【正文】 想和他人做朋友就得站在對方的立場，幫助他建立良好的人際技能?！　」粜袨椤　雰簳r期的攻擊行為多沒有敵意，例如當寶寶動手搶別人手上的物品時，注意力多在物品上，而非人的身上，其目的是在奪取物品，而不是真的想傷害人。此外，寶寶也會主動參加社會游戲，喜歡和媽媽玩躲貓貓等，待成長至612個月時，寶寶開始在游戲中扮演主動的角色，并開始學著與他人分享，也學會對熟悉的人表達自己的情感?！笔聦嵣?，乙寶寶的媽媽可能跟本就沒有買玩具，但寶寶會為了與他人比較、競爭而撒謊。一般來說，造成寶寶害羞的原因有兩種，其一是自身因素；其二是家庭因素?！　∵x擇措辭　　“公平”和“信用”這類詞對孩子很管用，我們可以好好利用這一點。(選擇孩子最喜歡的活動作為“好處”，如出外游玩，請朋友上家里來，或者在臨睡前看影碟?！　「改冈趺崔k：　　因此，當他們玩得正起勁的時候，讓他們放下玩具或者停止游戲就變得格外地困難；因為他們更加了解自己缺什么和想要什么，所以他們會用更加強烈的方式來抱怨；有時他們會隱瞞事實的真相來滿足自己個人的需要。他們所面對的挑戰(zhàn)和重大任務是學會更好地控制他們的情緒?！　?歲大的孩子　　特點：他們的生活被自己情緒的巨大波動和起伏所占據(jù)。我們明白孩子的發(fā)展規(guī)律，所以我們給他一個寬松的環(huán)境，等他慢慢長大。比如，可這樣鼓勵孩子：“王阿姨特別想見你，她們家還有一個小哥哥，有很多玩具，一直都想跟你玩?！　∵€有一個常見的現(xiàn)象，就是孩子見了人不愿打招呼，任憑你怎么勸怎么引導他還是拽著你的衣服躲在背后不出聲。 這種依賴性反映在情緒上，就是圍著父母胡攪蠻纏，甚至被父母罵了一通、打了一巴掌，反而安穩(wěn)了。作為家長平時要認真觀察孩子的行為表現(xiàn)，了解他們的氣質，并運用正確的教養(yǎng)方法引導孩子，孩子就會變得活潑大方、開朗樂觀，形成良好的個性品質。 兒童心理分析：由于孩子的天生氣質決定的。在自然環(huán)境中，暴雨通常很危險。如果寶寶的表現(xiàn)良好，家長則可以在房間里為他貼上一枚小星星以示表揚和鼓勵。此時的拿還算不上真正意義上的“偷”。 例如，吃飯時想自己吃，可因為還不會用調羹，撒掉的比吃進去的還多，結果會變成用手抓著吃了。在商店玩具柜臺前我們?？梢姷竭@樣的情景：孩子要父母買某一玩具，父母不肯，孩子就大發(fā)脾氣，吵鬧不止、甚至躺在地上打滾。家長和孩子需以平等的地位相處，用孩子能接受的方式，循序漸進地使其明是非、知曲直。尤其是如果孩子玩生殖器已經(jīng)影響到日?；顒樱筒辉偈切∈乱粯读?，家長有必要采取恰當?shù)姆绞奖M早糾正。3歲多上幼兒園后，老師漸漸地發(fā)現(xiàn)了他的問題，這才引起父母的重視，但似乎已經(jīng)來不及了，耐心說服、批評教育、甚至巴掌“伺侯”，軟的硬的都用過了，豪豪卻只不過將原來的公開行為轉為地下。 智力發(fā)育遲緩的孩子，總愿意跟比自己小的孩子一起玩，這也不奇怪。孩子之所以出現(xiàn)這種情況，主要有兩個原因：一是個性的原因。 媽媽的高招：既要實事求是，又要使孩子承認自己的成功之中，有周圍伙伴的貢獻和幫助，而不可趾高氣揚，好圖虛榮；同時，要孩子看到自己的不足，以防止孩子驕傲自滿，過高估計自己，藐視別的孩子。媽媽責備他“撒謊就是當小偷兒的開始。表情三 撒謊所以有時我覺得對孩子大吼生氣都不能很好地解決問題，最佳的辦法就是：讓他知道媽媽愛他。這樣，他既知道自己打人不對，也知道下次該怎么解決，還知道媽媽無論何時都是愛他的。