【正文】 ”與這句話的理念一致的說法是 ? 1873年，法國某報紙刊登的一封讀者來信寫到：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。 指導(dǎo)思想： 高度重視，“得選擇題者得天下” 19992022 2022 20222022 2022 題量 37 30 25 12（ 35） 每題分值 2 2． 5 3 4 得選擇題者得天下 ? 如何提高選擇題的得分率： ? 是不是反復(fù)做選擇題就可以了？ ? 是不是培養(yǎng)機(jī)會主義者就成功了？ ? 是不是只要做對了就行了？ ? 選擇題一般是概念的密集區(qū) ? 考察選擇題要以理解歷史概念為基礎(chǔ) ? X科時代傳統(tǒng)的沿襲： ? 三輪復(fù)習(xí)； ? 專題與通史； ? 抓主干知識 ? 培優(yōu)扶弱； ? 滾動式練習(xí)； ? 小步走多回頭。 ? 對耳熟能詳?shù)母拍畈⒉幻靼?：自由貿(mào)易、關(guān)稅壁壘、貿(mào)易保護(hù) ? 審題：對“成就了”一詞問題指向不明了 ：學(xué)生很難把“成就了”一詞理解為一個動態(tài)的發(fā)展過程，要解釋這一動態(tài)發(fā)展過程，要對工業(yè)革命前后的變化各作說明。 ? 出現(xiàn)的主要問題： ? 不明白什么是 “ 農(nóng)民工 ” ： 農(nóng)民、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) ? 關(guān)鍵歷史概念出現(xiàn)的錯誤： 改革開放 ” 的錯別字版本就不下 10種，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，能真正完整把這 9個字寫對的考生并不多。 ? 由于不少留日學(xué)生在新思想的影響下，成立了一些以 “ 排滿反清 ” 為目標(biāo)的革命組織，清政府開始調(diào)整留日政策，對留日人數(shù)和資格水平作出限制， 1906年后，留日熱潮逐漸消退。 ? 第 2問：近代中國留學(xué)生群體產(chǎn)生于洋務(wù)運(yùn)動時期。2022年高考回顧及 2022年備考思索 夏輝輝 2022早期的留學(xué)生主要前往歐美， 20世紀(jì)初興起留日熱潮。 ? 本問解惑： ? 無用信息對思維的誤導(dǎo)： ? 洋務(wù)運(yùn)動時期、 20世紀(jì)初 ? 從常規(guī)思維向歷史思維的轉(zhuǎn)化 ? 問：為何 日本 此時成為中國人留學(xué)的主要目的地 ? ? 常規(guī)思維： 因為日本 … 因為日本 … 因為日本 … ? 歷史思維： 因為日本 … 因為中國 … 因為中日之間 … ? 隱去了分析方法的提示，大大增加了試題的難度： ? 如果修改成：結(jié)合 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初中日兩國發(fā)展的狀況及兩國關(guān)系的大事，分析何日本此時成為中國人留學(xué)的主要目的地。 ? 原因的分析角度、層次性差： 思維窄，單向思維。會出現(xiàn)只說后，不說前的現(xiàn)象，丟分較多。 ? 規(guī)劃好進(jìn)度： ? 時間縮水，宜前緊后松 ? 課時縮減，補(bǔ)課受控 ? 2022年 1月全市摸底測試：必修 3 ? 復(fù)習(xí)建議： ? 第一輪復(fù)習(xí)：高三上學(xué)期完成一輪大專題復(fù)習(xí)，包括必修與相關(guān)選修以及重點小專題。但是，如果‘聯(lián)合派’（屬于君主派）獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?！边@說明 歷史必要性 民眾的普遍支持 ? 1“我們不把任何未經(jīng)驗證的意見接受作為真理，而是遵照必要的次序，從一步推演到下一步 …… 不論多么深奧，最終都能發(fā)現(xiàn)。 ? 深度與廣度：不拒絕創(chuàng)新與深度 ? 話題為中心，時序重要 ? 絕對難度與相對難度： 2022年要增加的 10萬考生 ? 讓學(xué)生拿自己該拿的分 ? 命題與閱卷的搏弈：誰把握了話語權(quán) 后 X科時代歷史復(fù)習(xí)備考的思索 近年來高考選擇題題量和分值變化表 趨勢： 題量越來越少，單題分值越來越高，意味著風(fēng)險增大。（ 3分） ? 本問解惑： ? 兩問前后相聯(lián) ，判斷決定分?jǐn)?shù)。（答到 3點即給 3分） ? 補(bǔ)充答案：寫到 “ 改革開放 ” ，也一起給了 2分。留日學(xué)生以讀速成科和普通科為主，多學(xué)政法專業(yè)，習(xí)軍事者也不少，學(xué)習(xí)理工科者較少。 ? 注重學(xué)生具體思維缺陷的剖析。9 一、 2022年備考情況回顧 ? 文綜歷史的第一年 ? 試題量大幅度縮水 ? 課時量有一定縮減 ? 難度系數(shù)預(yù)測未變 ? 突出主