【正文】 學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和務(wù)實態(tài)度 新課程提倡的學(xué)生成長記錄薄和個性成長方案，就是力求根據(jù)每個學(xué)生特點(diǎn)度身量做，避免千人一面的培養(yǎng)模式。所謂以人為本，其實質(zhì)就是尊重人、依靠人、提高人。從教育的作用來看，學(xué)校教育是社會教育的主體，學(xué)校教育生態(tài)具有促進(jìn)人的發(fā)展和促進(jìn)社會發(fā)展兩大功能，在啟迪心智、傳播知識、確立人生價值、實現(xiàn)人類的進(jìn)化上具有極為重要的作用，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會的重任，因此，創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。相反，如果社會成員接受教育的校園是不和諧的，那末，從它那里走出來的人，也必將給社會帶來嚴(yán)重的不和諧。接下來還有很多工作，我會本著自己是一名共產(chǎn)黨員身份，努力工作，凡事其先鋒表率作用，感謝這個溫馨的家庭，感謝這里的每個人和諧社會　和諧校園作者：冰石胡總書記“建設(shè)社會主義和諧社會”的講話，猶如當(dāng)年鄧公“改革開放”的春風(fēng)，吹遍了祖國的每一個角落。讓我們響應(yīng)黨的十六屆四中全會的號召，全力構(gòu)建穩(wěn)定、法治、公平、有序、文明、向上、寬松、協(xié)調(diào)、包容的和諧校園，培養(yǎng)身心和諧，健康成長的合格人才，為建設(shè)和諧的社會主義社會貢獻(xiàn)一份力量。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，建立新型的師生關(guān)系，是辦好學(xué)校、全面提高教育質(zhì)量的重要條件。因為它是按照社會的要求和人的身心發(fā)展規(guī)律的特殊需要而組織起來的，故具有優(yōu)越于其它教育環(huán)境的一些功能和特征。因此，建立和諧校園，解決高校發(fā)展中的不和諧問題，成為高等教育的重要任務(wù)。在和諧校園里，物理環(huán)境和人文環(huán)境應(yīng)該相得益彰?！菊?要】黨的十六大報告中明確提出了建設(shè)社會主義和諧社會的問題。 社會是育人的大學(xué)校，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂，無論是杜威提倡的“教育即生活”，還是陶行知提倡的“生活即教育”，他們的教育理論都是主張教育與生活的一致性，強(qiáng)調(diào)的都是教育環(huán)境的和諧發(fā)展。教師間團(tuán)結(jié)合作是搞好工作的關(guān)鍵，只有真誠合作，才能出成績?！　?gòu)建社會主義和諧社會，需要全社會共同努力；構(gòu)建和諧校園，需要全校師生員工齊心協(xié)力。河北大學(xué)作為一所綜合性大學(xué)，多年來堅持開展的延安精神進(jìn)校園活動、專家學(xué)者系列講座活動、大學(xué)生素質(zhì)拓展活動、假期社會實踐活動等等，都極大地提升了青年大學(xué)生的人文科學(xué)素養(yǎng)。改革開放以來，我國的教育事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展，既要加強(qiáng)硬件建設(shè)，也要加強(qiáng)軟件建設(shè)。高校的設(shè)施建設(shè)包括兩個方面：一是硬件建設(shè)，目的是為了營造更加整潔的校園物質(zhì)環(huán)境，為師生的學(xué)習(xí)和生活提供更好的設(shè)施和條件；二是軟件建設(shè)，目的在于營造更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)生的成長和成才提供更好的文化精神環(huán)境?！邦I(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。由于每個學(xué)生的生活經(jīng)歷、愛好、個性上的差異，在待人接物上有一定的主觀傾向性，他們很容易由于趣味相投而形成一個個小群體，對班產(chǎn)生一定的影響，若不加以引導(dǎo)，往往會產(chǎn)生磨擦，破壞彼此間的關(guān)系。在校園的建設(shè)與改造上，要有利于學(xué)校師生員工的生存、生活、學(xué)習(xí)、工作及全面發(fā)展的需要；要綠化、美化、凈化校園環(huán)境，建立健全有利于優(yōu)化和保護(hù)育人環(huán)境的各種管理制度；學(xué)校建設(shè)還要具有濃厚的文化氣息。高校作為培養(yǎng)社會主義人才的地方，和諧在這里就顯得尤為重要。師生對校園事務(wù)廣泛參與，共建和諧家園。有了這樣的共識，才能實現(xiàn)校園建設(shè)與社會發(fā)展同步在和諧社會中孕育出和諧校園。所以，校園環(huán)境由于校園人合乎共同的準(zhǔn)則而有序，這種有序又使每個人自覺地服從和適應(yīng)這種環(huán)境的制約，因而使校園環(huán)境走向高雅、文明、健康的發(fā)展軌道，成為培養(yǎng)社會主義合格人才的搖籃。培養(yǎng)學(xué)生心中有他人、關(guān)心他人的意識，自理、自立的生活能力。