【正文】 注意要以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個事件的發(fā)生順序。 不要過多思考，不要遺漏任何題目?？疾毂粶y人在討論過程中自動擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，表現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)、決策、應(yīng)變等能力，管理經(jīng)驗的多少。通過筆試可以對被測人員的總體水平有一個概括了解，但對于被測者的實際工作能力、解決問題的靈活性、某些素質(zhì)因素等難以準(zhǔn)確考察，因而需要面試做必要的補(bǔ)充。通過筆試，公平競爭、擇優(yōu)錄取，被測人員和用人單位相對而言對測評結(jié)果均比較信服。 智力群因素論認(rèn)為智力由七種基本能力構(gòu)成： （1） 計算； （2） 詞語流暢； （3） 言語理解； （4） 記憶； （5） 推理； （6） 空間知覺； （7） 知覺速度。他們并不尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，習(xí)慣于服從命令，不習(xí)慣于自己對事物做出判斷和決策，愿意接受清晰的指令，不喜歡模棱兩可的指令。 藝術(shù)型（A）：這種類型的人興趣在于藝術(shù)性工作，喜歡從事自我表現(xiàn)、以個人為主的活動。 興趣在人才測評中的作用不可低估，興趣不是對事物的表面的關(guān)心，它總是伴隨良好的情感體驗，因而為認(rèn)知和行動提供了動力，使其對感興趣的事物優(yōu)先注意，反映出獨特的向往意識?！癆型動機(jī)”代表一種很重要的性格特征，主要表現(xiàn)為：第一、他們喜歡自己設(shè)置目標(biāo) ，不愿意被動接受目標(biāo)，他們敢于為實現(xiàn)目標(biāo)承擔(dān)全部責(zé)任。第二、他們回避選擇極度困難的目標(biāo)。它可以激發(fā)人的積極性和能動性，使人能夠創(chuàng)造性地完成所感興趣的工作。他們對高度規(guī)范化和程序化的任務(wù)不感興趣，他們喜歡和觀念而不是和人打交道。他們既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。 三維結(jié)構(gòu)論認(rèn)為智力由操作、內(nèi)容和產(chǎn)品三個維度構(gòu)成，每個維度都包括多個因素，共120種因素（目前，心理學(xué)家已找到其中的近100種）。 筆試這門基礎(chǔ)的測評技術(shù)與現(xiàn)代人才測評技術(shù)結(jié)合，體現(xiàn)了無與倫比的優(yōu)勢，是其他人才測評技術(shù)無法替代的。 面試要素通常包括以下幾個方面，以對被測者進(jìn)行更全面的了解： （1） 個人信息； （2） 儀表風(fēng)度； （3） 工作動機(jī)、期望； （4） 事業(yè)心、進(jìn)取心； （5） 職業(yè)興趣、愛好； （6） 自我控制能力； （7） 語言表達(dá)能力； （8） 應(yīng)變反映能力； （9） 性格特征； （10） 分析能力； （11） 人際交往傾向、協(xié)調(diào)能力； （12） 工作經(jīng)驗； （13） 對專業(yè)領(lǐng)域的了解，等等。 （4） 角色扮演 ：被測人被告知剛剛擔(dān)任某一職務(wù)，并在一定資料的基礎(chǔ)上，要求被測人在一定時間內(nèi)就某些事務(wù)做出決策。 當(dāng)我犯了過錯時，我總會勇于承認(rèn)； 如果有人同我競爭，我就干得特別有勁。 例：（1）收集書籍；（2）購買材料；（3）打造書架； （4）雇傭木工；（5）排列書籍。 每道題共列出五個事件，并對事件發(fā)生順序給出A、B、C、D四種假設(shè)（按事件的數(shù)字排列），請你選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序，并將答案填涂在答題卡上。 選項：A——完全不符合；B——比較不符合；C——說不清楚 D——比較符合； E——完全符合。 （3） 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：事先不做角色安排，要求被測小組成員共同討論解決公司面臨的某些具體問題。 測試要素與測評標(biāo)準(zhǔn) 測評要素指面試所要考察的具體內(nèi)容。 筆試技術(shù)由于長期、深入的研究提高，科學(xué)化、規(guī)范化的水平普遍高于其他人才測試技術(shù)，特別適合大規(guī)模的人才測評。 智力二因素論認(rèn)為智力由一般因素和特殊因素兩個因素合成，一般因素可以參與所有的智力活動中，每個人都具有反映一般因素的各種能力，能力的水平和程度存在差異，特殊因素與特定的行業(yè)、職位和任務(wù)高度相關(guān)。 傳統(tǒng)型（C）：這種類型的人喜歡從事高度有序的工作，包括言語方面和數(shù)量方面那些規(guī)范性較強(qiáng)的工作。適合的職業(yè)有：氣象學(xué)家、生物學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)報刊編輯、實驗員等。興趣在外界刺激與腦的相互作用中產(chǎn)生，又反作用于外界世界并促進(jìn)腦的發(fā)展。 成就動機(jī)理論將少數(shù)人身上表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的成功動機(jī)，稱為“A型動機(jī)”。他們偏愛中等難度的目標(biāo)，以免太容易的不能得到滿足，太困難的無法實現(xiàn)，也就是說目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性，必須跳一下才能夠得上。如一個人所具有的興趣和愛好同工作內(nèi)容和活動相一致的話，那么他會在工作中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的工作動機(jī)，從而在工作中獲得成功的可能性大大增加。他們往往具有某種藝術(shù)技能，富于想象力，他們往往情緒變化較大，敏感，具有獨立性、自主性、創(chuàng)造性。他們對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好地完成，他們喜歡同文字、數(shù)字打交道，比較順從、務(wù)實、細(xì)心、節(jié)儉、做事利落有條