這樣關系越走越近，孩子的感覺也越來越好。 孩子總喜歡打人、咬人是有一定的原因的！要探討的問題通常有以下幾個切入點：　　* 兒童讀物 這些圖書給孩子們提供了提出問題的空間，尤其是那些和孩子們共性很多的人物，比如說長統(tǒng)襪皮皮，他們有共同的獨特地看待世界的視角。盡管小男孩知道了是大腦的加工才使自己的小小的眼睛可以看到那么大的廁所門?！　∵@里還有條捷徑——作為和孩子朝夕相處的母親，正是孩子的最好榜樣，如果這個母親肯完全接納自己，也毫無保留地愛孩子的話，她的孩子一定能成為一個喜歡自己的人。最好把誠實的重要性和說謊的后果講給孩子聽。如果對此忽視，就有可能發(fā)展成飲食節(jié)律紊亂。如果你不滿意孩子的某些特點，檢查一下自己是否也有類似的表現(xiàn)，如有，要鼓勵孩子和自己一起改正。另外，離異家庭對孩子的心理影響也是非常大的，孩子看見了準備離婚的父母之間的戰(zhàn)爭，感到很害怕，會變得非常膽小。影響幼兒心理健康的家庭因素文章分類：兒童心理 | 瀏覽 1,336 次 也有孩子為避免受欺負而主動出擊，打罵同學。3. 要給孩子的進步留有余地。作為父母此時千萬不要強迫你的孩子吃飯，而是應該經(jīng)常改變飯菜的種類，鼓勵孩子幫你做飯，幫你準備他們愛吃的飯菜。如果說謊已成了他的一種習慣，你就應該帶他去看心理醫(yī)生了。　　四、改變那些“不受喜歡孩子”　　常受欺負的孩子，大多是無法喜歡自己的。但是他并不滿意這樣的回答，他看著爸爸畫的草圖，疑惑的問：“那么我怎么就一定知道，我的大腦告訴我的大小就是門真正的大小呢？”　　這個問題是不是也難倒你了呢？其實，把你的窘迫和疑惑拋到一邊去吧?！　? 孩子的想法和情感如果孩子對什么事情表示驚奇的話，你要傾聽，如果你愿意將問題討論下去的話，你可以從孩子的話中找出問題。孩子感覺被愛包圍著，他會向更好的方向發(fā)展。表情二 插話 別人談的或討論的內容，孩子曾經(jīng)聽說過或有點似懂非懂，產(chǎn)生“共鳴”、激動，急于想“表現(xiàn)”自己，講一講自己的“看法”。” 切記莫用大道理去批評，而無視孩子的感情。在對待事物的態(tài)度上，能表現(xiàn)出人的個性的不同特點，孩子的個性正在形成和發(fā)展，這種個性的不同在一定程度上也會表現(xiàn)出來。 是由于孩子身上的某些缺點。如果大人硬讓他和同齡的孩子一起玩，由于智力跟不上，他就免不了受朋友們的欺負和排擠，因而造成孩子易怒、粗暴，產(chǎn)生自卑感，收到相反的效果。 孩子沒常性，與別的孩子玩一會就鬧個不歡而散。白天躲在沒人的地方玩，晚上入睡前或早晨醒來后躲在被窩里玩。表情十 執(zhí)拗怕丟面子的父母趕緊以滿足孩子的愿望來使孩子停止吵鬧折騰。不過，為了培養(yǎng)孩子的自發(fā)性，即便是這樣也不要去阻止他。 不少孩子都有過順手牽羊，偷拿東西的行為。但是大人應該通過這件事設法讓他意識到偷竊是錯誤的。表情十三 恐懼應該告訴孩子如何保護自己。例如像妞妞就屬于內向型的孩子，比較不愛動，膽小害羞，而且適應性差，對于新事物或陌生人，經(jīng)常采取拒絕的方式，遇到不順心的事情時，比較容易顯示不愉快的心情。表情十五 纏人這種情況正是兒童行為不獨立、內心情緒不安定而采取的一種發(fā)泄。 要從根本上糾正還取決于對兒童個性的培養(yǎng)。導致這種現(xiàn)象的原因大致有三種：一是因為羞怯；二是不懂得見了人要打招呼是禮貌行為；三是可能受過人為的驚嚇，不愿意和人打招呼?！