【正文】 exam.(還在進(jìn)行)學(xué)生們一直在準(zhǔn)備考試。livinglikereadtwo She has been with us since Monday.她從星期一就一直和我們在一起。She told me she would e again next week. 她和我說她下周還來。3）be to + 動(dòng)詞原形，表示安排、命令或肯定將會(huì)發(fā)生的事情；在問句中表示征求意見。（2）be going + 動(dòng)詞不定式1）這種結(jié)構(gòu)表示主體現(xiàn)在打算在最近或?qū)硪瞿呈?。He is translating a novel. 他在翻譯一本小說。5）在某些以here, there 開頭的句子中用一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在發(fā)生的動(dòng)作。Autumn follows 。因此，了解謂語動(dòng)詞的形式及其變化規(guī)律非常重要。主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，用單三形式。4）在時(shí)間和條件狀語從句中用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)。例如：They are learning English. 他們正在學(xué)習(xí)英語。我想可能會(huì)下雨。（不能用will替換）Can somebody help me? ？I will. 誰能幫我一些嗎？―？我來。 would not 和should not的簡略形式分別為wouldn’t 和shouldn’t.（2）過去將來時(shí)表示從過去某時(shí)間看將要發(fā)生的事情，多用在賓語從句中。 2）表示持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，往往和包括現(xiàn)在在內(nèi)的表示一段時(shí)間的狀語連用，如today, these days, recently, now, lately, for…, since…, in the last/past two weeks/years/days/months, just 等。By six o’clock they had worked for eight hours. 到六點(diǎn)為止，他們已工作八小時(shí)了?，F(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)是由have/has+been+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞構(gòu)成thisalwaysWe39。preparingtenI 表示“已經(jīng)去某地”要用 “have (has) gone”。2）were/was to + 動(dòng)詞原形，表示安排，命令或后來將要發(fā)生的事。4）be about + 動(dòng)詞不定式。I am going to meet Tom at the station at six. 我六點(diǎn)鐘要到火車站去接湯姆。過去進(jìn)行時(shí)（1）構(gòu)成：由助動(dòng)詞be 的過去式 ＋ 現(xiàn)在分詞構(gòu)成。一般過去時(shí)（1）構(gòu)成：一般過去時(shí)通常由動(dòng)詞過去式表示。My father never takes a bus。(2) 一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式（簡稱現(xiàn)單三）：主要用于主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)。謂語動(dòng)詞現(xiàn)在分詞一律由動(dòng)詞原形加ing構(gòu)成，規(guī)則如下表：詞尾變化舉例一般加inglooklooking, trytrying以不發(fā)音的e結(jié)尾的詞，去掉e，再加ingwritewriting, dancedancing以一個(gè)輔音字母（x除外）詞尾的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫詞尾的輔音字母，再加ingbeginbeginning, swimswimming,runrunning, sitsitting以ie結(jié)尾的詞，變ie為y，再加ingtietying, lielying謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)表格：以do 為例，列表如下：時(shí)態(tài)一般進(jìn)行完成完成進(jìn)行現(xiàn)在時(shí)does。The plane takes off at six past five. 飛機(jī)將于六點(diǎn)零五分起飛。其中be有人稱和數(shù)的變化，有三種形式：第一人稱單數(shù)用am, 第三人稱單數(shù)用is, 其他用are。一般將來時(shí)一般將來時(shí)動(dòng)詞表示將來發(fā)生的動(dòng)作或情況。Be going to往往表示事先經(jīng)過考慮的打算；will多表示意愿，決心。第一人稱用should。以study 為例，其否定式、疑問式和簡單回答形式如下：否定式疑問式I have not (haven’t) studied….Have I studied…?You have not (haven’t) studied….Have you studied…?He has not (hasn’t) studied….Has he studied…?否定疑問式簡單回答（肯定/否定）Have I not (Haven’t i) studied…?Yes, you have. No, you haven’t.Have you not (Haven’t you) studied…?Yes, I have. No, I haven’t.Has he not (Hasn’t he) studied…?Yes, he has. No, he hasn’t.（2）用法：1）現(xiàn)在完成時(shí)通常強(qiáng)調(diào)過去動(dòng)作或狀態(tài)對現(xiàn)在的結(jié)果或影響。例如：She told me she had been there three times before. 她告訴我她以前到過那里三次。vestudentsfinished（可能在路上和已經(jīng)到加拿大）.過去完成時(shí)（1）構(gòu)成：一律用had + 過去分詞構(gòu)成。如：He was about to say something more, but then checked himself. 他正要再說點(diǎn)什么，卻又打住了。馬上開始上課了。I am afraid I am going to have a bad cold. ?恐怕我要得重感冒。例如：The teacher was giving us a lesson when Tom walked into the room. 老師在給我們上課時(shí)，湯姆走進(jìn)教室。The train arrived ten minutes ago. 火車十分鐘前就到了。The sun rises in the east. 太陽從東方升起。(