【正文】 一群MBA學(xué)生畢業(yè)數(shù)年后聚會(huì)，當(dāng)知道其中一位同學(xué)每天晚上九點(diǎn)半可以下班，只有周六要加班，周日可以休息時(shí)，齊齊發(fā)出羨慕的“哇”聲。　　二是一些在工作中不太順利的年輕人，為了給自己一個(gè)新的起點(diǎn)，給自己一個(gè)新的空間，給自己一個(gè)新的希望，他們也選擇了MBA。姜文是在隨同李鵬委員長(zhǎng)出國(guó)訪問之后趕回來參加面試的。透過咨詢的鏡頭，我對(duì)美國(guó)的商業(yè)機(jī)構(gòu)有了很深的了解。畢竟我還是城市女孩！雖然我喜歡我的職業(yè)，但畢竟我還不是一個(gè)純粹的工程師?！豹ァ　⊥瑢肕BA李雯青的一段話也道出了為什么要讀MBA的決心：“我越來越認(rèn)識(shí)到技術(shù)固然重要，但公司管理才是根本，一個(gè)技術(shù)再硬的人，調(diào)到管理不善的公司，也無用武之地?！豹ァ　ehChinSin還說：“中國(guó)的商業(yè)環(huán)境強(qiáng)調(diào)關(guān)系?！豹ァ　〗裉斓纳暾?qǐng)人更多地是把商學(xué)院看成是一個(gè)通往較好的工作的剪票口。好朋友們繼續(xù)上法學(xué)院，上商學(xué)院，在新聞界建功立業(yè)，我的功業(yè)則是當(dāng)總統(tǒng)的講稿撰稿人。還有，我現(xiàn)在想出了一個(gè)企業(yè)觀念，它在實(shí)質(zhì)上是一種按照所有科幻雜志那樣的有組織的集體表演。那表明我所學(xué)的課程和我所進(jìn)的學(xué)校都徒有其名?！豹ァ　∮行┤藢で蟾淖兟殬I(yè)或部門。 　　根據(jù)國(guó)外商學(xué)院的資料，我們首先來看看國(guó)外MBA學(xué)生為什么要選擇讀MBA。國(guó)企可以讓你們有更大的作為！”　　從以上熱烈的討論可以看出，中國(guó)的企業(yè)需要MBA，不管是海歸的，還是本土的，有一點(diǎn)是共同的，都需要具有高度國(guó)際化觀念的MBA。對(duì)我而言，能適應(yīng)崗位、開拓市場(chǎng)的就是人才。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)執(zhí)之后，中方說：“我不能接受我們?cè)诮Y(jié)婚之前，就先說離婚。　　在今天的中國(guó)，MBA教育已成為培養(yǎng)中國(guó)所需國(guó)際化人才的重要渠道之一。而在國(guó)外工作過的地區(qū)分布，在美國(guó)高達(dá)32%，日本占19%，歐洲為47%。的確，我認(rèn)為具有國(guó)際化觀念的MBA，也應(yīng)是非常善于向別人學(xué)習(xí)的人。人們很容易將那些已經(jīng)生活在國(guó)外或能說幾國(guó)語言的人看成國(guó)際化的人，而將那些生活在家鄉(xiāng)本土的人想象得心胸狹窄，眼光短淺。日本國(guó)際化的過程比中國(guó)要早幾十年。　　對(duì)于中國(guó)MBA的質(zhì)量問題，中國(guó)的MBA教育家們正在做著不懈的努力，清華經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)助理?xiàng)畋蠼o出了這樣一組數(shù)字，前三批57所MBA培養(yǎng)學(xué)院共有從事MBA課程教學(xué)的教師2501人，具有高級(jí)職稱的教師2075人，占教師總數(shù)的83%。曾經(jīng)在美國(guó)波音公司工作的尚偉，他的目標(biāo)是在中國(guó)開設(shè)一家貿(mào)易公司，而在這個(gè)課堂中有許多中國(guó)同學(xué)，對(duì)他而言也是個(gè)收獲。這是中國(guó)教育發(fā)展的方向，也可以說是培養(yǎng)通才式MBA所應(yīng)側(cè)重的。有位學(xué)者說，在韋伯的發(fā)現(xiàn)中，其實(shí)還發(fā)現(xiàn)中國(guó)教育的一個(gè)秘密：所有的教育都讓人去掉鮮活的個(gè)性。　　中國(guó)人口占世界人口的五分之一強(qiáng)，中國(guó)市場(chǎng)是全世界發(fā)展中國(guó)家中最大的市場(chǎng)，蘊(yùn)育了巨大的商機(jī)和發(fā)展機(jī)會(huì)。沒有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就沒有現(xiàn)代企業(yè)，沒有現(xiàn)代企業(yè)，MBA也無從談起。