【正文】 同時(shí)為了方便孩子認(rèn)清老師，我們給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了不同顏色的手環(huán)，讓每個(gè)孩子找到戴著跟他手環(huán)相同顏色的老師。 五月，我們小班組的兩位老師參加了市組織的區(qū)域活動(dòng)觀摩活動(dòng)，回來(lái)后也就此向大家進(jìn)行了介紹 ，大家特別對(duì)于材料的提供這一塊面有了更新的認(rèn)識(shí)?；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，大家都過得緊張而又充實(shí)。這次活動(dòng)的內(nèi)容是針對(duì)幼兒園使用的家園聯(lián)系冊(cè)，大家一起交流在使用過程中存在的問題并研討解決的策略。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。她們讓我覺得我是值得慶幸的，因?yàn)槲矣幸粠筒诲e(cuò)的助手，能有一群善解人意的朋友。在學(xué)習(xí)中，我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記，積極的發(fā)表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái)，我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式，然后運(yùn)用到自己的工作中來(lái)。 本學(xué)期我們還進(jìn)行了家訪，確確實(shí)實(shí)的走進(jìn)幼兒是生活，了解他們?cè)诩业纳?，面?duì)面的和家長(zhǎng)在心里談心。 在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來(lái)啦與陽(yáng)光英語(yǔ)的課程培訓(xùn)，讓老師更能掌握書中的要領(lǐng)， 學(xué)期末的時(shí)候，副班老師都進(jìn)行了卡布來(lái)啦以及陽(yáng)光英語(yǔ)匯報(bào)課的展示，通過展示也可以看出： 通過一個(gè) 學(xué)期的教學(xué)，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、家長(zhǎng)開放日、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié) 篇一： 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 雖然冬季的腳步姍姍來(lái)遲，可歲末新年的鐘聲 卻不可阻擋的敲響了。我努 力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。為了充實(shí)家長(zhǎng) 們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)教育保育的文章。但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會(huì)有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。 四、本學(xué)期小班組的亮點(diǎn)： 積極參加園里活動(dòng)，各班教師都盡心盡力，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。在老教師的帶動(dòng)下，新教師的積極求上進(jìn)中，我們的老師正在一步步的前進(jìn)。 一學(xué)期以來(lái)，通過我們大班組全體老師的共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)助，使各項(xiàng)工作都得以順利完成。我們年級(jí)組的具體做法是： 各班的家長(zhǎng)園地，每月更換及時(shí)，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握班級(jí)中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容能從本園的實(shí)際出發(fā)，解決工作中實(shí)際問題，這樣的切入點(diǎn)是非常好的。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂園，讓每 一位孩子都能快樂地度過每一天”的原則，我們年級(jí)組所有成員努力著。 二、抓好抓細(xì)各項(xiàng)工作，促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng) 保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。?jīng)過一系列的改進(jìn)，孩子們每天都能進(jìn)行各方面不同的鍛煉，也大大提高了器材 的使用率。我們根據(jù)當(dāng)前孩子們的能力、特點(diǎn)、需要制定好各項(xiàng)適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的安全。經(jīng)過學(xué)習(xí)，各班的角色游戲都進(jìn)行了調(diào)整，特別是材料的投放這方面，如插牌卡的運(yùn)用、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設(shè)計(jì)等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。 哈哈，上星期的事，到今天才總結(jié)，慚愧 ???? 幼兒園年級(jí)組小結(jié) （ 2）： 忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲。 一點(diǎn)鐘，年級(jí)組活動(dòng)正式開 始。 家園共育，溝通是橋梁。我們的生活老師也一樣，很多時(shí)候幼兒園有加班任務(wù)時(shí)，她們積極主動(dòng)的參加，協(xié)助班級(jí)老師工作。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去，如： 去參加園內(nèi)外的各種培訓(xùn)，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等。 每月也落實(shí)電訪任務(wù)，以此也取得了較好的溝通。每個(gè)老師精心準(zhǔn)備教案，在開展活動(dòng)的時(shí)候邀請(qǐng)園長(zhǎng)、副園、陳主任和其他科任老師前來(lái)聽課，活動(dòng)后人人都要進(jìn)行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。 在注重保教工作的同時(shí)，我多形式、多途徑地開展家園工作。但她對(duì)畫畫很有興趣，想象力特別好，我就從畫畫這方面對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)與教育。伴隨著新年鐘聲的敲響，驀然回首， 201X 年轉(zhuǎn)瞬即逝， 201X 嘎然而至；回想201X 年，歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡 在不言中。多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。 四、四心對(duì)待幼兒，取得了一定成績(jī) 做到對(duì)待孩子有細(xì)心，有耐心，有愛心，有熱 心。 每月根據(jù)整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對(duì)幼兒布置相關(guān)主題的手