教學設計方案(專業(yè)版)
【正文】 既是對前幾課知識的復習，又是對本節(jié)課復制方法的鞏固 。能夠參與小組的討論活動，積極發(fā)言，并能夠說出自己的看法。 教學難點及解決措施能 夠 直接的看出在同 圓 或等 圓 中，直徑是半徑的 2倍，以及 圓 周率等的推 導 ， 進 行提 問 并回答。 計 算機的使用可以 較 好的解決教學中出 現(xiàn) 的困 難 。參與小組的討論活動，能解答簡單的問題。? 【 反思過程 】? 回顧本節(jié)課教學，我簡單從以下幾方面進行反思：? 本節(jié)課教學我遵循新課程理念，努力做到了抓住三條主線落實教學目標，提高教學效率，提升學生的綜合素養(yǎng) ,即：? 故事情境：以情境為主線，注重激發(fā)學生的學習興趣 ? 知識整合：多學科知識整合，注重提升學生綜合素養(yǎng)? 技能實踐：充分相信學生，放手實踐，讓學生時刻享受到學習的快樂，成功的快樂。學生借助已有的素材，運用所學知識，進行創(chuàng)作。小組合作參與情況A優(yōu)秀（ 2016） B良好（ 1511） C一般（ 106） D繼續(xù)努力（ 51）認真參與小組討論，積極發(fā)言，能提出具有創(chuàng)意的想法與建議。計 算機的使用可以 較 好的解決教學中出 現(xiàn) 的困 難 ，本
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