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)有1300多所工商管理學(xué)院，而中國(guó)只有62所；在美國(guó)MBA畢業(yè)生占全美碩士研究生畢業(yè)生總數(shù)的23%，而中國(guó)還不到5%。來自清華就業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，2001年清華畢業(yè)的424名MBA選擇的就業(yè)單位，主要包括證券機(jī)構(gòu)、投資、咨詢、資產(chǎn)管理、銀行保險(xiǎn)、電子信息類產(chǎn)業(yè)，其中347人更換了工作。但同時(shí)，出于對(duì)國(guó)外MBA教學(xué)水平的信任，每年也有很多人出國(guó)進(jìn)行深造，雖然學(xué)費(fèi)有的高達(dá)40萬50萬人民幣。　　國(guó)內(nèi)的MBA報(bào)名也呈現(xiàn)出前所未有的熱潮。假如你想開創(chuàng)自己的事業(yè)或者為了賺更多的錢，那么MBA就是你的資質(zhì)。　　在哈佛MBA看來，今天的夢(mèng)想，將是明天的故事；今天的軌跡，也許明天就是歷史的一頁。　　我認(rèn)為MBA培養(yǎng)的是一種高素質(zhì)、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國(guó)際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略策劃的眼光和敏銳的洞察力。　　現(xiàn)在，北美有近1，300所商學(xué)院提供MBA的資歷。現(xiàn)在平均年齡要大些。　　20世紀(jì)60年代和70年代以兩種不同的研究方法為特征，美國(guó)的商學(xué)院繼續(xù)追求學(xué)術(shù)榮譽(yù)，而歐洲大陸的商學(xué)院則把注意力集中在接近真實(shí)商界之上。在20世紀(jì)50年代和60年代，經(jīng)典的兩年制美國(guó)MBA模式便在國(guó)內(nèi)外確立起來。它能增進(jìn)你工作的靈活性，提高你獲得權(quán)力的能力，是進(jìn)入高層管理的門檻，開啟前程的平臺(tái)，是最新商務(wù)技巧和理論的基點(diǎn)。諾曼(MBA咨詢顧問)  多元才能是撥動(dòng)社會(huì)的杠桿。——約翰MBA進(jìn)入中國(guó)10年來，正從經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、管理教育等各個(gè)方面給我們帶來巨大的影響和沖擊。哈佛商學(xué)院創(chuàng)立于1908年，于1910年授予了它的第一個(gè)管理碩士學(xué)位。雖然有一些新的學(xué)院模仿兩年制的美國(guó)模式，但像INSEAD和曼徹斯特商學(xué)院這樣的學(xué)院，避開了美國(guó)模式，實(shí)行一年制的MBA計(jì)劃，旨在讓學(xué)生在以往的經(jīng)歷中具備一些工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們年齡也變大了。1967年，我上了數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)兩門課，上了市場(chǎng)營(yíng)銷課、會(huì)計(jì)課、組織行為課和一批選修課。但是，和北美MBA畢業(yè)生的數(shù)量相比，人數(shù)還不是很多。據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志(Fortune)統(tǒng)計(jì)，30%的MBA畢業(yè)生在25年后都成了公司總裁、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)或企業(yè)所有者，20%的MBA畢業(yè)生在美國(guó)500家最大的公司里擔(dān)任要職。很簡(jiǎn)單，它是世界上首要的商務(wù)資質(zhì)。　　花旗銀行、渣打銀行、IBM、麥肯錫、英美煙草、高露潔……這些著名公司的名字在同一時(shí)間出現(xiàn)在一塊并不顯眼的布告欄里，這塊布告欄就是北大光華管理學(xué)院的就業(yè)信息欄。