展示設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)(專業(yè)版)
【正文】 建議加強(qiáng)常用課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)。使學(xué)生掌握展示照明設(shè)計(jì)的基本方法，理解光的環(huán)境營(yíng)造以及藝術(shù)魅力，并學(xué)會(huì)通過(guò)運(yùn)用光來(lái)突出展示主題。二、課程目標(biāo)1．總目標(biāo)展示設(shè)計(jì)是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課之一，通過(guò)展示設(shè)計(jì)中常用的活動(dòng)項(xiàng)目的仿真，使高等職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生了解展示空間設(shè)計(jì)的流程及各個(gè)主要環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和要求，能初步具備布置會(huì)場(chǎng)的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、交往及表達(dá)的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，為學(xué)生發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)各專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)該課程要求學(xué)生應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。使學(xué)生掌握展示色彩對(duì)比與色彩配置，并運(yùn)用展示空間設(shè)計(jì)中的色彩構(gòu)成創(chuàng)造具有吸引力和富有動(dòng)感的展示空間。（五）課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際以及本課程的理論性和實(shí)踐等特點(diǎn)，本課程的教學(xué)應(yīng)該建設(shè)由文字圖文教材、PPT課件、視頻教材和網(wǎng)絡(luò)教材等多種媒體教學(xué)資源為一體的配套教材，全套教材各司其職，以文字圖文教材為中心，多媒體教學(xué)課件為副，共同完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。（六）其它《標(biāo)準(zhǔn)》是根據(jù)我院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求而編寫(xiě)的。使學(xué)生學(xué)會(huì)在運(yùn)用展示道具烘托展品的同時(shí)又強(qiáng)化空間的藝術(shù)效果。根據(jù)職業(yè)崗位完成工作任務(wù)應(yīng)具有的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)，提出對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意執(zhí)業(yè)態(tài)度和意志品質(zhì)要求，具有很強(qiáng)的職業(yè)性。（三）課程設(shè)計(jì)思路 本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，職業(yè)能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以工作過(guò)程為線索，設(shè)計(jì)本課程的教學(xué)內(nèi)容，形成突出職業(yè)能力培養(yǎng)的任務(wù)引領(lǐng)型課程。理論講授、案例圖片展示課堂筆記、作業(yè)練習(xí)完成質(zhì)量第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)的前期工作一、前期策劃、文字腳本的編輯工作二、資料和設(shè)計(jì)依據(jù)的收集工作前期文案的確定第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)思維一、展示設(shè)計(jì)思維的特點(diǎn)二、展示設(shè)計(jì)運(yùn)用思維規(guī)律的手段和方法根據(jù)定位確定風(fēng)格第三節(jié) 展示設(shè)計(jì)程序一、展示前期策劃 二、展示藝術(shù)設(shè)計(jì) 三、展示技術(shù)設(shè)計(jì) 四、實(shí)施展示施工計(jì)劃展示設(shè)計(jì)的實(shí)施3第三章 展示環(huán)境的空間設(shè)計(jì)使學(xué)生了解展示空間的特征及構(gòu)成形式，掌握展示空間的設(shè)計(jì)要求及設(shè)計(jì)規(guī)律，學(xué)會(huì)對(duì)展示平面空間劃分以及展示立體空間造型?？荚u(píng)比例平時(shí)考核30%期末考核（最終作業(yè)）70%上課考勤40%平時(shí)
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