【正文】 ②這種反差激發(fā)了讀者的閱讀興趣。這個句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動地描繪出木棉花鮮艷、美麗的特點(diǎn)。然而，有一天，這種感覺被徹底改變了。⒉插敘：補(bǔ)充了……的內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)更完整，內(nèi)容更豐富，故事情節(jié)更曲折，人物形象更豐滿。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。不追求個性張揚(yáng)，卻愿如你默默無聞，始終透著那般無視權(quán)貴又不諧峰蝶的傲然正氣，最后給人一種驚喜，生命也同樣精彩。春天時，一樹橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹。托物言志類散文一般都有比較明晰的線索。三、閱讀步驟1．讀前抓信息，初步感知內(nèi)容（1）標(biāo)節(jié)數(shù)（2）研標(biāo)題、作者、時代背景（3）抓首尾段2．通讀全文，分析形象（景、物）的特征（1）找準(zhǔn)形象：自然山水、人工場景、風(fēng)俗民情、特定物件（2）抓住角度：外在形、聲、色、味等方面內(nèi)在品格、神韻、氣質(zhì)等情態(tài)的特征及內(nèi)在蘊(yùn)涵（3）分析語境，概括特征①找原詞概括：提取描寫景、物的修飾語（形容詞）；利用上下文中作者評價景物特征的詞②提煉詞語概括：根據(jù)對語境的理解來概括畫面、特定物的特征3．根據(jù)形象的特征，把握情和意㈠不同抒情類散文的主旨（1）寫景類散文把握景物中作者的感情及對景物的思想態(tài)度（2）詠物類散文感悟作者在物中所賦予的象征意，抒發(fā)的感情（意愿、人生觀點(diǎn)、情感態(tài)度）4．理清思路和結(jié)構(gòu)寫景散文：描寫景物的順序，或觀察點(diǎn)角度的變化，或先描寫畫面，刻畫環(huán)境，后抒發(fā)情感詠物散文：由物后及人5．藝術(shù)手法寫景散文借景抒情，寓情于景，情景交融詠物散文托物言志，借物喻人，象征四、作品賞析小結(jié)1：考查鑒賞作品的形象的能力。形態(tài)偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻．豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會消失，剩下一十個骨架支棱的荒野者。例文閱讀木 棉 花 開①坐在辦公桌前，不經(jīng)意的向窗外望去，眼前的情景頓時令我驚呆了———窗外的枝丫上何時掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時此刻 , 滿樹的紅花見證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。⒊對主旨：表達(dá)……的思想感情。這時，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過來，開始給他提意見：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”男子唯唯聽著，也不辯解，仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。然而，當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個孩子的父親，我終于明白，原來我不是沒有得到過愛，而是那時的我根本理解不了――父親的表達(dá)總是很隱晦，隱晦得讓你無從察覺。（每點(diǎn)1分）3．①說“父愛如山”，是表現(xiàn)父愛凝重深沉(或“堅硬”“沉默”）的特點(diǎn)。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考。③強(qiáng)調(diào)外表粗獷，意在反襯其對孩子柔軟細(xì)膩的內(nèi)心，（每點(diǎn)1分）2．①叫醒“我”和同學(xué)的方式十分輕柔（或：用粗糙強(qiáng)壯的手將“我們”輕輕搖醒）。記得十歲那年的一個黃昏，父親在后門口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒讓自己叫出聲，沒讓眼淚流出來。這人約莫40歲，面孔和身材都帶有北方人的輪廓，顯得很硬朗。⒉對情節(jié)：①推動情節(jié)發(fā)展，引出下文……的情節(jié)。電力員工羅文海、羅長明、周景華在高壓線路上人工除冰時，因線路覆冰太厚，鐵塔不堪重負(fù)而坍塌，3 人不幸殉職。拾起木棉花，我突然覺得有些惋惜，那還是開的正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵仍完好無損?！緜淇继崾尽拷Y(jié)構(gòu)作用要注意本身在文中的位置，與題目、開頭、上文、下文、結(jié)尾、主題的作用。它們此時正豐富燦爛得恰到好處。作者往往把大量筆墨花在對所托物象的外在的形和內(nèi)在的