2002年清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的MBA報(bào)考人數(shù)比2001年的報(bào)考人數(shù)增加了60%，達(dá)到了4，400人，也就是說，2002年清華MBA的報(bào)考與錄取率將達(dá)到11比1，而北大光華管理學(xué)院的報(bào)考與錄取，在2001年就已經(jīng)達(dá)到了這一比例。　　學(xué)費(fèi)上調(diào)不只考驗(yàn)學(xué)生的支付能力，也是對(duì)商學(xué)院號(hào)召力的一項(xiàng)考驗(yàn)。 三、MBA中國(guó)商務(wù)管理通才教育的一場(chǎng)革命 2002/09/19 11:15 新浪文化 　　作者：王輝耀　　在過去的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，中國(guó)人才的培養(yǎng)只注重專，而不注重通。因?yàn)镸BA更重視實(shí)用性知識(shí)和技能的培養(yǎng)，課程內(nèi)容要和現(xiàn)實(shí)問題緊密聯(lián)系。首先談一談國(guó)內(nèi)的教育。學(xué)生基本上都是在對(duì)付考試。其中最核心的是人盡其才。因此，如何改革和拓展我國(guó)的教育結(jié)構(gòu)，使之能適應(yīng)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，已成為一項(xiàng)極具戰(zhàn)略意義的現(xiàn)實(shí)課題。但問題是，誰能就此給出一個(gè)解決方案?有人宣稱，這將是中國(guó)的MBA能否真正國(guó)際化的重要障礙之一。不管人們?cè)敢獠辉敢猓还茉趪?guó)際化的過程中痛苦不痛苦，國(guó)際化已經(jīng)是一個(gè)真正的現(xiàn)實(shí)。　　五是良好的心理素質(zhì)。這些公司在全世界100多個(gè)國(guó)家做過項(xiàng)目，其成功的秘訣之一是“Thinkglobally，actlocally”，即國(guó)際化的思維，當(dāng)?shù)鼗男袆?dòng)。美國(guó)《華爾街時(shí)報(bào)》曾對(duì)經(jīng)理人國(guó)外工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行過一次調(diào)查。　　長(zhǎng)期以來，歐洲被各國(guó)國(guó)界分割成獨(dú)立的市場(chǎng)。　　安泰科技股份有限公司總裁才讓是中美聯(lián)合培養(yǎng)的第一批MBA，他對(duì)國(guó)際化的注解是：“國(guó)際化需要不同的文化交叉和不同的生活經(jīng)歷。　　海歸和本土MBA企業(yè)更喜歡哪個(gè)？如果回到5年前，問才讓這個(gè)問題，他會(huì)毫不猶豫地回答：海外。我們公司從原來的研究院變成企業(yè)，再變?yōu)樯鲜泄?。在?jīng)濟(jì)全球化背景下，由信息技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來極大地影響著企業(yè)的管理模式，也對(duì)管理教育提出了新的要求。一位就讀于柏克利商學(xué)院的學(xué)生說：“我?guī)е厥饽康膩淼缴虒W(xué)院。不過，有兩個(gè)原因很突出?！彼固垢５囊晃粚W(xué)生解釋說，“我發(fā)現(xiàn)，假如我想改變職業(yè)，那么MBA很有意義。他從前是里根總統(tǒng)的講稿撰寫人，是《來自地獄的寫照》一書的作者?！眰惗厣虒W(xué)院前院長(zhǎng)喬治雖然中國(guó)的市場(chǎng)很大，但這是一個(gè)臥虎藏龍之地(內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn))，中國(guó)市場(chǎng)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，而外國(guó)人在進(jìn)入市場(chǎng)初期通常低估了這一點(diǎn)?！豹ァ　×私饬藝?guó)外學(xué)生學(xué)習(xí)MBA的一些想法之后，我們?cè)賮砜纯粗袊?guó)學(xué)生是如何看待學(xué)MBA的。　　“走過人生又一個(gè)春夏秋冬，這是我生命中不平凡的一年。這兩年的工作是我一生中最有趣的。