【正文】 白盒測試主要是想對程序模塊進行如下檢查：(1)對程序模塊的所有獨立的執(zhí)行路徑至少測試一遍(2)對所有的邏輯判定，取“真”與取“假”的兩種情況都能至少測一遍 (3)在循環(huán)的邊界和運行的界限內(nèi)執(zhí)行循環(huán)體 (4)測試內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的有效性 以上事實說明，軟件測試有一個致命的缺陷，即測試的不完全、不徹底性。系統(tǒng)測試是系統(tǒng)質(zhì)量可靠性保證的關(guān)鍵，也是對需求分析、系統(tǒng)設(shè)計和編碼的最終評審。 (12, ())。 ((jcqk))。 ((sid))。+rzqk+39。+xz+39。+sex+39。 String room=(room)。 ()。 } else{ (script language=39。 ()。 if(()) { (name,name)。 try { (CLASSFORNAME)。圖 64 學生個人信息的添加設(shè)計圖圖65 學生個人信息的查詢設(shè)計圖圖 66學生個人信息的修改設(shè)計圖、刪除、查看及修改的設(shè)計與實現(xiàn)系統(tǒng)管理員可以添加、刪除、修改及查看相應學生的成績，學生只有查看自己成績的權(quán)限。其目的是為一個組織中各個部門和各個管理層次提供必要的管理信息和決策數(shù)據(jù)，由于涉及到應用領(lǐng)域中一定的深度和廣度，因而必然需要接觸大量的不同類型的數(shù)據(jù)。管理員系統(tǒng)管理學生管理選修課管理成績管理系統(tǒng)幫助系統(tǒng)配置添加、刪除學生查看所有學生添加、修改、學生個人信息添加選修課刪除選修課查看選修課修改選修課添加、修改、刪除成績查看學生個人成績圖52 管理員功能模塊圖（2）、學生模塊的功能分析與設(shè)計學生是學校管理的主體，但不是系統(tǒng)使用的主體，唯一專為學生提供的使用接口是學生通過學號和登錄密碼進行與自己相關(guān)的操作，其主要功能是查看與自己相關(guān)信息，修改部分個人信息，修改自身登錄密碼，參與選課、報名等活動，無任何刪除權(quán)限。，擁有系統(tǒng)管理、學生管理、選修課管理、成績管理等功能的最高權(quán)限。其中模式一是JSP+JavaBean的結(jié)合，模式二是JSP+JavaBean+Servlet的結(jié)合[5]。視圖(View)代表用戶交互界面。它是隨著Internet技術(shù)興起，對C/S模式應用的一種擴展。要防止合法用戶使用數(shù)據(jù)庫時想數(shù)據(jù)庫加入不合適語義的數(shù)據(jù)。管理信息系統(tǒng)(MIS)的結(jié)構(gòu)管理信息系統(tǒng)(MIS)的結(jié)構(gòu)有以下幾種：(1) 總體結(jié)構(gòu)：信息源、信息處理器、信息用戶、信息管理者。2. 基于B/S的采用動態(tài)網(wǎng)頁的信息管理系統(tǒng) 該方式采用瀏覽器/服務(wù)器的方式，通過動態(tài)網(wǎng)頁直接訪問數(shù)據(jù)庫的方法來實現(xiàn)網(wǎng)上操作。. . . . .學 號 ____ 2012 屆畢業(yè)論文（設(shè)計） 課 題 基于JSP的學生管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 學生姓名 系 別 專業(yè)班級 指導教師 2012 年 4 月學習參考摘 要現(xiàn)代社會隨著信息技術(shù)的發(fā)展及在管理上的應用越來越深入而廣泛，管理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施在技術(shù)上于完善。該方式能很好地克服C/S結(jié)構(gòu)選課系統(tǒng)的地點集中和時間集中的問題。(2) 物理結(jié)構(gòu)：物理組成、處理功能、用戶需要的輸出。對輸入到數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)要有審核和約束機制。在這種結(jié)構(gòu)模式下，用戶工作界面是通過IE瀏覽器來實現(xiàn)的。隨著應用的復雜性和規(guī)模性，界面的處理也變得具有挑戰(zhàn)性。 模式一中，JSP頁面獨自響應請求并將處理結(jié)果返回客戶。通過上述的分析總結(jié)可以得出學生信息管理系統(tǒng)用戶功能簡略圖如圖41所示。學生功能模塊圖如圖53所示。對這些數(shù)據(jù)的合理組織和有效的存儲時管理信息系統(tǒng)開發(fā)中一項至關(guān)重要的工作。分別如下，成績的添加（圖67）、成績的刪除（圖68）、成績的修改（圖69）、管理員查看成績（圖610）所示。 con=(SERVANDDB,USER,PWD)。 (stupwd,password)。 ()。javascript39。 (/stuinfo/)。 String bylb=(bylb)。,39。,39。,39。 ((stuname))。 ((rzqk))。 (13, ())。運用一定的測試技術(shù)與方法，通過模塊測試、組裝測試、確認測試和系統(tǒng)測試幾個步驟，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)可能存在的問題。由于任何程序都只能進行少量而有限的測試，在未發(fā)現(xiàn)錯誤時，不能說明程序中沒有錯誤。因此，白盒測試又稱為結(jié)構(gòu)測試或邏輯驅(qū)動測試。編碼又稱程序設(shè)計或編寫程序，按照詳細設(shè)計階段，用選定的程序設(shè)計語言來書寫源程序。 (11, trans(()))。 ((ptel))。 ((stuid))。,39。,39。,39。 String xz=(xz)。 /script %} %用戶退出時需要清空name的值，杜絕可能存在的隱患，代碼如下所述：% if(((name)!=null)||((name).equals(ture))) { (name)。 ()。 ()。 ResultSet result=(isCorrect)。 String PWD=123。其部分功能圖如下圖所示，分別為學生個人信息的添加（圖64）、學生個人信息的查詢（圖65）、學生個人信息的修改（圖66）。如圖62所示：圖 62 SQLServer2005配置 數(shù)據(jù)庫概述計算機化的管理信息系統(tǒng)是一個以大量數(shù)據(jù)資源為基礎(chǔ)并以此為中心而建立起來的應用系統(tǒng)。管理員模塊功能圖如圖52所示。，能查看相應信息和進行本人基本信息的修改，還可已參加一些相應的選修課報名或退選已報名。 在當今jsp開發(fā)中有兩種模式，它們分別被稱為模式一和模式二。MVC并沒有提供模型的設(shè)計方法，而只告訴你應該組織管理這些模型，以便于模型的重構(gòu)和提高重用性。 瀏覽器/服務(wù)器（Browser/Server）模式又稱之為B/S結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則完整性原則：數(shù)據(jù)庫的完整性是指數(shù)據(jù)的正確和相容性。實測企業(yè)運行情況，預測企業(yè)行為、輔助企業(yè)決策人進行決策時管理信息系統(tǒng)的重要功能，管理信息系統(tǒng)主要是輔助結(jié)構(gòu)化決策問題的解決。1. 基于C/S的信息管理系統(tǒng)具體的做法是由管理員將C/S結(jié)構(gòu)的管理信息系統(tǒng)在服務(wù)器上發(fā)布，隨著計算機技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)的迅速發(fā)展，Intranet/Internet技術(shù)的口益成熟，Internet的普及，校園網(wǎng)的完善，采用B/S結(jié)構(gòu)的學生信息管理系統(tǒng)逐步取代了原有的C/S結(jié)構(gòu)的信息管理系統(tǒng)。在當今社會要想獲得成功都必須運用科學的方法組織、合理的運用資源，因而管理信息系統(tǒng)也成了他們不可缺少的管理工具。第二章 管理信息系統(tǒng)概述 管理信息系統(tǒng)就是我們常說的MIS（Management Information System），它是20世紀80年代才逐漸形成的一門新科學，其概念至今尚無統(tǒng)一的定義，其理論基礎(chǔ)尚不完善。(3) 層次結(jié)構(gòu)：用于執(zhí)行戰(zhàn)略計劃的信息系統(tǒng)、控制信息系統(tǒng)、管理控制信息系統(tǒng)。安全性原則：數(shù)據(jù)庫的安全性是指保護數(shù)據(jù)，防止非法的用戶使用數(shù)據(jù)庫或合法用戶非法使用數(shù)據(jù)庫造成數(shù)據(jù)泄露、更改或者破壞。其典型的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖如32所示。一個應用可能有很多不同的視圖，MVC設(shè)計模式對與視圖的處理僅限于視圖上數(shù)據(jù)的采集和處理，以及用戶的請求，而不包括在視圖上的業(yè)務(wù)流程的處理。所有數(shù)據(jù)通過Bean處理，JSP實現(xiàn)頁面的表現(xiàn)。 學生信息管理系統(tǒng)學生管理員個人信息維護選修課信息成績查詢系統(tǒng)管理學生管理選修課管理成績管理圖41 系統(tǒng)功能略圖 系統(tǒng)的功能分析（一） 管理員功能分析系統(tǒng)管理： 管理員密碼修改：可以對管理員自身的密碼進行重新設(shè)定，以便于管理員的操作 發(fā)布公告：管理員可以發(fā)布公告來通知全體學生注意查詢公告：能及時查詢發(fā)布的公告修改公告：能及時對有錯誤的公告進行修改刪除公告：刪除已過時的公告學生管理：添加學生：可以添加新加學生刪除學生：可以刪除學生查詢學生：可以查詢相應班級的學生修改學生登錄密碼：可以修改學生登錄客戶端的密碼添加學生個人信息：可以對學生個人信息進行添加查詢學生個人信息：可以查詢學生的個人信息修改學生個人信息：可以對相應的學生進行個人信息修改選修課管理：添加選修課：可以添加選課表刪除選修課：可以刪除過時的選課表修改選修課：可以修改選課表查詢選修課：可以查詢選課表，以便做相應的處理成績管理：添加成績：可以發(fā)布學生成績刪除成績：刪除過時的成績表修改成績：可以對出錯的成績進行修改查看學生個人成績：可以查詢成績，以便做出相應的處理（二） 學生功能分析個人信息維護：查看個人信息：學生可以查看自己在校的信息修改個人信息：學生可以修改自己在校的部分信息查看密碼：學生可以查看自己客戶端登錄密碼修改密碼：學生可以修改自己客戶端登錄密碼課程信息：查詢課程表：學生可以查看相應的課程表參加選修課：學生可以查看選修課表并參加選修查詢選修課：學生可以查詢自己參加的選修課并可以退選成績查詢： 成績查詢：學生可以查看自己的成績第五章 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 為了實現(xiàn)系統(tǒng)總體功能，提供系統(tǒng)的各項指標，這些指標包括系統(tǒng)的可行性、可用性、可維護性、易讀性。學生個人信息維護選修課信息成績查詢查詢個人信息修改個人信息所有選修課已選選修課查詢個人成績查看密碼修改密碼圖53 學生功能模塊 系統(tǒng)功能模塊流程圖 系統(tǒng)管理員功能模塊流程圖 系統(tǒng)管理員是系統(tǒng)的最高權(quán)限管理者，進行操作前必須正確的登錄，系統(tǒng)管理員的登錄模塊流程圖如圖54所示：Y開始選擇用戶權(quán)限并輸入用戶名和密碼驗證用戶信息管理員界面結(jié)束N圖54 管理員登