【正文】 要把語(yǔ)言知識(shí)落實(shí)于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的質(zhì)量。語(yǔ)言的互換性指一般人都能夠復(fù)述出他自己理解了的任何語(yǔ)言信息；整體反饋指所有的人都可根據(jù)全部反饋的原則，聽(tīng)到他自己說(shuō)的和看到他寫(xiě)的內(nèi)容。要在增加可理解的語(yǔ)言輸入的同時(shí)，在理解的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行有效輸出的實(shí)踐活動(dòng)。 在教學(xué)中要做到： 語(yǔ)言技能的內(nèi)容是什么？ 　　基礎(chǔ)教育課程功能的轉(zhuǎn)變，要求我們必須根據(jù)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和時(shí)代特點(diǎn)，確定哪些語(yǔ)言基本技能是學(xué)生終身發(fā)展必備的，同時(shí)應(yīng)重新界定新時(shí)期基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的概念。 基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 課程目標(biāo)級(jí)別不完全等同于基礎(chǔ)英語(yǔ)教育階段的各個(gè)年級(jí)的教學(xué)要求。通常，教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念要對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行闡述：※ 語(yǔ)言的本質(zhì)及功能※ 外語(yǔ)教育的意義及目的※ 外語(yǔ)教育的過(guò)程及方法※ 學(xué)生和教師的作用※ 教學(xué)材料的作用※ 外語(yǔ)教育評(píng)價(jià)的原則※“人文素養(yǎng)”的含義是什么？這里的人文素養(yǎng)是廣義的，指文化知識(shí)、文化涵養(yǎng)、道德品質(zhì)等。 開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道課程目標(biāo)級(jí)別就是年級(jí)教學(xué)要求嗎？ 如某實(shí)驗(yàn)地區(qū)的小學(xué)暫未開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，在試驗(yàn)中確定初中學(xué)段結(jié)束時(shí)的英語(yǔ)課程目標(biāo)為第四級(jí)，該地區(qū)可以綜合考慮《標(biāo)準(zhǔn)》第 1 、 2 、 3 過(guò)渡級(jí)別和《標(biāo)準(zhǔn)》第 5 級(jí)基本要求制定本地區(qū)試驗(yàn)階段各個(gè)年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。能利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 依據(jù)心理學(xué)研究的結(jié)果，要使初學(xué)語(yǔ)言者發(fā)展語(yǔ)言思維能力，重要的是要讓他們充分進(jìn)行內(nèi)部語(yǔ)言活動(dòng)，以促進(jìn)他們內(nèi)部語(yǔ)言的發(fā)展。 英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能的重要基礎(chǔ)，但語(yǔ)言知識(shí)本身也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。語(yǔ)言交際有口頭和書(shū)面兩種交流形式。 人們學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程，就是信息傳遞、理解、吸收、分析和處理、交流、表達(dá)和展示的過(guò)程。相反，人們?cè)谶M(jìn)行外部語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程中，注意力集中在如何遣詞造句等語(yǔ)言表達(dá)上。 (1) 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練內(nèi)容和形式盡可能地貼近學(xué)生的實(shí)際生活，貼近真實(shí)的交際行為，貼近有目的 ( 即任務(wù)型 ) 的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的活動(dòng)。 　　聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用言必備的四項(xiàng)語(yǔ)言基本技能，是學(xué)生進(jìn)行交際的重要形式，是他們形成綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，即培養(yǎng)用英語(yǔ)這一重要載體，獲取信息和處理信息的素質(zhì)的重要基礎(chǔ)和手段。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。 面向全體學(xué)生，注意素質(zhì)培養(yǎng) 四、學(xué)習(xí)策略※ 如何理解課程性質(zhì)中的“磨礪意志”？磨礪意志是形成意志品德的重要過(guò)程。能根據(jù)提出起草和修改小作文。 一、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)