而對(duì)于我自己，它意味著，我不用再過別人眼中豐衣足食而自己心中平淡如水的日子，它意味著人生可以更豐富多彩，而自己離真正的幸福更近。　　哪些人適合讀MBA？這是一個(gè)值得年輕人思考的問題。在美國(guó)服務(wù)于世界一流咨詢公司的MBA們每周工作80多小時(shí)；服務(wù)于頂級(jí)金融機(jī)構(gòu)的MBA們每周工作超過100小時(shí)。所以說，MBA是一種生活方式，是一種為追逐金錢和成就，不惜付出常人無法忍受的代價(jià)的生活態(tài)度。　　三是一些學(xué)歷不太高，工作待遇不理想的人，他們從各種媒體上看到MBA的有關(guān)資料，認(rèn)為MBA是一條通向高級(jí)職業(yè)殿堂的黃金大道，能大幅提高自己的收入，于是他們也義無反顧地選擇了MBA?！睆埨蛘J(rèn)為讀MBA是人在旅途的加油站，她的同學(xué)寧華覺得“學(xué)MBA不光是為了升職加薪，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理論，把它運(yùn)用到實(shí)際的工作中，并因此使企業(yè)獲得成功，這才是我讀MBA的目的。積累了豐富的經(jīng)歷，也得到了穩(wěn)定上升的位置，正在這可以養(yǎng)尊處優(yōu)的時(shí)候，我覺得報(bào)考哈佛的時(shí)機(jī)成熟了。記得當(dāng)年選擇工作的時(shí)候問過友人一個(gè)問題：如果將來想進(jìn)入商界去上MBA，通用汽車公司的經(jīng)歷好還是硅谷小公司的經(jīng)歷好？雖然結(jié)果不知到底如何，但從那時(shí)起，便已在不知不覺中有了那個(gè)心思……　　“我的謎底揭開了——MBA。想要跳出這個(gè)局限，在更大的天地里大顯身手，照老路走下去是行不通的。MBA課程讓我樹立起一個(gè)思想框架，為我灌輸了一種理性思維模式，幫助我建立目標(biāo)、確立商業(yè)戰(zhàn)略。重新發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活、會(huì)見新的人和為他們花一些時(shí)間，對(duì)很多人來說都有特殊的吸引力。”　　羅賓遜并不是第一個(gè)——肯定也不是最后一個(gè)完全因?yàn)榱?xí)慣于更好的想法而進(jìn)入商業(yè)院的人。“商學(xué)院從來不是我的抱負(fù)，我想去醫(yī)學(xué)院，但我發(fā)現(xiàn)那不適合我，有一段時(shí)間我不知道自己要去哪里。因?yàn)槲覜]有金融、會(huì)計(jì)或營(yíng)銷的技巧去幫助公司改變方向，去事先發(fā)現(xiàn)問題并恢復(fù)贏利。”密西根大學(xué)的一位學(xué)生說。對(duì)有些人來說，選擇MBA是一個(gè)輕而易舉的決定。但從我們對(duì)正規(guī)大學(xué)MBA的評(píng)估來看，校園里教學(xué)設(shè)施最好的一定是MBA的，這也是一個(gè)策略，就是要樹立MBA的良好形象，無論師資、教材、設(shè)備還是生源，都要做到頂級(jí)。　　每個(gè)企業(yè)的看法不一樣。　　我在論壇上發(fā)言認(rèn)為：國(guó)際化人才應(yīng)該具備以下素質(zhì)：一是有國(guó)際化觀念；二是有國(guó)際化知識(shí)；三是有市場(chǎng)觀念；四是有流動(dòng)性的概念——這并不意味著留學(xué)，而是與國(guó)外相處打交道的概念；五是硬指標(biāo)，比如互聯(lián)網(wǎng)和外語?！吨袊?guó)青年報(bào)》和中央電視臺(tái)等都做了報(bào)道。然而，現(xiàn)在是機(jī)會(huì)在哪里招手，他們就流動(dòng)到哪里。東西方差異并不存在于質(zhì)量與價(jià)格之中。　　那么，國(guó)際化主要有哪些標(biāo)志呢？中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，從20世紀(jì)80年代開始，由于實(shí)行對(duì)外開放政策，已逐漸地和世界融為一體。　　我覺得MBA人才還要著重具備和提高幾種適應(yīng)國(guó)際交往和競(jìng)爭(zhēng)需要的能力素質(zhì)：　　一是外語應(yīng)用能力。其實(shí)每一家試點(diǎn)學(xué)校做的工作都不止這些，畢竟MBA在中國(guó)才剛剛十歲。而實(shí)力雄厚的商學(xué)院更早一步起飛。