第八講人物語言描寫(專業(yè)版)
【正文】 今天，我們主要分析了人物的語言描寫方法，一定要記著啊，語言描寫難在個(gè)性，貴在傳神，精在簡潔，活在句法、修飾與環(huán)境的綜合?！ ∫煌牒妫粋€(gè)美麗如詩的家庭歡樂曲，因它，溫馨縷縷，余香猶存。 歇后語——“一點(diǎn)到他的痛處，他就好像屁股底上安了彈簧——一蹦老高，反應(yīng)大得很咧！”特殊字音的注解例子：“OK，長城，Very Good!(牛，長城真牛！)”一個(gè)外國老頭興奮地喊道。 你憑什么，做了壞事，還要耍嘴。（一）有些學(xué)生寫人物對(duì)話的時(shí)候，只注意寫人物說的話，而不注意描寫人物說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，老是“我說”、“你說”、“他說”，寫出來的文章干巴、乏味。” 在座的人都哈哈大笑起來。” 你知道這段經(jīng)典的語言描寫好在哪里嗎？（自由發(fā)言） 明確：秀才是讀書人，講究文采，用了個(gè)比喻來形容；縣官不忘為皇帝歌功頌德；財(cái)主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是樂事；唯獨(dú)窮人，饑寒交迫，當(dāng)然要埋怨罵人?！ ∵@段話表明了不同身份的人因有不同的思想感情，說的話當(dāng)然就不同。 如提示語在前面，提示語在后面，還可以把提示語放在人物說的話中間，當(dāng)然，如果讀者能從人物的語言中體會(huì)到是誰說的話，也可以把提示語省略。一個(gè)人說話時(shí)，總要出現(xiàn)相應(yīng)的表情與動(dòng)作，把它們描寫出來，不但可以加強(qiáng)對(duì)話的表達(dá)效果，還可以表現(xiàn)人物的思想與性格?！崩蠋熣f：“還有誰看見的？”“我，……沒看見。范文蝴蝶面 早點(diǎn)是從來不在家吃的，這回例外。通過這篇小文，你覺得還應(yīng)注意些什么呢？對(duì)，語言描寫還得放在具體的生活環(huán)境中才會(huì)更富生命力，如果運(yùn)用富有情趣的口語會(huì)更具表現(xiàn)力。也千萬別忘了，言為心聲，語言服務(wù)于心理、思想與品質(zhì)。這時(shí)候呀，朱老師笑得可真歡，眼睛似乎在說：“哈哈，這回可被我捉住了！”現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)看到朱老師時(shí)，總要先看看他的眼睛，看看他對(duì)我們要說些什么。 我們卻一直不動(dòng)聲色地偷著樂。 ”董小天腳一跺：“大白天別說夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都看見的。）
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