移動學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述(專業(yè)版)
【正文】 【參考文獻(xiàn)】[1] 劉像鈞，—— 國外研究現(xiàn)狀之綜述[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2004,（3）:12.[2] 孟凡立， 的移動學(xué)習(xí)空間構(gòu)建研究，2014，（10）：4247.[3][J].現(xiàn)代教育技術(shù),2014,(5):8895.[4]田嵩,——以微信公共平臺下阿拉伯語課程學(xué)習(xí)為例[J].開放 教育研究,2014,(6):103110.[5] 孟凡立,[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2014,(10):1925.[6] 朱學(xué)偉,朱昱,[J].中國遠(yuǎn)程教育,2014,(4):7783.[7] 黃榮懷,Salomaa ——[M].北京:科學(xué)出版社,2008:123173.[8] [J].遠(yuǎn)程教育雜志,2013,(6):3441.[9] [J].現(xiàn)代教育技術(shù),2014,(3):1218.[10] 孟凡立,徐明,[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2012,(3):99103.[11] 繆玲,潘戰(zhàn)生, 年我國移動學(xué)習(xí)研究綜述[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2012,(11):，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。三．微信支持下的移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計研究微信及其公眾平臺強(qiáng)大的功能特性，使其對移動學(xué)習(xí)的支持具有得天獨厚的優(yōu)勢，但通過文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)：在國內(nèi)教育技術(shù)界，對微信支持下的移動學(xué)習(xí)研究相對較少；研究的重點主要集中在微信支持下的移動學(xué)習(xí)平臺建設(shè)、應(yīng)用研究。第五，學(xué)習(xí)是因時、因地、隨需要而發(fā)生的。關(guān)鍵詞：移動學(xué)習(xí)；移動技術(shù)；微信；學(xué)習(xí)資源；資源設(shè)計一．移動學(xué)習(xí)與微信的興起移動學(xué)習(xí)是一種在移動計算設(shè)備幫助下的能夠在任何時間、任何地點發(fā)生的學(xué)習(xí)，移動學(xué)習(xí)所使用的移動計算設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容并且提供教師與學(xué)習(xí)者之間的雙向交流。移動學(xué)習(xí)是借助于一些便捷式移動設(shè)備，在沒有時間、地點的制約下任意開展的學(xué)習(xí)活
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