庇弥T如此類的話，幫助孩子消除陌生感，樹立信心。　　即便不考慮孩子們性格上的差異，他們在不同的年齡階段，也會有不同的思維和行為方式，父母們正在逐漸意識到，隨著孩子年齡的增長，他們對孩子不良行為的處罰方法也應該有所轉變。他們所面對的挑戰(zhàn)和重大任務是了解自己的各種感覺和情緒?！　〉湫托袨椋涸诟改傅囊笾?，孩子們有能力做到的事情，他們也愿意去按父母說的做，比如睡覺前要洗漱。但是他們并不知道這樣做是在欺騙，是錯誤的行為。 拓寬孩子的視角。)一旦孩子違規(guī)時，立即貫徹行為后果。例如，當6歲的兒子堅決不肯清理桌子時，你可以說：“大家都為打掃房間出了力，你不干你那份活兒，不公平?！　∽陨硪蛩乜赡芘c孩子身材過胖、過瘦、身體有缺陷，或是覺得自己長得不好看有關。　　處理方法：　　專家認為，幼兒時期的寶寶有這種舉動是很正常的行為?！　〉?2歲，寶寶開始服從大人簡單的要求，對游戲的規(guī)則有初淺的認識，并開始懂得安慰人，主動幫媽媽；23歲的寶寶的反應更加明顯了，孩子知道應該要幫助人，也愿意表達樂于助人的意愿。所以時常會出現(xiàn)打人或力度稍重。　　處理方法：　　當寶寶遇到人際挫折時，是最好的教育機會，專家建議父母，此時可以用關心的口吻詢問孩子：“你覺得他為什么生氣？”如此一來可以刺激孩子去考慮對方的立場，幫助他建立良好的人際技能?！　〗巧√嫘袨椤　‘敽⒆犹と胗變簣@時，開始了有別于家庭的環(huán)境，就需要有“我”與別人不同，有不同的心情、能力及想法，也就是孩子必須脫離自我中心的想法，了解他人的想法與自己有所不同。給孩子多一些和同伴交流的機會，只要能提供適當?shù)沫h(huán)境，讓孩子經(jīng)常有機會與他人相處，孩子就能學到如何與人相處合作。寶寶從出生到6個月就開始展現(xiàn)此項行為的特質，例如心情好時對大人微笑，情緒不佳時則哭鬧。” 乙寶寶想都沒想就回答說：“我也有，昨天媽媽才給我買的，比你的新，而且更棒。但如果害羞過頭，父母就要找出問題所在，并積極解決。你要傳達給孩子的信息是——你是父母，有些事情你說了算?！　〈_定違規(guī)的后果：父母要清清楚楚地寫明，如果違反規(guī)則，將有怎樣的后果，比如說短時期內不再享受某些“好處”。如果他們的欲望不能夠得到滿足，他們也很少摔門、打人或者大哭一場了?！　〉湫托袨椋焊訉Ｗ⒂谟螒蚝透鞣N活動?！　?歲大的孩子　　特點：這個年齡的孩子的自立形式是通過任性來表現(xiàn)的?？梢杂冒参亢娃D移孩子注意力的辦法使他停止哭鬧。如何給學齡前孩子立規(guī)矩文章分類：教子有方 | 瀏覽 802 次 　　孩子一歲時搶小朋友的玩具，因為他以為凡是看見的就是自己的；兩歲時，他不肯讓別人玩他的小車，因為他不懂分享；三歲時，他常把“不”掛在嘴邊，因為他要自己“做主”。做客前父母應先向孩子介紹造訪的對象，讓孩子有必要的心理準備；其次還要幫助孩子樹立一定的信心。　　要教會孩子平等待人，禮貌待人，和朋友相處真誠相待，互相關心，互相愛護，讓孩子在社交中提高膽識和能力，感受到與人相處是一件快樂的事情。相反，過于嬌生慣養(yǎng)，樣樣都由父母安排停當，會使孩子養(yǎng)成離開父母就無法生活的習慣。 孩子常常會對暴雨、閃電和響雷感到恐懼。顯然，嬰兒是逐步適應世界上的新事物的。這時，家長的吼叫、責罵都不是解決問題的辦法，家長必須反復和寶寶講道理，讓他明白這種事情的危害性，他才會逐漸改進。