作為一名共產(chǎn)黨員，身上又多了一份責(zé)任和義務(wù)，第一次我們文新小學(xué)的所有黨員同志能夠開成布公地學(xué)習(xí)如何構(gòu)建和諧社會，如何創(chuàng)建和諧校園，以及從中如何保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性？會議提出了六個要求：第一、要做弘揚(yáng)民主法治的先鋒。和諧社會要求校園在內(nèi)的一切社會元素的整體和諧，而和諧校園又從本質(zhì)上決定著一個社會的和諧。如果從一位碩士生的口中說出“你媽B”這樣的話，你會有什么感覺？如果從一位教授的口中說出“學(xué)生，你笨的像頭豬”之類的話，你又作何感想呢？所以，知識文化水平與道德素養(yǎng)的和諧應(yīng)當(dāng)是每一所校園所追求的重要目標(biāo)。 尊重人是依靠人和提高人的前提。要尊重人的創(chuàng)造性 要尊重人的個性 學(xué)生不但是我們教育的對象，更是我們依靠的對象。我們要倍加珍惜八中已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構(gòu)建八中和諧校園成為光輝的現(xiàn)實. 。所以，校園的行政管理與教學(xué)如何才能配合的恰當(dāng)，配合的巧，配合的妙，是建設(shè)和諧校園的一個重大課題。社會也是一樣：如果人口太多，以至于我們的城市不堪重負(fù)；如果生產(chǎn)過剩，以至于不得不浪費(fèi)；如果排放的污染物過多，以至于大自然無法容忍……這些都會造成重大的社會問題，甚至是人類的災(zāi)難，因為缺少了和諧。構(gòu)建社會主義和諧社會，關(guān)系到最廣大人民的根本利益，關(guān)系到鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨的執(zhí)政的歷史任務(wù)，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的全局，關(guān)系到黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和國家的長治久安。家庭教育是學(xué)校整體工作中不可忽視的重要部分之一。這些對學(xué)生的思想和行為起著控制作用，從而不斷規(guī)范學(xué)生的言行舉止，保證學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。教育的核心問題永遠(yuǎn)是培養(yǎng)什么人的問題，不能在正確的價值理念上取得共識，和諧校園就失去了精神支柱。 /p p3．濃郁的文化氛圍和良好的校園風(fēng)氣。我國古代思想家孔子曾提出“和為貴”的觀點(diǎn)，并將“仁”作為其哲學(xué)思想的核心，主張“恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”[1]，其政治理想是建立“天下為公”的和諧社會。 優(yōu)美高雅的校園環(huán)境，是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)臺。教師在與學(xué)生的交往中，要是能注意做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容、平等地對待學(xué)生，就能建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系，那么，要取得良好的教學(xué)教育效果，還會是困難的事嗎？ 在同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵、相互學(xué)習(xí)、平等互助的新型同學(xué)人際關(guān)系。從某種意義上說，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。近年來，河北大學(xué)為了有效促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，采取了一系列切實可行的措施，一方面結(jié)合教學(xué)和人才培養(yǎng)的實際需要建立了一大批研究院所，同時又要求科研院所的人員盡量承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，防止教學(xué)與科研形成“兩張皮”。以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展，就學(xué)校來說就是要建立一種使師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，而和諧校園正好體現(xiàn)了這種要求。作為一名高校管理工作者，我深深地體會到：構(gòu)建和諧校園是堅持社會主義辦學(xué)方向、推進(jìn)社會主義教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)工程。規(guī)模與質(zhì)量是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，規(guī)模是質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)量是規(guī)模的目標(biāo)和要求?！　。ㄗ髡呦岛颖贝髮W(xué)黨委書記）　　（編輯：林湄）構(gòu)建和諧