào)適就是在沖突中減輕心理壓力，保持
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