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消防安全上課資料(專業(yè)版)

2025-08-10 04:12上一頁面

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【正文】 4. 實物演示:(1) 點沒有酒精的酒精燈。1. 上第一課時,我們就知道了火的特點,說一說火有哪些特點?2. 出示課題:火的利用。2. 江則民總書記對消防工作很重視,他指示:“隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。3. 什么是夏練“三伏”,冬練“三九”?4. 學(xué)了以上內(nèi)容后你有什么想法?5. 小結(jié):消 防 器 材教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)知:1. 認(rèn)識各種消防器材,2.初步了解各類消防器材的用途二、情感讓學(xué)生對各類消防器材的用途感興趣。教學(xué)難點:我國消防機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程:一、從火場消防隊員沖鋒陷陣撲滅火災(zāi)引出消防隊員。   3.了解公共場所的各類消防設(shè)施與安全通道。三、 學(xué)習(xí)課文,了解方法。2. 懂得對于沒有能力撲救時要趕快逃離,逃離后要及時呼救、報警。1. 學(xué)習(xí)“呼救”(1) 討論呼救時要注意什么?歸納板書:聲音響亮,沉著鎮(zhèn)定(2) 練習(xí)呼救:著火嘍!大家快來救火啊!快打電話報警啊!2. 學(xué)習(xí)“報警”(1) 講述報警的一般做法。 板書:火災(zāi)對工廠、企業(yè)、森林的危害也是巨大的,它給國家造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟損失?;馂?zāi)給人們經(jīng)濟上帶來的損失是慘重的,更為慘重的是它能危害人的身體甚至生命,看課文第9頁,說說火災(zāi)對人的身體、生命有什么威脅?4. 人的生命是最寶貴的,一旦遇上大火來不及逃避,就會被大火奪去生命,這對活著的人來說是最痛苦的。2. 出示課題: 火的危害二、 學(xué)習(xí)課文,知道火災(zāi)對人們的災(zāi)害。(2) 1989年8月12日,青島市黃島油庫發(fā)生了爆炸。 發(fā)現(xiàn)著火,設(shè)法報警。(油比水輕,油水溢出水面,反而會擴大燃燒面,只要用鍋蓋蓋上,鍋內(nèi)沒有空氣就能滅火)3. 家用電器或電線起火的撲救(先切斷電源,再用棉被等覆蓋,后澆水)四、 總結(jié): 我們所學(xué)的這些方法都是在我們有能力撲救的情況下運用的,沒有能力撲救的情況下要遠(yuǎn)離火場。3. 學(xué)生回答:煙霧。6. 討論板書:走疏散樓梯,利用落水管,尋找自救繩7. 出示投影(P44圖)說明采用這一方法要注意什么?8. 小組討論:說說你有什么自救的好方法,并說說這辦法的好處?四、行為辨析,總結(jié)課文1. 出示投影:(小男孩跳樓)      這種做法對不對?為什么?2. 小結(jié):    大火圍困,沉著冷靜,設(shè)法自救平時要增強消防意識,準(zhǔn)備自救繩等。二、情感1. 感受到消防隊員不分晝夜準(zhǔn)備戰(zhàn)斗很辛苦。5. 看課文插圖,了解消防隊員的工作。今天,我們來學(xué)習(xí)火災(zāi)的預(yù)防這一內(nèi)容。3. 知道現(xiàn)代社會中人們的衣食、住、行都離不開火。3. 積極宣傳消防安全知識教學(xué)重點:知道燃燒的三個條件同時具備時,相互作用才會產(chǎn)生。(燒油鍋時不能走開)4. 我們平時燒菜燒飯時,能不能走開?為什么?(創(chuàng)設(shè)情景)小結(jié):這時有明火會引起燃燒、爆炸。3. 全班以小組為單位,用競賽的方法每組回答一個思考題。5. 集體討論歸納6. 板書:全民防火很重要三、聯(lián)系實際,提出具體預(yù)防措施1. 出示討論題:(1) 公元走廊里,媽媽為了搶占公用地方,把沒用的籮筐、雜物堆放在那里,你說媽媽這樣做對嗎?(2) 小明爸爸喜歡躺在床上吸煙,小明說了幾次都沒用,小明想:我爸這個習(xí)慣改不了,我也沒辦法,隨他去吧。教學(xué)過程:一、參觀校內(nèi)的消防器材,引入本課學(xué)習(xí)。當(dāng)大樓起火,濃濃的黑煙籠罩著整個大樓,大樓內(nèi)沒有撤下來的居民很多。行為:1.學(xué)會在被大火圍困時,各種通道被切斷時,處于在待援的基本方法。3. 交流板書:判火勢,選路線,做防護,離火場。教學(xué)過程: 一、以故事設(shè)疑,導(dǎo)入新課1. 講述故事2. 提出疑問:為什么煤氣泄露后開燈會引起火災(zāi)?3. 討論明確:煤氣是一種易燃?xì)怏w,室內(nèi)又有空氣,打開電燈開關(guān)就會發(fā)生火花,剛好具備了燃燒的三個條件。(3) 小結(jié):及時地報警是非常重要的。三、 總結(jié)全文:通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了火的危害是極大的。1. 師:在生活中我們一定要注意防火,避免火災(zāi)的發(fā)生。[情感]  讓學(xué)生感受到火災(zāi)的危害極大,它不但能危害人的身體,威脅人的生命,也能使人們建立起來的幸福家園毀于一旦。那么國家的財產(chǎn)遭到火災(zāi)后,又會怎樣呢?今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)《火的危害》。[行為]學(xué)會如何呼救和報警。火 的 撲 救(二)教學(xué)目標(biāo):[認(rèn)知] 對于火災(zāi)初期有能力撲救的火要趕快撲救 知道不同的起火原因應(yīng)有不同的撲救方法[情感]敬佩撲救初期火苗人物的勇敢精神[行為]針對不同的起火原因,學(xué)會不同的撲救方法教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課1. 我們知道了遇到火情怎么辦?(及時地呼救和報警)2. 燃燒的三個條件是什么?(可燃物、空氣、明火和一定的溫度)二、學(xué)習(xí)幾種撲救小火的方法,了解這樣
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