中國(guó)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)全面的人才荒?民辦教育和國(guó)際合作辦學(xué)會(huì)不會(huì)進(jìn)一步發(fā)展?中國(guó)的教育市場(chǎng)怎樣謹(jǐn)慎開放?隨著中國(guó)加入WTO，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及國(guó)民生活將發(fā)生前所未有的變化。學(xué)院之不同于大學(xué)，就在于拋棄了西方文藝復(fù)興以來確定的通才教育，結(jié)果有了不同的鋼鐵學(xué)院、紡織學(xué)院、電力學(xué)院、鐵道學(xué)院、交通學(xué)院、礦山學(xué)院等，學(xué)科之間缺少交流，一些學(xué)校對(duì)學(xué)生不是立足于教活，而是立足于管死，沒有在提高學(xué)生綜合素質(zhì)上下工夫，因而培養(yǎng)出的學(xué)生雖具有一定的專業(yè)知識(shí)，但知識(shí)面窄，特別是在跨學(xué)科、通才教育方面尤顯不足。我可以預(yù)見得到，今后一批又一批的MBA或新華商將成為既熟悉中國(guó)文化又熟悉國(guó)際文化的人才。　　隨著MBA教育的推廣，這種影響還在深入。需要摒棄舊的人才培養(yǎng)方式，引進(jìn)通才教育，加強(qiáng)通才教育，培養(yǎng)更多的商務(wù)管理通才。對(duì)于20萬元上一個(gè)EMBA值不值的討論，北大光華管理學(xué)院EMBA及高層經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)中心前主任項(xiàng)兵介紹：對(duì)于高層經(jīng)濟(jì)來說，更重要的不是學(xué)費(fèi)而是機(jī)會(huì)成本。專家表示，學(xué)MBA的學(xué)生應(yīng)該是那些有一定工作經(jīng)驗(yàn)、急需拓展視野、補(bǔ)充理論知識(shí)的人。而看到的仍然是源源不斷走來的人群。這是建國(guó)以來中國(guó)高等教育發(fā)展史上前所未有過的。1947年，哈佛招收二戰(zhàn)后第一屆MBA，由于政府支持退伍老兵入學(xué)的一紙法案，當(dāng)年哈佛主要依靠30分鐘面試招收學(xué)生，很多老兵憑著自己不屈不撓的爭(zhēng)取，進(jìn)入了哈佛商學(xué)院。能力訓(xùn)練不光注重管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的管理溝通能力，通觀和把握全局，進(jìn)行敏銳的思考、判斷和處理問題的能力。沿著這條路，MBA已經(jīng)變成了一種職業(yè)轉(zhuǎn)換器?一個(gè)從基礎(chǔ)訓(xùn)練到一般管理的階梯；一張工作變動(dòng)的護(hù)照；一張?jiān)谄髽I(yè)部門之間走動(dòng)的聯(lián)票；新一類改變企業(yè)風(fēng)景的企業(yè)家的基礎(chǔ)訓(xùn)練。　　的確，最初的MBA項(xiàng)目是針對(duì)直接從大學(xué)出來的學(xué)生的。像倫敦商學(xué)院和INSEAD那樣的學(xué)院把更多的資金投入到研究中，而美國(guó)的商學(xué)院則試圖更加接近商界。現(xiàn)在這一點(diǎn)正在改變，因?yàn)樵絹碓蕉嗟拿绹?guó)商學(xué)院堅(jiān)持在取得MBA之前要具備一定工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)他們來說，MBA能提供經(jīng)營(yíng)和建構(gòu)企業(yè)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。 ——彼得——黑格爾(哲學(xué)家) 一、MBA的由來 二、MBA在中國(guó)的興起 三、MBA中國(guó)商務(wù)管理通才教育的一場(chǎng)革命 四、MBA是21世紀(jì)中國(guó)國(guó)際化人才的需要 五、為什么要選擇讀MBA 工商管理的培養(yǎng)就是要學(xué)會(huì)怎樣問恰當(dāng)?shù)膯栴}。B。最初，它是一個(gè)3〖HT12.〗+2課程，在達(dá)特茅斯大學(xué)先學(xué)3年，接著在塔克商學(xué)院學(xué)習(xí)2年。INSEAD商學(xué)院是由一位前哈