他們還沒有分清楚“自己的” 與“非自己的”的概念，道德的概念還沒有完全形成，只是原始意義的“戀物”而已，所以當家長發(fā)現(xiàn)他偷拿東西的時候，不要給予過多的責怪。 另一方面，到了會走路的時候，孩子的“什么都想自己來做”的意欲便開始萌發(fā)出來了。 成人認為孩子執(zhí)拗，相反，在孩子眼中家長倒有可能是執(zhí)拗的，這關鍵是個理解、溝通、引導的問題。不過，探索精神再值得嘉獎，我們還是有責任引導孩子選擇恰當?shù)姆绞?。有時爺爺甚至還以此當眾逗樂。 住在樓房，本單元上下沒有同齡孩子。四五歲的孩子出現(xiàn)喜歡重復看同一部動畫片和圖畫書的現(xiàn)象并不是個別的，有相當一部分孩子都不同程度地表現(xiàn)出這一特點。 對孩子的贊許、表揚要恰當。 別的孩子比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打擊、嘲弄、疏遠，甚至怨恨。無論哪一種都不屬于真正的謊言，更不至于發(fā)展成性質惡劣的小偷行為。 當這個孩子的謊話被揭穿時，他受到了母親的斥責。孩子的模仿性較強，且又缺乏一定的辨別能力，因此父母應樹立起一個禮貌地與人交往的榜樣。這樣孩子是比較容易接受你的批評的，因為孩子的“表現(xiàn)欲”得到了滿足。他馬上就規(guī)矩了。然后告訴他媽媽愛他（以免他有種做錯事不被愛的擔憂）。禮尚往來，別人也會有好吃的想著我們?！　≡诤秃⒆咏涣鞯臅r候，父母要與孩子之間消除差距，如果雙方都平等的提出問題，無拘無束的想象，互相給予啟發(fā)，一定都會獲得莫大的樂趣；而且這樣的談話可以使孩子對自己的思考充滿信心，具有自己的判斷力，不盲目的傾信權威，最重要的是，孩子可以在這種哲學似的談話和思考活動中學習到很多：　　* 表達自己的想法　　* 形成自己的觀點　　* 學會質疑別人的觀點　　* 學會傾聽　　* 學會追問　　* 學會提出反對意見和接受別人的反對意見　　四、鍛煉孩子的思考能力從何下手　　一般從孩子4歲大開始就可以和他探討一些問題，鍛煉其思考能力了。如果是你，你會怎么樣回答這個問題呢？　　小說中的爸爸給兒子畫了一扇門和眼睛，又畫了光線是如何交叉進入眼睛，通過視神經(jīng)傳輸給大腦的視覺中樞。而被“別人喜歡”的喜悅，會產(chǎn)生相得益彰的效果，這個時候自然的會更喜歡自己。如果你的孩子聽到你吹噓自己停車沒付費，或撒謊以避開工作會議，你要小心自己在樹立壞榜樣。如果出現(xiàn)厭食，往往是孩子們的情緒出了問題，父母應認真對待。2. 要注意改變家長自己的形象。例如，家長的性格很隨意，對發(fā)生的事情不介意，得過且過，他想要求孩子事事嚴謹就很難。幼兒時期是人生發(fā)展的重要時期，個性和很多心理品質都是在這個時期形成的，心理學把這一時期定義為人生發(fā)展的關鍵期。所以，孩子身上發(fā)現(xiàn)的心理問題，家長首先要分析一下自己是否也有行為不當之處。給孩子提出的要求應該是孩子經(jīng)過努力能夠做到的，否則會挫傷孩子的積極性和自尊心。如果他在飲食方面的不良傾向持續(xù)很長時間或體重減輕很多，應及時看醫(yī)生?？奁ǔ：⒆涌奁怯捎陴囸I或疲勞，但哭泣也是減輕壓力的一種自然方式。有一種方法可以幫助他們重拾信心：讓他從自己周圍的人群中，不論親人、老師或朋友，找出自己所喜歡的人，并知道自己喜歡的人也喜歡著自己，那就能增強他信心。小說中爸爸的解釋對于成年人來說是合適的，但是，孩子們并不那么容易被一個說法敷衍，他們總是要刨根問底，直到他們被別的問題吸引。比如說：空氣是怎么