計算機輔助教學實驗09年上(專業(yè)版)
【正文】 1．設(shè)置文件的搜索路徑：任何一個多媒體程序在運行時，常常用到大量的文件，包括外部媒體對象和媒體對象的驅(qū)動程序等等。二、實驗工具1．電腦2．3．音響4．實例（電子文件）：[判斷圖標amp。擦除圖標].多云轉(zhuǎn)晴。《計算機輔助教學》實驗《計算機輔助教學》是地理科學專業(yè)（師范類）的專業(yè)基礎(chǔ)課，是必修的學位課程之一。三、說明該實驗配有主講教師事先在電腦上做好的實例（電子文件）。計算圖標].閃動的圓形；[判斷圖標amp。沒有在程序中給出正確的搜索路徑，程序就無法找到這些文件。實驗時教師先演示實例并按步驟詳細講解，然后學生自己動手在電腦上操作練習。實驗七 判斷圖標和計算圖標的應(yīng)用一、 目的要求1．學會判斷圖標的屬性設(shè)置； 2．理解計算圖標的含義，學會計算圖標的編輯。擦除圖標].珍惜糧食；[等待圖標amp。通過本課程的教學，使學生掌握計算機輔助教學的基本概念和基本原理，重點學會課件開發(fā)設(shè)計以及用多媒體寫作工具——Authorware制作課件的方法，以便適應(yīng)未來的課堂教學和相關(guān)的工作崗位。實驗時教師先演示實例并按步驟詳細講解，然后學生自己動手在電腦上操作練習。計算圖標].隨機出題。因此，在打包之前進行正確的設(shè)置非常重要。二、實驗工具1．電腦2．3．音響4．實例（電子文件）三、說明該實驗配有主講教師事先在電腦上做好的實例（電子文件）。實驗時教師先演示實例并按步驟詳細講解，然后
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